大學(xué)校長(zhǎng)的最后一課
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)致畢業(yè)生:有境界則自成高格
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)張宗益在2016屆畢業(yè)典禮上發(fā)表致辭
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)張宗益在2016屆畢業(yè)典禮上致辭全文:
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們?cè)谶@裡,一起見(jiàn)証一場(chǎng)青春的盛宴,並共同開(kāi)啟你們嶄新的未來(lái)。四年前,我與在座許多同學(xué)一樣,開(kāi)始了與西財(cái)一生的緣分。作為曾經(jīng)的“新生”,你們已經(jīng)學(xué)成畢業(yè),祝賀大家!而我會(huì)繼續(xù)留在這裡,守候你們的歸來(lái)!
此刻,我想問(wèn)大家,你還記得開(kāi)學(xué)典禮時(shí)你在這裡的位置嗎?你還記得你曾經(jīng)許諾自己的未來(lái)嗎?現(xiàn)在,未來(lái)已來(lái),兩相對(duì)比,不知你們有何感想?據(jù)說(shuō),各個(gè)品牌的香水,95%都是水,基本相似﹔差別在於最關(guān)鍵的5%,那是各家的秘方——香精。人亦如此。你可曾想過(guò),走出校園,當(dāng)優(yōu)秀的你遇上與你同樣優(yōu)秀的他的時(shí)候,你那“最關(guān)鍵的5%”究竟是什麼呢?也許有人說(shuō),是知識(shí),是能力,是思維,等等。在我看來(lái),這些重要的東西屬於必需的95%,而遠(yuǎn)見(jiàn)、氣度與境界所構(gòu)成的格局,是同學(xué)們未來(lái)生活中“最關(guān)鍵的5%”。
格局,是著眼“當(dāng)下”洞悉“未來(lái)”的遠(yuǎn)見(jiàn)。
時(shí)間是偉大的雕刻師。在熱血沸騰的西財(cái)時(shí)光裡,同學(xué)們通過(guò)鍥而不舍的學(xué)習(xí)和探索,開(kāi)闊了知識(shí)視野,培養(yǎng)了批判精神和自主學(xué)習(xí)能力,形成了深具學(xué)科烙印的思維方式,相信這些已足以支撐你們未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)仗劍天涯、笑傲一方。所有的未來(lái)都是無(wú)數(shù)個(gè)當(dāng)下的日積月累,每個(gè)當(dāng)下也都是對(duì)未來(lái)的預(yù)演。財(cái)經(jīng)乃致用之學(xué),若專(zhuān)趨實(shí)用,則乏遠(yuǎn)慮。困頓於當(dāng)下,容易導(dǎo)致思維的近視或心性的浮躁,流連於轉(zhuǎn)瞬即逝的悲喜或毫無(wú)意義的追悔,喪失洞悉未來(lái)的遠(yuǎn)見(jiàn)。視力0.5與5.0所能看到的世界迥然不同,后者更遠(yuǎn)、更深。但“看得遠(yuǎn)”並非遠(yuǎn)見(jiàn),遠(yuǎn)見(jiàn)是“看得遠(yuǎn)”基礎(chǔ)上的“洞見(jiàn)”。遠(yuǎn)見(jiàn),是不為一時(shí)之利爭(zhēng)高低的豁達(dá),是不為眼前成敗論長(zhǎng)短的灑脫,是繁榮時(shí)看見(jiàn)危機(jī)、紛繁中看見(jiàn)規(guī)律、困境裡看見(jiàn)希望,是SpaceX探索宇宙一往無(wú)前的執(zhí)著。
“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。在時(shí)間的維度上,個(gè)體生命長(zhǎng)度只是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一瞬,也許我們當(dāng)下以為重於泰山的在未來(lái)卻輕如鴻毛,那些耿耿於懷的不過(guò)是庸人的自擾。我希望,在未來(lái),同學(xué)們都要站在歷史縱深的交匯點(diǎn)上審視、思考當(dāng)下與未來(lái),究天人之際通古今之變,讓每一個(gè)“當(dāng)下”的累積都充滿(mǎn)“未來(lái)”的方向感,成就自己卓越的遠(yuǎn)見(jiàn)。
格局,是跳出“自我”擁抱“世界”的氣度。
在畢業(yè)生座談會(huì)上,談及對(duì)母校的印象,大家感觸最深的是西財(cái)?shù)拈_(kāi)放與包容。母校如此,我們亦當(dāng)如此。人之在世,本質(zhì)上就是在自我與世界的相互對(duì)照中追尋生命意義的過(guò)程。一定意義上,世界不過(guò)是自我的投影:你狹隘,世界就是你﹔你開(kāi)闊,你就是世界。如果拘於自我,就會(huì)拒世界萬(wàn)千氣象於門(mén)外,或顧影自憐,或孤芳自賞﹔如果跳出自我看世界,蒼茫天地盡收胸中,氣度自然開(kāi)闊。氣度是對(duì)異己的包容,海納百川聞過(guò)則喜﹔氣度更是包容中取舍的智慧,見(jiàn)賢思齊從善如流﹔氣度還是從容超然的心境,不以物喜不以己悲?!度龂?guó)演義》中諸葛亮七擒孟獲的千古傳奇,周瑜“既生瑜何生亮”的狹隘慨嘆,正體現(xiàn)了兩人不同的氣度,也鑄就了不同的結(jié)局。
孟子有言:“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”正是這種充沛於天地之間的生命之氣不斷地激蕩著人生的宏大氣度?!暗闷浯笳呖梢约嫫湫 ?。我希望,在未來(lái),同學(xué)們都要將對(duì)“自我”的關(guān)注融入對(duì)“世界”的觀照中,在解決人與自我、人與自然、人與社會(huì)的各種問(wèn)題中破浪前行,讓每一個(gè)平凡的“自我”都折射出“世界”非凡的意義,不斷涵養(yǎng)浩然天地的氣度。
格局,是超越“小家”擔(dān)當(dāng)“大家”的境界。
“家”是什麼?家是心靈棲居的地方。來(lái)到西財(cái),西財(cái)是我們的“家”﹔踏入社會(huì),社會(huì)就是我們的“家”。當(dāng)你穿過(guò)光華大學(xué)的拱門(mén),不知你是否讀懂了“格致誠(chéng)正”的校訓(xùn)所蘊(yùn)含的“修齊治平”的無(wú)言期待。它寓意入則讀書(shū)求學(xué),出則齊“小家”、治“國(guó)家”、平“天下”。如果隻追求個(gè)體“小家”,甘做家庭主婦或家庭煮夫,而忽略在此之上的“國(guó)家”以及人類(lèi)這個(gè)更大的“大家”,這既有違先輩初衷,也辜負(fù)自身才華,我們也將永遠(yuǎn)不能成為精神的巨人和時(shí)代的引領(lǐng)。把靈魂安放在哪裡,我們家就在哪裡,不同的選擇體現(xiàn)了不同的境界。在人類(lèi)文明的歷史長(zhǎng)河中,許多仁人志士以實(shí)際行動(dòng)詮釋了如何超越“小家”擔(dān)當(dāng)“大家”的至高境界。他曾被指定為酋長(zhǎng)繼承人,但他“決不願(yuàn)以酋長(zhǎng)身份統(tǒng)治一個(gè)受壓迫的部族”﹔在判他終生監(jiān)禁的法庭上,他用長(zhǎng)達(dá)4小時(shí)的聲明表明,他願(yuàn)意為建立一個(gè)人人有平等機(jī)會(huì)、和諧共處的自由民主社會(huì)而犧牲自己。他就是納爾遜·曼德拉。
王國(guó)維說(shuō),“有境界則自成高格?!痹谖髫?cái)90余年的歷史長(zhǎng)河裡,有首任校長(zhǎng)張壽鏞先生臨終前“復(fù)興光華、復(fù)興中華”的諄諄囑托,有汶川、蘆山地震后諸多老師同學(xué)舍小家為大家的動(dòng)人故事,有06級(jí)校友曹頓山為救落水戰(zhàn)友獻(xiàn)出生命的英勇壯舉……代代西財(cái)人超越“小家”擔(dān)當(dāng)“大家”,以自己獨(dú)有的方式去感知、介入和影響世界。我希望,在未來(lái),同學(xué)們無(wú)論遠(yuǎn)處江湖還是高居廟堂,都始終懷揣著對(duì)國(guó)家、民族和人類(lèi)的使命與責(zé)任,將“經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求”的西財(cái)精神播撒四方,為民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)和人類(lèi)文明的進(jìn)步接力奔跑,去追求那份擔(dān)當(dāng)“大家”而“自成高格”的境界。
我以為,格局,體現(xiàn)在遠(yuǎn)見(jiàn)的有無(wú),體現(xiàn)在氣度的大小,體現(xiàn)在境界的高低。格局,無(wú)關(guān)乎出身貴賤、地位高低、財(cái)富多寡、年齡大小。擁有怎樣的格局,就擁有怎樣的命運(yùn)。一粒銀杏種子,種在花盆裡變成盆景,撒在大地上長(zhǎng)成大樹(shù)。同學(xué)們,走出校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn),柴米油鹽、上班下班、迎來(lái)送往……周而復(fù)始,這就是生活。在我看來(lái),生活就是“當(dāng)下”,就是“自我”,就是“小家”﹔而“當(dāng)下”更新后的“未來(lái)”,“自我”映射出的“世界”,“小家”升華后的“大家”,則是生活的終極存在——生命。詩(shī)性是生命與生俱來(lái)的色彩,進(jìn)入生活就是摒棄“眼前的茍且”去追求“詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”。我希望,在未來(lái),同學(xué)們都要“詩(shī)意地棲居在大地上”,並將對(duì)個(gè)體生命詩(shī)性的追求融入人類(lèi)生生不息的大生命中,實(shí)現(xiàn)人生格局的不斷突破與重構(gòu),為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!
同學(xué)們,你們中有人說(shuō),你搬到開(kāi)學(xué)典禮的凳子,和你從畢業(yè)典禮搬回的凳子,構(gòu)成了你全部的西南財(cái)大。我想,在這一來(lái)一回之間,時(shí)光溫柔入水,卻從未停留:頤德經(jīng)世的燈火依舊輝映青春的容顏,柳湖的波光漣漪劃開(kāi)年少多彩的心思,鐘樓依然敲打著時(shí)間的洪荒,大愛(ài)碑無(wú)言地矗立著西財(cái)?shù)膿?dān)當(dāng)……這一切都將如昨天和今天一樣生動(dòng)明亮。只是,即將開(kāi)通的地鐵等不到2016的這一班乘客﹔只是,歸來(lái)時(shí),你的身份已悄然變成校友。但無(wú)論未來(lái)怎樣變化,你們依然並且永遠(yuǎn)是我、是母校最深的牽掛!也許,多年以后,你已行過(guò)許多的橋,看過(guò)許多的雲(yún),心中卻隻有一個(gè)永當(dāng)青春的西財(cái)!
親愛(ài)的同學(xué)們,后會(huì)有期!
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