有這樣兩組數(shù)據(jù)。
一方面,中國2013年在美留學(xué)生人數(shù)為235597人次,中國留學(xué)生在全美國際留學(xué)生中所佔(zhàn)比重從2006年的11.1%上升到了2013年的28.7%﹔另一方面,中國2011年成為美國高中國際留學(xué)生第一大生源國。在美國公立和私立中學(xué)中持F-1簽証的中國留學(xué)生數(shù)量10年來增長了60多倍,從2003~2004學(xué)年的433人增長到2012~2013學(xué)年的26919人。
當(dāng)前,中國的出國人數(shù)在進(jìn)入新世紀(jì)后有增無減,同時(shí),中國留學(xué)生低齡化趨勢(shì)明顯。我國政府應(yīng)如何面對(duì)這兩種大潮的“侵襲”呢?對(duì)此,多名教育界人士、出國留學(xué)專家認(rèn)為,關(guān)鍵是要最大程度地分享出國留學(xué)大潮的“人才紅利”,讓留學(xué)人才能夠?qū)W成歸國。
低齡化已成大勢(shì)所趨
日前,由社科院社科文獻(xiàn)出版社出版、中國與全球化智庫編撰的國際人才藍(lán)皮書《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2014)》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)在北京發(fā)布。報(bào)告顯示,截至2013年,中國是美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本、韓國、新加坡、德國、瑞典和新西蘭等國的最大留學(xué)生來源國。
藍(lán)皮書還顯示,進(jìn)入新世紀(jì)以后,全球?qū)W生跨國流動(dòng)速度明顯加快,尤其是接受高等教育的留學(xué)生人數(shù)增長迅猛,從2000年的近210萬人次增加到2012年的450多萬人次。
此外,中國高中生赴美留學(xué)熱潮涌動(dòng),已經(jīng)形成一股不容忽視的力量。
為何留學(xué)生的年紀(jì)越來越小?對(duì)此,《報(bào)告》的編著者王輝耀、苗綠指出,教育質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展是學(xué)生和家長選擇出國留學(xué)的最主要原因。首先,因?yàn)閲饨逃涂荚囍贫认鄬?duì)寬鬆,考核指標(biāo)相對(duì)多元,更注重培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)參與等。其次,國外很多高中是世界名校的搖籃,每年為美國著名高等學(xué)府輸送大量生源的中學(xué)被中國人稱為“小常青藤”。此外,迅速提高語言能力、培養(yǎng)獨(dú)立生活能力等也是很多家長提早送孩子出國讀書的原因之一。
應(yīng)注重利用“人才紅利”
需要指出的是,近年來,我國出國留學(xué)人數(shù)與留學(xué)歸國人數(shù)呈雙向增長態(tài)勢(shì)。
歐美同學(xué)會(huì)副會(huì)長王輝耀指出,根據(jù)去年發(fā)布的相關(guān)報(bào)告預(yù)計(jì),未來5年內(nèi)中國或?qū)⒂瓉砘貒藬?shù)大於出國人數(shù)的歷史性拐點(diǎn),甚至吸引一批在國外工作生活多年、具備豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士回流,這可以逐步緩解我國的留學(xué)赤字和人才流失。
《報(bào)告》指出,“留學(xué)紅利”是我國“人才紅利”的重要組成部分。中國留學(xué)發(fā)展未來更應(yīng)關(guān)注“留學(xué)紅利”。
王輝耀介紹,“留學(xué)紅利”分為“經(jīng)濟(jì)紅利”和“人才紅利”。在國際社會(huì),“留學(xué)紅利”早已成為發(fā)達(dá)國家發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分。無論從短期還是長期看,留學(xué)生都給其所在學(xué)校以及當(dāng)?shù)卣畮砭揞~的經(jīng)濟(jì)收入。更重要的是,留學(xué)生也成為發(fā)達(dá)國家爭(zhēng)奪世界人才紅利的重要組成部分。作為潛在的高技能國際化人才,留學(xué)生是目前世界各國政府力爭(zhēng)吸引和保留的移民群體。
“因此,我國要加大力度吸引留學(xué)生回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),尤其是掌握高科技和專業(yè)知識(shí)的碩士、博士人才,以扭轉(zhuǎn)人才流失局面,積攢"人才紅利"。”王輝耀認(rèn)為,同時(shí),我國也應(yīng)積極完善相關(guān)政策,留住來華留學(xué)的優(yōu)秀人才。長遠(yuǎn)來看,中國的“人口紅利”將枯竭,“人才紅利”方可推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
多措並舉讓人才為我所用
對(duì)於如何吸引人才回國,分享“人才紅利”,專家們也給出了自己的看法。
專家表示,中國是世界上最大的留學(xué)生輸出國,但引進(jìn)的來華留學(xué)生卻還不多。致公黨中央教育委員會(huì)副主任、美國哥倫比亞大學(xué)榮譽(yù)教授張梧華指出,要充分動(dòng)員和發(fā)揮海外華人、親華機(jī)構(gòu)的作用和力量,下好中國留學(xué)工作的這盤戰(zhàn)略大棋。
他認(rèn)為,隨著國力的不斷增強(qiáng),中國提出的戰(zhàn)略、開展的工程和項(xiàng)目,都會(huì)在全球獲得各種議論和炒作,有的出於意識(shí)形態(tài)的原因,有的則源自文化、傳統(tǒng)上的差異或沖突。因此,充分動(dòng)員、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮對(duì)當(dāng)?shù)匚幕疃攘私狻?duì)當(dāng)?shù)厮季S方式和運(yùn)作模式諳熟,在當(dāng)?shù)厝嗣}資源豐厚、渠道廣闊的海外華人和親華機(jī)構(gòu)的力量,是中國留學(xué)工作戰(zhàn)略達(dá)到事半功倍效果的重要策略和步驟之一。
中國工程院院士鄧中翰則認(rèn)為,留學(xué)人員中,既有學(xué)習(xí)高精尖科學(xué)技術(shù)的頂尖人才,也有接受中高等教育的普通留學(xué)生。因此,國家應(yīng)對(duì)他們有不同的針對(duì)性政策,讓“塔尖”人員發(fā)揮作用,為“塔基”人員做好服務(wù)。
王輝耀最后表示,要讓“走出去”的留學(xué)生願(yuàn)意回來,要下大力度“引進(jìn)來”國外人才為我國所用,要博採國際教育體系之長“本土化”培養(yǎng)我國最需要的人才,這樣才能實(shí)現(xiàn)從“留學(xué)赤字”向“留學(xué)紅利”、從“人才赤字”向“人才紅利”的轉(zhuǎn)化。(記者 彭科峰)