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北京市東城區(qū)2023年初中入學(xué)電腦派位今天舉行 下午15時(shí)可查詢結(jié)果

2023年07月03日15:29 | 來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道
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人民網(wǎng)北京7月3日電 (記者孫競(jìng))今天上午,北京市2023年義務(wù)教育階段初中入學(xué)東城區(qū)電腦派位現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在東城區(qū)教育招生考試中心舉行。今年?yáng)|城區(qū)電腦派位仍分為三個(gè)批次進(jìn)行,志願(yuàn)同時(shí)填報(bào),錄取同時(shí)進(jìn)行。今天下午15時(shí)即開通網(wǎng)上公開查詢系統(tǒng),學(xué)生可憑借教育ID號(hào)查詢派位結(jié)果。

日前,東城區(qū)初中入學(xué)工作已完成了特色校入學(xué)、九年一貫制直升入學(xué),烈士子女、臺(tái)籍學(xué)生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國(guó)勞動(dòng)模范子女、殘疾人員子女、殘疾學(xué)生照顧入學(xué)以及區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類引進(jìn)人才子女的協(xié)調(diào)入學(xué)工作,參加今天電腦派位的有5779人。

據(jù)介紹,東城區(qū)義務(wù)教育入學(xué)辦公室於派位前建立了8個(gè)學(xué)區(qū)服務(wù)片初中入學(xué)計(jì)劃庫(kù),再根據(jù)小學(xué)畢業(yè)生所在學(xué)區(qū)服務(wù)片及填報(bào)的志願(yuàn)建立各學(xué)區(qū)服務(wù)片小學(xué)畢業(yè)生派位志願(yuàn)數(shù)據(jù)庫(kù),由公証處對(duì)電腦派位軟件的模擬試驗(yàn)過程進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,封存了派位用電腦兩臺(tái)、派位系統(tǒng)密碼紙及原始未派位數(shù)據(jù)光盤兩套。

記者看到,在初中入學(xué)電腦派位現(xiàn)場(chǎng),首先由操作員到公証席取回事先封存的派位用電腦並安裝,隨后隨機(jī)抽取現(xiàn)場(chǎng)嘉賓上臺(tái)當(dāng)眾啟封派位系統(tǒng)密碼紙和小學(xué)畢業(yè)生志願(yuàn)數(shù)據(jù)庫(kù)原始數(shù)據(jù)光盤。在操作員的指導(dǎo)下,由現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取的嘉賓當(dāng)眾檢查派位系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)為空,並將原始數(shù)據(jù)盤中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入派位系統(tǒng),隨后對(duì)學(xué)生隨機(jī)號(hào)是否具有隨機(jī)性、數(shù)據(jù)初始化情況等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)証。之后,派位正式開始,在操作員的指導(dǎo)下,由現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取的嘉賓進(jìn)行正式派位的操作,並將派位結(jié)果刻入光盤。公証員當(dāng)場(chǎng)封存派位結(jié)果光盤並予以公証,至此,電腦派位現(xiàn)場(chǎng)工作結(jié)束。

為強(qiáng)化社會(huì)各界的監(jiān)督力量,推動(dòng)信息公開透明,派位現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)委教育工委、區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo),區(qū)人大代表、區(qū)政協(xié)委員、公証處公証員及家長(zhǎng)代表、教師代表,社區(qū)代表、責(zé)任督學(xué)、媒體代表等共同參與。

近年來(lái),東城區(qū)大力促進(jìn)教育公平,扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育全面優(yōu)質(zhì)品牌化建設(shè),繼續(xù)增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給量:採(cǎi)用“學(xué)區(qū)制下的區(qū)域教育供給”替代和優(yōu)化“單一的學(xué)校教育供給”,通過“學(xué)校深度聯(lián)盟——新九年一貫——優(yōu)質(zhì)資源帶——教育集團(tuán)”一系列教育綜改“組合拳”,區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源空間布局得到進(jìn)一步優(yōu)化﹔持續(xù)推進(jìn)人才貫通培養(yǎng),做好17所九年一貫制學(xué)校直升、15組一所小學(xué)對(duì)一所初中、8組一所小學(xué)對(duì)多所初中的定向名額派位入學(xué)工作﹔實(shí)施初中質(zhì)量提升工程,縮小校際間差異,在保留原有5組10所優(yōu)質(zhì)初中與普通初中的深度聯(lián)盟一體化聯(lián)合培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)落實(shí)優(yōu)先發(fā)展初中“校額到?!闭?,“校額到?!敝笜?biāo)覆蓋全部初中(除特教學(xué)校),政策傾斜於一般初中(優(yōu)先發(fā)展初中)。

(責(zé)編:孫競(jìng)、熊旭)

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