把“六一”霹給孩子吧

一個孩子的節日，目的明明是�ˋ籈畯欥}愛孩子，卻被替�鬫角F“��校的榮譽”。

“六一”兒��(d芋n)節霹沒到，但是，對於孩子們，節日的“氣氛”卻已經虐(hu芍n)虐(hu芍n)來到了。隻不過，這“氣氛”，傳黯的卻不盡是歡撝，甚至霹有�═O和苦澀。

近日，一名小��生因為牾得排練佔據自己太多時間，在網上發出公開信，向烿地�嬤|局長大倒苦水：六一兒��(d芋n)節大型兒��(d芋n)會演排練“把我們搞得好煩躁”！

�R渧說，如今的孩子比昔日的我們，更為大膽，也更善於表達自己的心聲。烿然，霹得感��網絡這個新平台。若非通過網絡�y(c豕)漃到這樣的心聲，也許我們都已經淡忘了自己��經歷過同樣的煩躁，我們霹會對年復一年的“兒��(d芋n)節會演”帶給孩子的�═O熟視無睹、習焉不��。

孩子的心聲，觸發了我們的聯想。這些年來，有過很多�N道。比如，孩子們在雨地裡辛苦表演，�Z黯們卻打著傘“作幟上觀”﹔比如，孩子們長時間頂著烈日的暴晒，只是為了列��?sh迄)��(f角n)Z黯以鮮花和掌聲。

讓我們認真傾漃孩子們說了什麼：不管外面多大的太嫽都要排練，一遍又一遍。每天都牾得好煩躁，但是又不得不去做，因為老師說了，這是為了我們��校的榮譽。

一個孩子的節日，目的明明是提醒我們懌愛孩子，卻被替�鬫角F“��校的榮譽”。真是為了榮譽嗎？我們是�ㄛO動陜不純，夾翷了太多的私心？很多時候，所謂的“榮譽”，其��?sh迄)L非是“做給?f角n)Z黯看”的“面子”。現在，如同一出《皇帝的新�U》的�睄@，一個孩子站出來了，他用自己的純嶲��破了成人“世故”的窗戶紙。他大聲�ˋ籈畯怴G孩子不容易。

培養孩子的��體榮譽感是需要的，也許有時我們會牾得現在的孩子不那麼能吃苦。但是，優良品質的培養，�R渧有更好的方式，形式主義��不在此列。

新聞中，�嬤|局長說，“如果有��校不顧��生意願，相互攀比而搞大型慶典，�嬤|局將採取�v施予以制止”。不，這霹不潣。我們要進一步反思，為什麼非得要搞“大型慶典”？它能給孩子們帶來什麼？難道自由自發的小活動不比它更能給孩子帶來歡撝？難道平時少布置一點作業，少一點形式主義，不比它更能給孩子們帶來健康？

我們都有孩子。一切污染孩子純淨天空的私心翷念，�ㄛO罪惡的。如果問題只是在於之前對此沒有意識到，那麼，就從現在開始的每一天，把節日霹給孩子，把自由霹給孩子。這是我們能為孩子們做的。