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奮力書寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代答卷
黨的二十大向全黨發(fā)出號(hào)召:“從現(xiàn)在起,中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?!彼枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo),共識(shí)是成事的基礎(chǔ)。我們要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)於教育的重要論述精神和黨中央的戰(zhàn)略部署,敏銳捕捉世界高等教育發(fā)展大勢(shì)。當(dāng)前,全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已經(jīng)吹響,高等教育要乘勢(shì)而為、大有作為。
深刻把握高校在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)征程中的使命責(zé)任
黨的二十大報(bào)告指出,“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力,深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)?!鄙鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)對(duì)高等教育的需要,對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時(shí)候都更為迫切。加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、加快建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系,比以往任何時(shí)候都更顯重要。
當(dāng)前,世界高等教育格局正在發(fā)生歷史性調(diào)整,中國(guó)高等教育正處?kù)墩w性躍升的重大時(shí)期。在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)偉大征程上,在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中,中國(guó)高等教育正處?kù)稓v史上最好的發(fā)展時(shí)期,要抓住機(jī)遇乘勢(shì)而為。
習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo),是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐,是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變”,“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),龍頭是高等教育”。在我國(guó)高等教育處?kù)吨卮笳{(diào)整和優(yōu)化過程這個(gè)大格局下,高校必須審視並認(rèn)清自己所處的方位、明確自己所肩負(fù)的使命,充分發(fā)揮好“龍頭作用”,把握好“重中之重”的戰(zhàn)略地位,深化改革、積極創(chuàng)新,全面提升高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。
作為中華人民共和國(guó)第一所培養(yǎng)對(duì)外貿(mào)易專門人才的高等學(xué)府,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)伴隨著國(guó)家建設(shè)的偉大步伐應(yīng)運(yùn)而生、伴隨著改革開放的偉大篇章應(yīng)時(shí)而興、伴隨著新時(shí)代的偉大號(hào)角應(yīng)潮而盛。建校72年來,學(xué)校秉持“博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行”校訓(xùn)精神,錨定服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,涵育了先行先進(jìn)、開放多元、追求卓越的校園文化,形成了“育人育才、融通中外、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建一流”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)了一批批具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)好,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域努力拼搏的優(yōu)秀畢業(yè)生。
過去五年,校黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生,始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù),貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)於教育的重要論述和指示批示精神,堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),把黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校全過程。學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù),積極探索教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升﹔不斷加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè),“雙一流”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)﹔堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求,科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)能力顯著提升﹔深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,高層次人才隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展﹔深化國(guó)際交流與合作,大力服務(wù)國(guó)家高水平教育對(duì)外開放﹔堅(jiān)持以師生為中心,不斷提升服務(wù)保障能力﹔積極主動(dòng)對(duì)標(biāo)首都發(fā)展戰(zhàn)略,助力首都“四個(gè)中心”建設(shè)。
這些成績(jī)的取得,為學(xué)校打下了積厚成勢(shì)、乘勢(shì)而上、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),增強(qiáng)了師生開拓前進(jìn)的勇氣和力量,堅(jiān)定了加快發(fā)展的歷史自信和行動(dòng)自覺。立足新時(shí)代,站上新起點(diǎn),學(xué)校要在一流大學(xué)建設(shè)中強(qiáng)特色、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、走在前、做先鋒。
凝心聚力、自信自強(qiáng)、追求卓越,奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面
實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,必須形成廣泛而深刻的共識(shí),必須以高質(zhì)量行動(dòng)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了為期半年的高質(zhì)量發(fā)展思想大討論,提高站位,拓展格局,集思廣益,共謀發(fā)展。緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,學(xué)校以籌備召開第十三次黨員代表大會(huì)為契機(jī),推動(dòng)各學(xué)院各職能部門廣泛調(diào)查研究,深入交流、深刻思考,黨委專題會(huì)多次專題討論,形成了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展“三年行動(dòng)計(jì)劃”,加快落實(shí)學(xué)?!笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。學(xué)校提出:立足一年,奮力干好三年,積極謀劃好十年﹔立足“十四五”,奮力干好三十年,積極謀劃好建校百年。
“三年行動(dòng)計(jì)劃”是學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的最新成果,是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)於建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)重要論述精神的最新行動(dòng),是全校干部教師全面推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、加快特色一流大學(xué)建設(shè)的最大共識(shí),主要包括十大行動(dòng)。
一是育人育才提質(zhì)行動(dòng)。人才培養(yǎng)是大學(xué)的首要任務(wù),也是對(duì)辦學(xué)質(zhì)量水平的最好檢驗(yàn)。學(xué)校要著力提升本科生培養(yǎng)質(zhì)量,打造卓越研究生教育,提升學(xué)生思想政治工作質(zhì)量。
二是科學(xué)研究創(chuàng)新行動(dòng)。學(xué)校要聚焦國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求,突出質(zhì)量和貢獻(xiàn)導(dǎo)向,深入推進(jìn)有組織科研,建強(qiáng)高水平科研團(tuán)隊(duì),建強(qiáng)文科實(shí)驗(yàn)室,建強(qiáng)新型高端智庫(kù),建強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊。
三是學(xué)科建設(shè)優(yōu)化行動(dòng)。學(xué)校要推進(jìn)學(xué)科調(diào)整優(yōu)化,做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、做優(yōu)特色學(xué)科、加強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科、夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科、深化學(xué)科交叉融合,加快布局國(guó)家發(fā)展急需學(xué)科、交叉學(xué)科、新興學(xué)科﹔著力打造一流學(xué)科高峰,實(shí)現(xiàn)新興交叉學(xué)科突破,推進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型重構(gòu)。
四是強(qiáng)師強(qiáng)教行動(dòng)?!敖處熓橇⒔讨?、興教之源,是教育發(fā)展的第一資源?!睂W(xué)校要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀師德師風(fēng),加大人才引育力度,提升教師評(píng)價(jià)精準(zhǔn)性。
五是數(shù)字化賦能行動(dòng)?!皵?shù)字中國(guó)”是國(guó)家戰(zhàn)略,教育數(shù)字化是時(shí)代趨勢(shì)。學(xué)校要加快創(chuàng)新數(shù)字化教育,構(gòu)建“數(shù)字”學(xué)科群,升級(jí)科研協(xié)同服務(wù)平臺(tái),加快提升校園管理服務(wù)能力。
六是做足做強(qiáng)做活“外”字文章行動(dòng)?!巴狻弊质琴Q(mào)大的鮮明特色、突出優(yōu)勢(shì)。學(xué)校要著力加強(qiáng)高水平國(guó)際合作交流,提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,強(qiáng)化“留學(xué)貿(mào)大”品牌建設(shè),強(qiáng)化“走出去”統(tǒng)籌謀劃。
七是治理能力和治理體系現(xiàn)代化提升行動(dòng)。無治理,無一流﹔無精神,不卓越。學(xué)校要著力提升服務(wù)保障和依法治校能力、干部隊(duì)伍整體能力,優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制配備。
八是校園文化建設(shè)行動(dòng)。卓越校園文化是“雙一流”建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。強(qiáng)化以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化固本,以紅色文化鑄魂,以先進(jìn)時(shí)代特色文化勵(lì)志,以文化人、以文育人,營(yíng)造健康向上的校園文化生態(tài),打造特色文化校園品牌,豐富貿(mào)大精神文化傳承活動(dòng),推動(dòng)體育美育高質(zhì)量發(fā)展。
九是師生暖心行動(dòng)。以師生為中心、為師生服務(wù)是學(xué)校黨委的職責(zé)使命。學(xué)校要積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,解決教職工的急難愁盼問題,提升社會(huì)服務(wù)工作水平,加強(qiáng)離退休人員服務(wù)保障,加強(qiáng)校友服務(wù)聯(lián)絡(luò)工作。
十是黨建爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)。高質(zhì)量發(fā)展必須以高質(zhì)量的黨建為引領(lǐng),以高質(zhì)量黨建支撐和引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校要著力提升基層黨建能力、巡察整改能力、審計(jì)能力,全面提升監(jiān)督能力。
高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要綜合施策,協(xié)同推進(jìn)。干部是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,是提高治理能力的中樞紐帶,是決定學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展成效的關(guān)鍵所在。學(xué)校黨委下大力氣加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),順利完成全校處級(jí)干部換屆,大力營(yíng)造風(fēng)清氣正、激發(fā)活力動(dòng)力、體現(xiàn)關(guān)心關(guān)愛的干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍﹔大力推進(jìn)“三全育人”“五育並舉”,深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”,構(gòu)建“大思政”育人體系,深入開展“千村千企千紅”大學(xué)生實(shí)踐,將價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授融會(huì)貫通於教育教學(xué)實(shí)踐,大力弘揚(yáng)教育家精神,系統(tǒng)開展新入職教師培訓(xùn)、開展“知行中國(guó)”青年教師社會(huì)實(shí)踐,營(yíng)造尊師重教的育人環(huán)境,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
復(fù)興中的民族,前進(jìn)中的中國(guó),前景可期,大有可為。時(shí)代洪流浩蕩向前,唯有斗志昂揚(yáng)、自信自強(qiáng)、永不懈怠,方能勇立時(shí)代潮頭,再爭(zhēng)先機(jī),再創(chuàng)輝煌。新征程上,學(xué)校黨委將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生員工,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大精神,完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念,以學(xué)校第十三次黨員代表大會(huì)確立的發(fā)展目標(biāo)和“三年行動(dòng)計(jì)劃”為指南,凝心聚力,自信自強(qiáng),追求卓越,堅(jiān)定走好建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的貿(mào)大新路,奮力書寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代篇章。
?。ㄗ髡唿S寶印系對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書記,趙忠秀系對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng))
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