福州屏東中學(xué)考場(chǎng)一角。人民網(wǎng) 錢(qián)嘉禾攝

　　人民網(wǎng)福州6月7日電 （呂春榮、陳藍(lán)燕、錢(qián)嘉禾）2022年全國(guó)高考第一科語(yǔ)文考試結(jié)束。今年福建考生的作文題為圍繞“本手、妙手、俗手”的三個(gè)圍棋術(shù)語(yǔ)，結(jié)合自己的感悟與思考寫(xiě)一篇文章。

福建高考作文截圖。

　　文章本天成，妙手偶得之。福州一中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)王兆芳，福建省學(xué)科帶頭人、廈門(mén)一中正高級(jí)教師蘇寧峰，泉州五中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)陳武第一時(shí)間為網(wǎng)友們解讀今年的高考作文題，為學(xué)生提供一些寫(xiě)作思路。

　　福州一中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)王兆芳:

　　考的不是棋藝，而是思維能力

福州一中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)王兆芳。受訪(fǎng)者供圖

　　王兆芳指出，圍棋，古時(shí)稱(chēng)為“弈”，屬琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一，蘊(yùn)含著豐富的中華文化內(nèi)涵。本次高考作文以圍棋為話(huà)題，很鮮明地落實(shí)了當(dāng)前高考作文弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的立德樹(shù)人、五育並舉的命題導(dǎo)向。

　　“本手、妙手、俗手”雖然是中學(xué)生比較陌生的圍棋術(shù)語(yǔ)，但題目中分別有簡(jiǎn)潔明了的解釋?zhuān)诤x理解上沒(méi)有什麼難度?？疾榈牟皇菍?duì)圍棋的了解度、熟悉度，也不是比拼圍棋水平的高下，而是下圍棋的這三種手法所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵及其思辨關(guān)系。其考查重點(diǎn)還是語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)中的思維能力、思維品質(zhì)。

　　至於“本手”“妙手”“俗手”三者孰重孰輕、有何邏輯關(guān)系，如何立論，依賴(lài)於考生的舉証、說(shuō)理、說(shuō)圓、說(shuō)通、說(shuō)透的能力了。要能自圓其說(shuō)，隻要能扣住核心話(huà)題，每一個(gè)立論都是值得尊重的，關(guān)鍵在是否論的好、論得妙、論得令人心服口服。

　　福建省學(xué)科帶頭人、廈門(mén)一中正高級(jí)教師蘇寧峰：

　　聚焦“基礎(chǔ)與創(chuàng)新”進(jìn)行辯証分析

福建省學(xué)科帶頭人、廈門(mén)一中正高級(jí)教師蘇寧峰。受訪(fǎng)者供圖

　　蘇寧峰分析，今年的福建作文“圍棋三手”，提供日常生活中棋藝書(shū)道之寫(xiě)作事境，引導(dǎo)考生由此出發(fā)、從而邁向深廣遼遠(yuǎn)的生命、社會(huì)、歷史、文化之情境、思境與意境。這正是優(yōu)秀文題所富有的氣質(zhì)：有生活的溫度、有文化的底色，有對(duì)寫(xiě)作主體的尊重，更有探究追問(wèn)的深度。

　　就像去年的福建高考作文，審題時(shí)必須圍繞“強(qiáng)弱關(guān)系”進(jìn)行辯証分析一樣，今年的“圍棋三手”也須聚焦“基礎(chǔ)與創(chuàng)新”進(jìn)行辯証分析。

　　基本的分析要點(diǎn)可有：

　　避免俗手，要有全局意識(shí)。這是關(guān)系論述的前提。俗手貌似合理，但有損於全局。實(shí)由其囿於功利，囿於短見(jiàn)，囿於局部，囿於個(gè)人所致。立此前提，則為后文分析立界立境。

　　而“本手”與“妙手”的關(guān)系，則涉及“立基”與“立新”的關(guān)系?！傲⒒焙N(yùn)豐厚，聯(lián)系中國(guó)傳統(tǒng)的文化邏輯，它規(guī)定了我們?nèi)松M(jìn)業(yè)之階梯：修身齊家治國(guó)平天下。立身，要立於志﹔立基，要立於學(xué)。有志於學(xué)，為國(guó)而學(xué)，則學(xué)問(wèn)之根基深廣、創(chuàng)新之動(dòng)能豐沛，而人生之價(jià)值境界自然高遠(yuǎn)。

　　寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)當(dāng)意識(shí)到青年主體的價(jià)值存在與價(jià)值自覺(jué)，這是高考命題的價(jià)值觀引導(dǎo)與要求。關(guān)注青年人的社會(huì)成長(zhǎng)與精神成長(zhǎng)，這是高考不變的圓心。此道文題中的“初學(xué)者”和“我們”，即是年輕人。從價(jià)值的維度來(lái)論人生立基的境界，則文題的立境也就自然高遠(yuǎn)。

　　泉州五中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)陳武：

　　棋如人生，因?yàn)閷?zhuān)一所以專(zhuān)業(yè)

泉州五中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)陳武。受訪(fǎng)者供圖

　　陳武評(píng)價(jià)，體現(xiàn)新時(shí)代，融匯新思想，突出新主題，應(yīng)該是今年高考作文命題的一個(gè)亮點(diǎn)。具體以圍棋術(shù)語(yǔ)“本手、妙手、俗手”作為抓手，談感受悟啟示，屬於正兒八經(jīng)的議論文。今年作文題目，不難！

　　好文章貴在“有見(jiàn)地”，怎麼激發(fā)學(xué)生的個(gè)性表達(dá)？是當(dāng)前高中語(yǔ)文教學(xué)需要特別注意的問(wèn)題。高考作文總體寫(xiě)作原則：直接，明了，不游離，遵從任務(wù)指令。

　　緣題析理，考文運(yùn)思，考生可以對(duì)“本手、妙手、俗手”之間的思辨關(guān)系的個(gè)性化的解構(gòu)，呈現(xiàn)三者之間的邏輯支撐，“本手”為基礎(chǔ)，苦練基本功，“妙手”偶得之！反之，一味的投機(jī)取巧，“俗手”立現(xiàn)實(shí)。棋如人生，本本分分實(shí)實(shí)在在，練習(xí)基本功，因?yàn)閷?zhuān)一所以專(zhuān)業(yè)。

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