留學安全一直是眾多家長和學子頗為關(guān)心的話題。目前，國際環(huán)境存在諸多不穩(wěn)定因素，留學安全事件時有發(fā)生。對於身在海外的中國留學生來說，保障自身安全是實現(xiàn)留學價值的重要前提。在此，我提出如下建議，希望對各位學子有所幫助。

增強安全意識

首先，沒有絕對的安全。即使在相對安全的國家，也有可能遭遇風險。因此，建議學子們在出國前熟悉留學國家、地區(qū)常見的安全風險和隱患，有意識地主動規(guī)避風險，學會辨識相對安全的時間、地點、人和行為。

具體而言，從時間上講，夜間比白天相對危險，特別是凌晨。此外，還有一些敏感時間點，比如新生入學時容易遇到詐騙、盜搶，在重大節(jié)日游行聚會或者演出比賽時，因秩序混亂可能會出現(xiàn)踩踏等風險。從地點上講，不要去相對危險的區(qū)域，包括沒有攝像頭覆蓋區(qū)域、偏僻之處、城市犯罪率較高的區(qū)域等。從行為上講，低調(diào)出行比露財炫耀更安全，嚴格遵守當?shù)胤梢?guī)定、尊重風俗禁忌比隨心所欲更安全，遭遇搶劫時暫時妥協(xié)示弱比簡單反抗更安全。

我們偶爾會看到一些關(guān)於中國留學生遭遇槍擊、綁架、搶劫等案件的新聞報道。想要降低遭遇這種案件的概率，留學生需要具備較強的安全意識，遠離相對危險的時間、地點、人群，安全行事。曾經(jīng)發(fā)生過一起兩名中國留學生被搶劫槍擊的案件，他們在半夜開車回到住所，在停車場遭遇兩名劫匪持槍搶劫時遇害。從時間上看，案發(fā)凌晨，這是一天最危險的時間段﹔從地點上講，他們的居住地和停車之處是一個犯罪率高發(fā)區(qū)域。如果他們有意識注意以上安全要素，也許就能降低此次悲劇發(fā)生的概率。

警惕安全風險

身處異國他鄉(xiāng)，留學生不可避免會面對復雜多樣的文化、法律等差異以及形形色色的安全問題。歸納起來，留學期間主要的風險問題包括：涉財犯罪（含電信詐騙）、心理安全、法律風險、社交安全、旅行安全以及各類校園安全風險等。我舉幾個常見的風險和應(yīng)對辦法：

在國外，冒充中國公檢法以及中國駐外使領(lǐng)館工作人員實施電信詐騙的事件屢有發(fā)生。騙子冒充公職人員獲取學生信任，編造故事，聲稱學生涉嫌參與違法犯罪，之后誘導其轉(zhuǎn)賬匯款。預防被騙，留學生需要知曉騙子的套路，注意保護個人隱私信息，以及牢記無論對方說什麼，都別轉(zhuǎn)賬匯款。

對中外文化、風俗等差異不了解也可能導致安全風險。例如與警察打交道時理解偏差可能會招致暴力執(zhí)法，貿(mào)然造訪他人住宅可能會遭遇自衛(wèi)槍擊，“OK”等手勢在有的地方可能有負面含義等。一個在國內(nèi)很平常的行為，在國外可能會觸犯當?shù)胤ㄒ?guī)或者習俗禁忌，輕則不受歡迎，重則有人身安全隱患。希望留學生在出國時要深入了解所在地風俗習慣、法規(guī)禁忌等，入鄉(xiāng)隨俗。

培養(yǎng)安全能力

身處海外，遠離家人，當不幸遭遇安全風險時，最及時、可靠的方法是靠自己的安全能力化險為夷。

何謂安全能力？主要包括4個方面：首先是遠離風險的能力，即知曉並規(guī)避潛在的安全風險﹔其次是智慧避險的能力，即在風險發(fā)生的苗頭階段冷靜處置﹔第三是緊急脫險的能力，指身處險境中，運用消防類、處突類、防衛(wèi)類、急救類、求存類等安全技能應(yīng)急處置能力﹔最后是遇險后修復的能力，即在遇險后，自我調(diào)整或借助專業(yè)力量促進身心康復的能力。

出國之前，接受系統(tǒng)的安全教育，了解豐富的海外安全知識，掌握必要的安全技能應(yīng)該成為留學生的必修課。有不少國家的安全教育在小學、中學就開始系統(tǒng)開展，比如曾有一位12歲留學生的家長談到，孩子上學第一課就是應(yīng)對校園槍擊和恐怖分子襲擊演練。

接受了安全教育，並不意味著就能養(yǎng)成良好安全習慣，因為好習慣的養(yǎng)成需要日常堅持練習。很多危險是在一瞬間發(fā)生的，黃金求生時間很短。當危險來臨時，在第一時間做出正確判斷和應(yīng)急反應(yīng)，需要在練習和運用中熟能生巧。好的安全習慣有很多，比如開車走路時不看手機﹔在沒有封閉護欄的站臺等火車、地鐵時，注意防止被擠落﹔到比賽、演出等公共場所時，第一時間觀察緊急出口和疏散通道等。當好習慣成自然，安全就更有保障。

（作者為時分安全創(chuàng)始人、國際安全教育專家）

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