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濟南小生家(ch見n)長稱每批作業簽字六七次

2013年04月28日09:20        手陜看新聞

  漃寫、背誦、作業、卷改h……這是每天中小布置的較為常規的家(ch見n)庭作業,而對於家(ch見n)長[微訓]來說,待孩子完成后要挨個檢查,然后在上面簽字,也成為了每回家(ch見n)后的“必修課”。記者採訪了到,不少家(ch見n)長上躍孩子檢查作業要花一兩個小時,多時能簽六七次名字。

  【家(ch見n)長一天簽字六七次老師把責任推給家(ch見n)長

  日前,網友“超級倒?”在微訓上稱:“現在孩子家(ch見n)庭作業每天都要家(ch見n)長檢查、簽字,家(ch見n)長把老師的活都干了,老師再批改孩子全對的作業霹有什麼意義?怎麼霹能發現孩子的不足?”此帖一出,立刻引來很多家(ch見n)長吐槽。

  昨天中午,記者在省城幾所小門口,就為孩子家(ch見n)庭作業檢查簽字一事採訪了鬗嶽a(ch見n)長。市民肖女士也表示,“我一上常要花一兩個小時看著孩子寫作業,多時能簽六七次名字。這才上小,以后上了初中、坨中怎麼辦[!”“我發現孩子已經產生依賴性了,每天回家(ch見n)草草寫完,庰菃琤h檢查,發現h誤再改,不會做的題就空著,峓懇髡o,自己越來越不願動腦子了。”肖女士說。

  【老師有利於家(ch見n)校溝通孩子嬤|不能隻靠校

  家(ch見n)長每天給孩子檢查作業簽字,意義究竟有多大?除了家(ch見n)長的吐槽,老師們也有話要說。省城一小老師告訴記者,家(ch見n)長簽字是家(ch見n)校溝通的一掔方式,防止有些家(ch見n)長做甩手掌櫃,跟孩子有更多的交流,孩子的嬤|問題不能完全丟給校和老師,R渧共同分擔,為孩子多一掔引黯和督促。

  【布置啥作業老師先做嚴禁讓家(ch見n)長代批作業

  日前,濟南市嬤|局再次下文,要求義務嬤|段校進一步減輕中小生作業負擔。其中明確,嶽v在布置作業之前,都要親自研做。濟南市嬤|局黨委副書記王春光表示,市局要求,各校要選派專人負責協調年級、班級作業,在鶡X科特點的基鉹W綜合平褷並嚴格控制生各科═@的作業總量,切減輕生作業負擔。

  另外,濟南市嬤|局霹規定,校要根據省、市有懌常規,制定本校作業批改管理制度,嚴格行生作業嶽v全批全改制度,嚴禁讓生或家(ch見n)長代老師批改作業。 記者 張雯雯

  N態度

  讓課本和作業留在校 把孩子霹給家(ch見n)庭和年

  放回家(ch見n)吃完飯就開始寫作業,一寫就是三個多小時。孩子們在忙碌,家(ch見n)長也不得清閑,給孩子改作業簽字,甚至拿起書本重新習。生課外作業減負,只是減輕了書包的重量,但是很多校孩子們的作業量卻沒什麼改變,這不得不讓人思考,我們渧怎麼給孩子布置家(ch見n)庭作業?

  家(ch見n)庭作業,顧名思義,就是在家(ch見n)裡完成的作業,但從名字上看,孩子們的家(ch見n)庭作業就R渧和校的課本作業有所區別,如果孩子們回到家(ch見n),霹是漃寫、背誦、算題、記洙詞,那麼家(ch見n)裡和課上又有什麼區別呢?

  嬤|是一門科,布置一定量的作業,讓孩子們溫故知新這是好事,但是能否把這些作業放在校內完成呢?現在不少校都行h時放,有的孩子下午4點多就沒課了,放回家(ch見n)沒人踇,上班族的家(ch見n)長們霹得找人踇送孩子。與其這樣,不如拿出一段時間,讓孩子們把自己的書本作業在校內完成,讓老師批改簽字。這樣一來,既決了家(ch見n)長的抱怨,又能避免孩子家(ch見n)庭作業一做就是兩三個小時的羉搳A一舉兩得。校也可以給孩子布置適烿的不同於書本作業的家(ch見n)庭作業,比如說做做手工,躍父母做做家(ch見n)務峞A這樣可以讓孩子們的校外時間更加的充和用。

  烿然,素質嬤|也需要素質家(ch見n)長,有些家(ch見n)長看到孩子們回家(ch見n)沒了作業,自己請家(ch見n)懇鼠臚l加餐的現象也不勝枚舉。因此,給孩子減負,其也不完全是校的活兒。 

    來源: 山東N

(責編:林露、熊旭)

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