韓貴琳，博士，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）科學(xué)研究院教授、博士生導(dǎo)師。“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)際地球化學(xué)協(xié)會(huì)Kharaka獎(jiǎng)獲得者。2013年1月至今在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)從事流域風(fēng)化與碳循環(huán)、環(huán)境污染物解析、非傳統(tǒng)穩(wěn)定同位素分析技術(shù)研發(fā)、地球化學(xué)與人體健康的研究。

教育感悟

“我不僅是一位學(xué)者，更是一位教師。我最重要的責(zé)任就是為國(guó)家培養(yǎng)出站在科技前沿的’新生代‘，為綠水青山貢獻(xiàn)地學(xué)力量、為祖國(guó)培養(yǎng)新時(shí)代地學(xué)接班人。”

今年，是韓貴琳調(diào)至中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）擔(dān)任教授和博士生導(dǎo)師的第十個(gè)年頭。十年來(lái)，韓貴琳一直從事環(huán)境地球化學(xué)和同位素地球化學(xué)方面的科研和教學(xué)工作?？蒲猩?，她投身生態(tài)文明建設(shè)，力爭(zhēng)為綠水青山貢獻(xiàn)地學(xué)力量。教學(xué)中，她堅(jiān)守教書育人初心，當(dāng)好學(xué)生引路人，努力為祖國(guó)培養(yǎng)新時(shí)代的地學(xué)接班人。

愛做實(shí)驗(yàn)，五年建成國(guó)際一流實(shí)驗(yàn)室

“沒有收拾辦公室，稍微有點(diǎn)亂啊。平常就是這樣，我想給記者的印象應(yīng)該也是常態(tài)的我。”初次見到韓貴琳，一頭短發(fā)彰顯清爽利落，源自“腹有詩(shī)書氣自華”的知性優(yōu)雅讓人感受到她的從容大氣，而幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)又讓人倍感親切。面對(duì)辦公桌上的一份份課題組學(xué)術(shù)成果簡(jiǎn)報(bào)，談起自己的科研之路，韓貴琳坦言“就是喜歡做實(shí)驗(yàn)”才取得了今天的成就。

“2002年從中國(guó)科學(xué)院研究生院博士畢業(yè)后面臨就業(yè)問題，究竟干什麼呢？我當(dāng)時(shí)就特別想做實(shí)驗(yàn)，就留在了中國(guó)科學(xué)院地球化學(xué)研究所工作?！表n貴琳介紹。喜歡做實(shí)驗(yàn)的決定得到了導(dǎo)師的支持，並鼓勵(lì)她到美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)家的實(shí)驗(yàn)室或者研究所訪學(xué)。那段時(shí)間，詳細(xì)了解國(guó)外科技前沿狀況，對(duì)比我國(guó)的科研現(xiàn)狀后，她下定決心要建立一個(gè)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展科學(xué)研究，能夠在世界地球化學(xué)研究方面佔(zhàn)有一席之地。

機(jī)會(huì)總是關(guān)照有準(zhǔn)備的人。隨后，韓貴琳成為國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授。在這兩個(gè)項(xiàng)目的資助下，她梳理總結(jié)了曾訪學(xué)過的美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)際一流科研院所平臺(tái)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，並將這些經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）的實(shí)際相結(jié)合，著手建設(shè)自己的實(shí)驗(yàn)室。

“我們的實(shí)驗(yàn)室布局和安排都是韓老師親自設(shè)計(jì)的。為了做到最優(yōu)，她當(dāng)時(shí)還查閱了大樓的設(shè)計(jì)圖和室內(nèi)管線布局圖，認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，連操作臺(tái)的高度都做了明確的規(guī)定，力求做到完美?！辈┦垦芯可８嬖V記者，從2014年到2018年，歷時(shí)5年終於建成了國(guó)際一流的表生環(huán)境與水文地球化學(xué)實(shí)驗(yàn)室研究平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室由普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、超淨(jìng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、MC-ICP-MS實(shí)驗(yàn)室組成，主要研究地球關(guān)鍵帶物質(zhì)的生物地球化學(xué)循環(huán)及其生態(tài)環(huán)境效應(yīng)。

回首那五年，韓貴琳非常感慨，2017、2018年是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)最困難的時(shí)候，也曾一度產(chǎn)生放棄的心思，但是在學(xué)校和學(xué)生的支持下，最終扛過來(lái)了?！翱蒲械牡缆飞希仨氂幸懔?，耐得住寂寞?！表n貴琳表示。從2019年開始，實(shí)驗(yàn)室開始出科研成果，此后一年比一年豐碩，師生也頻頻榮獲各種大獎(jiǎng)。

教學(xué)相長(zhǎng)，努力培養(yǎng)新時(shí)代地學(xué)接班人

走進(jìn)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）逸夫樓，就能看到韓貴琳課題組的表生環(huán)境與水文地球化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。室外牆壁上的液晶顯示器反復(fù)播放著實(shí)驗(yàn)室的簡(jiǎn)介和科研人員的組成狀況。

“2017年，本科生屈睿、劉金科兩位學(xué)生來(lái)到我的課題組，現(xiàn)在他們都已經(jīng)是學(xué)校的直博生。當(dāng)時(shí)我讓他們先從洗瓶子做起，開始的時(shí)候他們並不開心?！表n貴琳笑著回憶，“我常常對(duì)學(xué)生們說(shuō)，不僅要知其然，還要知其所以然。實(shí)驗(yàn)室用的瓶子其實(shí)挺難洗的，后來(lái)我們想辦法解決這一難題，通過‘知其所以然’進(jìn)行創(chuàng)新，最終這個(gè)洗瓶子的辦法獲得了國(guó)家專利?！?/p>

在劉金科的印象中，韓貴琳可謂是全年無(wú)休，忙於工作，大多數(shù)時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室裡，勤奮、刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)是她突出的特點(diǎn)。雖然科研上嚴(yán)肅認(rèn)真，但課堂上的韓貴琳卻生動(dòng)活潑，她採(cǎi)用討論、辯論、實(shí)驗(yàn)等不同的形式，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谡n堂上不斷深思。她也會(huì)將最新的英文文獻(xiàn)、研究進(jìn)展及時(shí)更新到教案中，使學(xué)生能了解並掌握最新的進(jìn)展。針對(duì)前沿性科學(xué)問題，除課堂講授外，她還會(huì)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、科學(xué)家對(duì)專業(yè)問題進(jìn)行系統(tǒng)性講授，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。

韓貴琳教授指導(dǎo)學(xué)生科研

韓貴琳的學(xué)生有碩士生、博士生以及博士后，她考慮到不同學(xué)生的學(xué)科專業(yè)背景及學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷，以環(huán)境地球化學(xué)為大方向，精細(xì)化地制定每一位學(xué)生的培養(yǎng)方案，使其能夠最大限度地將所學(xué)所長(zhǎng)融入各階段的學(xué)習(xí)中?；哆@種精細(xì)化的培養(yǎng)方案，她在研究方向的確定上，大力支持學(xué)科交叉，鼓勵(lì)學(xué)生突破創(chuàng)新，探索地球化學(xué)與環(huán)境學(xué)相互交融的不同研究領(lǐng)域，助力祖國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)。

“我不僅是一位學(xué)者，更是一位教師。最重要的事，就是為國(guó)家培養(yǎng)出站在科技前沿的‘新生代’。”韓貴琳表示，“與學(xué)生們相處的過程中，我也時(shí)刻被學(xué)生們感動(dòng)著、鼓勵(lì)著，對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)有了更深的理解。我們課題組的網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、科研成果簡(jiǎn)報(bào)的設(shè)計(jì)與制作、現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用等，都是學(xué)生們?cè)谪?fù)責(zé)，他們常常給我新的啟發(fā)和思考?！?/p>

她的學(xué)生、李四光優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)獲得者曾杰在博士畢業(yè)論文的致謝中這樣寫道：“耳濡目染，言傳身教。我的導(dǎo)師韓貴琳老師在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求、悉心教導(dǎo)，事無(wú)巨細(xì)和言傳身教的治學(xué)方式讓我在求學(xué)路上闊步前行，她嚴(yán)謹(jǐn)求真和勇攀高峰的科研態(tài)度給我以學(xué)術(shù)的啟迪?！?/p>

精業(yè)篤行，不斷開拓科研新方向

5月15日，對(duì)韓貴琳來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的日子。這一天，由她領(lǐng)銜建設(shè)的Nu-SEHGL（Nu-表生環(huán)境水文地球化學(xué)）標(biāo)桿實(shí)驗(yàn)室揭牌。中國(guó)工程院院士、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）校長(zhǎng)孫友宏出席揭牌儀式時(shí)表示，實(shí)驗(yàn)室的建立促進(jìn)了新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，而這也意味著韓貴琳的科研道路又有了新的方向和新的平臺(tái)。

“實(shí)驗(yàn)過程中，我也常常思考科研的意義。”韓貴琳介紹，“最終要?dú)w結(jié)到國(guó)家需求和人民幸福上來(lái)。我們創(chuàng)造性地將同位素地球化學(xué)應(yīng)用於人體健康，以‘地質(zhì)﹢健康’的模式探索學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)動(dòng)，為地學(xué)和生命科學(xué)尋求新的融合共性?！痹趫F(tuán)隊(duì)的努力下，課題組在世界上首次獲得了腎結(jié)石的鈣、鍶同位素?cái)?shù)據(jù)。

屈睿告訴記者，高精度的鈣穩(wěn)定同位素被廣泛應(yīng)用於生命科學(xué)領(lǐng)域中。在整個(gè)人體的鈣循環(huán)過程中，有關(guān)腎結(jié)石的鈣同位素卻沒有相關(guān)的報(bào)道。近年來(lái)，腎結(jié)石的發(fā)病率愈發(fā)增高，在世界范圍內(nèi)逐漸成為一種常見的疾病，因此，探究腎結(jié)石中鈣穩(wěn)定同位素組成特征對(duì)人體鈣循環(huán)以及人體健康有著重要意義。“我們以地球科學(xué)的視角解讀，首次解釋腎結(jié)石的鈣同位素組成原因，表明了地球科學(xué)應(yīng)用於生命科學(xué)的巨大潛力?！鼻＝忉?。

一流的實(shí)驗(yàn)室為韓貴琳教授開展科研和培育人才搭建了良好的平臺(tái)。在她的指導(dǎo)下，課題組還與著名質(zhì)譜儀器公司合作建立了國(guó)內(nèi)首個(gè)多接受電感耦合等離子質(zhì)譜標(biāo)桿實(shí)驗(yàn)室（Reference Lab）。依托於實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的超淨(jìng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和多接收電感耦合等離子體質(zhì)譜儀，她開發(fā)了一系列高精度的非傳統(tǒng)穩(wěn)定同位素分析測(cè)試方法，可廣泛應(yīng)用於巖石、土壤、水、植物等環(huán)境樣品，其中韓貴琳指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)了國(guó)內(nèi)首個(gè)K穩(wěn)定同位素分析測(cè)試方法，並形成論文發(fā)表在多個(gè)SCI期刊上，受到了學(xué)界的廣泛關(guān)注，有效助力師生開展前沿研究。

“做地質(zhì)研究的人是幸福的，我們行走在山川江河之間，真正將論文寫在中華大地上。”韓貴琳說(shuō)，“未來(lái)，我們將不斷增強(qiáng)學(xué)術(shù)科研的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家培養(yǎng)出一批面向世界科技前沿、面向國(guó)家重大需求的高層次、創(chuàng)新型、國(guó)際化人才?！?/p>

來(lái)源：現(xiàn)代教育報(bào)

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