人民網(wǎng)
人民網(wǎng)>>教育

把握好教育強國的歷史使命

李立國
2023年07月21日08:29 | 來源:光明日報
小字號

原標(biāo)題:【光明論壇】把握好教育強國的歷史使命

 習(xí)近平總書記今年5月在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào):“建設(shè)教育強國,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo),是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐,是促進全體人民共同富裕的有效途徑,是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。”習(xí)近平總書記的重要講話,闡釋了建設(shè)教育強國的重要意義,指明了教育強國建設(shè)的前進方向,為以教育發(fā)展支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化提供有力支撐。

教育興則國家興,教育強則國家強。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計,堅持教育優(yōu)先發(fā)展,作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大決策,推動新時代教育事業(yè)取得了歷史性成就、發(fā)生了格局性變化。目前,我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系,教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列。當(dāng)前,要把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,夯實基礎(chǔ)教育基點,揚起高等教育龍頭,加快建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,為教育強國建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征,更有基於自己國情的中國特色。我國尋求通過教育開發(fā)人才人力資源和推進創(chuàng)新驅(qū)動、實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛與國家發(fā)展,帶領(lǐng)十四億多人口整體邁進現(xiàn)代化社會,這一數(shù)字規(guī)模超過現(xiàn)有發(fā)達國家人口的總和,對教育與人力資源開發(fā)和人口高質(zhì)量發(fā)展提出了更高要求。黨的二十大報告強調(diào),“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。極具戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實針對性。

教育強國之“強”,首先是教育自身之強。國際經(jīng)驗和人力資本理論表明,現(xiàn)代教育的普及和發(fā)展有利於提升人力資本,提高全要素生產(chǎn)率,實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)教育強國,基點在基礎(chǔ)教育,龍頭是高等教育。因此,教育強國建設(shè)須系統(tǒng)分析我國各方面人才發(fā)展趨勢及缺口狀況,根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢,聚焦國家重大戰(zhàn)略指向,圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求,動態(tài)調(diào)整優(yōu)化高等教育學(xué)科設(shè)置,有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,著力造就拔尖創(chuàng)新人才,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,不斷優(yōu)化高等教育資源的布局結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu),提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力,切實提高服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平。

辦好人民滿意的教育,是建設(shè)教育強國的最終依歸。更好滿足群眾對“上好學(xué)”的需要,就要把促進教育公平融入深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié),縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。通過建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國,促進人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué),不斷提高國民受教育程度,加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向,在全社會樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀,形成健康的教育環(huán)境和生態(tài)。此外,還要以教育數(shù)字化作為開辟發(fā)展新賽道和塑造發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口,為教育強國建設(shè)提供有力支撐。

我們應(yīng)在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)中,把握教育強國的戰(zhàn)略意義,在統(tǒng)籌推進科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中理解教育強國的內(nèi)涵,在推進強國建設(shè)和實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)中明確教育強國的使命,由此為中華民族偉大復(fù)興提供有力教育支撐。

(作者:李立國,系中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授、北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員)

(責(zé)編:郝孟佳、孫競)

分享讓更多人看到

返回頂部
资兴市| 定南县| 东莞市| 安康市| 察隅县| 静乐县| 灵丘县| 临漳县| 平顶山市| 吴堡县| 洛宁县| 岐山县| 太原市| 绥宁县| 台江县| 宁陕县| 罗田县| 诏安县| 天津市| 北辰区| 崇信县| 禹城市| 治多县| 遂昌县| 巫山县| 武山县| 沙洋县| 临江市| 沾益县| 理塘县| 视频| 盘山县| 盐城市| 西林县| 临朐县| 沿河| 石首市| 哈尔滨市| 大化| 静乐县|