鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)自1979年辦學(xué)以來(lái)，始終扎根中國(guó)大地，秉承“面向地方、面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū)”的辦學(xué)理念，致力於主動(dòng)服務(wù)和服從於國(guó)家戰(zhàn)略，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)了一大批“留得住，用得上”的鄉(xiāng)土人才，為促進(jìn)教育公平、帶動(dòng)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動(dòng)鄉(xiāng)風(fēng)文明等方面發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，也向世界展現(xiàn)了培養(yǎng)鄉(xiāng)村本土人才的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)方案。

實(shí)用課程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)致富領(lǐng)路人

在鄉(xiāng)村振興的道路上，廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人，農(nóng)民大學(xué)生作為新時(shí)代的“知青”，成為推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的新“引擎”。

一名“90后”青年，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2018級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)員易強(qiáng)強(qiáng)站上了第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽銀獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。作為中國(guó)首批農(nóng)特微商實(shí)踐者，他的團(tuán)隊(duì)成功研制出了適合湖南地區(qū)種植的羊肚菌“芊炎一號(hào)”，幫助種植戶(hù)大大提高了畝產(chǎn)量。創(chuàng)業(yè)成功的易強(qiáng)強(qiáng)不忘回饋家鄉(xiāng)，以“企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶(hù)”的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，帶動(dòng)湖南省婁底市10余個(gè)村共123戶(hù)貧困戶(hù)種植羊肚菌，盤(pán)活土地1300余畝，為參加種植的農(nóng)民年增收2萬(wàn)余元。

“通過(guò)在開(kāi)放大學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，還學(xué)習(xí)了與農(nóng)業(yè)相關(guān)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、電商銷(xiāo)售知識(shí)，讓我少走了很多彎路?！币讖?qiáng)強(qiáng)切切實(shí)實(shí)地感受到了學(xué)習(xí)的力量。

2004年7月，教育部啟動(dòng)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)及其辦學(xué)體系組織實(shí)施，至今已18年。截至2021年底，除上海、西藏外，項(xiàng)目覆蓋內(nèi)地29個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），1513個(gè)縣級(jí)學(xué)習(xí)中心。累計(jì)開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)類(lèi)、林業(yè)類(lèi)、畜牧業(yè)類(lèi)、食品類(lèi)、工商管理類(lèi)、公共管理類(lèi)等29個(gè)專(zhuān)、本科專(zhuān)業(yè)（方向），招生916,189人，培養(yǎng)畢業(yè)生616,076人。目前在籍生21.72萬(wàn)人。

據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)抽樣調(diào)查顯示，“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”培養(yǎng)的農(nóng)民大學(xué)生留在家鄉(xiāng)的比例平均達(dá)到90%。浙江招收的51085名農(nóng)民大學(xué)生中，有65%的人參與過(guò)創(chuàng)業(yè)﹔湖南已畢業(yè)的農(nóng)民大學(xué)生中約有60%成為當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)致富帶頭人﹔江西2012-2016級(jí)學(xué)生創(chuàng)辦農(nóng)民合作社1109家，帶動(dòng)脫貧農(nóng)戶(hù)9651戶(hù)。

提升素養(yǎng)，鍛造基層治理主心骨

四川省自貢市沿灘區(qū)聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)高灘村曾是省級(jí)貧困村?！耙郧按逖e基礎(chǔ)條件差，遺留問(wèn)題多，村民思想守舊閉塞，文化水品低，我經(jīng)常聽(tīng)到村民的抱怨和不滿(mǎn)?！?為了高灘村的基層治理和脫貧致富，村黨支部書(shū)記、主任曾道群曾經(jīng)失眠了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。

正在她苦惱無(wú)助的時(shí)候，自貢市委組織部和自貢電大聯(lián)合舉辦了鄉(xiāng)村振興社區(qū)治理基層干部學(xué)歷提升班，曾道群馬上報(bào)名參加學(xué)習(xí)。

在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)基層黨組織建設(shè)實(shí)務(wù)課上，曾道群找到了方法。一是採(cǎi)取“配菜式”上門(mén)服務(wù)等方式，為每位群眾介紹脫貧攻堅(jiān)的政策，用脫貧指示精神和重要思想打通村民的“腦門(mén)”和“心門(mén)”，從內(nèi)心深處改變他們“等靠要”的思想。二是持續(xù)採(cǎi)用“圍繞群眾轉(zhuǎn)、領(lǐng)著群眾干、交給群眾判”的群眾工作法，為每位黨員定崗定責(zé)，為每個(gè)村民分配職責(zé)，樹(shù)立村民主人翁意識(shí)，群策群力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使村務(wù)逐步走上了正軌。

“我們培養(yǎng)的‘農(nóng)民大學(xué)生’除了學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)技術(shù)類(lèi)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)黨建、法律、思政等領(lǐng)域等課程。農(nóng)村基層黨員干部的基層黨建和治理能力得到顯著提升，實(shí)現(xiàn)了脫貧致富與基層治理的緊密結(jié)合?！眹?guó)家開(kāi)放大學(xué)鄉(xiāng)村振興學(xué)院院長(zhǎng)李廣德介紹 。

互聯(lián)網(wǎng)+教育，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

在一堂家畜解刨基礎(chǔ)課上，老師利用AI、VR等技術(shù)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，四川開(kāi)放大學(xué)學(xué)員汪其德在模擬空間查看山羊身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)並進(jìn)行虛擬解刨實(shí)驗(yàn)。“這體驗(yàn)實(shí)在是太難得了，我能全面的感知了解羊的身體結(jié)構(gòu)、各個(gè)器官的位置關(guān)系，還能親手進(jìn)行解剖，這對(duì)我飼養(yǎng)南江黃羊太有幫助了?！?汪其德說(shuō)。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，探索將人工智能、5G、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)融入教學(xué)、教務(wù)等環(huán)節(jié)。利用AI技術(shù)為學(xué)生制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)推送優(yōu)質(zhì)教育資源，強(qiáng)化學(xué)習(xí)支持服務(wù)，自動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)等。2021年4月，“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”獲得聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)教育信息化最高獎(jiǎng)項(xiàng)——哈馬德·本·伊薩·哈利法國(guó)王2020年度教育信息化獎(jiǎng)。

利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)助力學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2012年5月21日，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)首個(gè)雲(yún)教室投入使用。截至目前，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)在全國(guó)31個(gè)?。▍^(qū)、市）建設(shè)智能雲(yún)教室538間，建成數(shù)字化學(xué)習(xí)資源示范點(diǎn)236個(gè)。學(xué)校還採(cǎi)用“自助為主、人工為輔”的方式，形成教師、學(xué)生互動(dòng)的知識(shí)圖譜，提供全方位智能支持服務(wù)。目前，已建立知識(shí)語(yǔ)料庫(kù)，每天通過(guò)智能引擎系統(tǒng)處理農(nóng)民大學(xué)生問(wèn)題3000多條。

“未來(lái)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)將升級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)新發(fā)展，為更多的農(nóng)民提供更多的機(jī)會(huì)、更好的學(xué)習(xí)資源和教育教學(xué)服務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，讓更加公平更有質(zhì)量的教育成為可能?！眹?guó)家開(kāi)放大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)荊德剛說(shuō)。

因地制宜，創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)新模式

“干給村民看、幫著村民干、帶著村民賺”這是開(kāi)放大學(xué)鄉(xiāng)村振興班學(xué)員、四川省成都市蒲江縣壽安街道呂石橋村黨支部書(shū)記白蓉華通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐悟出的鄉(xiāng)村振興和致富密碼。白蓉華嘗到學(xué)習(xí)甜頭，要求村兩委成員全部參加了學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷，幫助呂石橋村成為了省鄉(xiāng)村振興示范村。

成都開(kāi)放大學(xué)鄉(xiāng)村振興學(xué)院蒲江分院以壽安街道為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)鎮(zhèn)（街）辦學(xué)新模式。四川開(kāi)放大學(xué)18個(gè)市州依托當(dāng)?shù)亻_(kāi)放大學(xué)開(kāi)展農(nóng)村帶頭人學(xué)歷提升教育。山西開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展項(xiàng)目“農(nóng)干工程”，安排3萬(wàn)名左右農(nóng)村干部接受大專(zhuān)以上在職學(xué)歷教育。

探索形成了“公共基礎(chǔ)課+專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課+專(zhuān)業(yè)課+綜合實(shí)踐課+通識(shí)課+‘三農(nóng)’特色課”的模塊化課程體系。不斷加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，堅(jiān)持夠用、實(shí)用、管用原則，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制作經(jīng)濟(jì)適用的課程“學(xué)習(xí)包”“送教下鄉(xiāng)”“就地取材”，開(kāi)展 “面對(duì)面、手把手”的實(shí)踐教學(xué)。

同時(shí)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建立了以學(xué)校減免和獎(jiǎng)勵(lì)、政府資助與個(gè)人自費(fèi)相結(jié)合的農(nóng)民大學(xué)生經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。同時(shí)，通過(guò)援建計(jì)算機(jī)機(jī)房、雲(yún)教室、書(shū)屋，免費(fèi)搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供社區(qū)老年教學(xué)資源等方式，有效開(kāi)展學(xué)歷和非學(xué)歷教育項(xiàng)目，加強(qiáng)貧苦地區(qū)地基建設(shè)，探索教育精準(zhǔn)扶貧模式。 （郝孟佳、易鑫）

分享讓更多人看到