“上海交通大學(xué)堅(jiān)持以‘立德樹人’為根本任務(wù)，以思政課改革創(chuàng)新為核心，構(gòu)筑起了具有交大特色的‘大思政課’育人格局?！?023大學(xué)校長論壇期間，上海交通大學(xué)黨委常委、宣傳部部長胡昊在接受人民網(wǎng)專訪時(shí)說。

記者了解到，近年來，上海交通大學(xué)發(fā)揮在“大思政課”方面先行探索、先行實(shí)踐等優(yōu)勢，著力構(gòu)建大學(xué)牽引、區(qū)域聯(lián)動、大中小學(xué)貫通的“1+1+N”“大思政課”育人模式。同時(shí)，以內(nèi)容建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制聯(lián)動為核心，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以數(shù)字賦能為支撐，全面推進(jìn)“大思政課” 建設(shè)整體試驗(yàn)區(qū)的探索實(shí)踐。

“上海交通大學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)‘時(shí)代新人鑄魂工程’，通過‘大思政課’深化‘學(xué)在交大’教學(xué)綜合改革，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大程度的教育增值?！焙唤榻B，在教育部和上海市教衛(wèi)黨委、市教委指導(dǎo)下，與所在區(qū)域上海市閔行區(qū)深入推進(jìn)“大思政課”建設(shè)整體試驗(yàn)區(qū)。發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程與多元主體的協(xié)同作用，將思政小課堂與社會大課堂充分結(jié)合，使黨的創(chuàng)新理論“入耳、入腦、入心”。

胡昊表示，上海交大推進(jìn)“大思政課”建設(shè)主要有三個(gè)特色：一是共建共享“大平臺”。通過學(xué)理深度階梯式拓展，構(gòu)建層次分明、前后銜接、循序漸進(jìn)、螺旋上升的大中小思政課“一體化”體系﹔二是打造育人“大師資”。聘任20余位扎根一線的科學(xué)家、勞動模范等擔(dān)任“大思政課”兼職導(dǎo)師，構(gòu)建大師資庫﹔三是構(gòu)建鮮活“大課堂”。推出新生校園原創(chuàng)大師劇、推進(jìn)創(chuàng)造性勞動大課堂，推動“校區(qū)-園區(qū)-社區(qū)”三區(qū)協(xié)同，提升思政教育親和力和針對性。

對於如何形成“大思政課”育人合力，胡昊介紹，為實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國育才的根本目標(biāo)，上海交通大學(xué)目前主要從以下方面全面發(fā)力——

一是讓“大思政課”在“多層次思政育人共同體”中落地生根。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年堅(jiān)持為學(xué)生講授“選擇交大就選擇了責(zé)任”開學(xué)第一課，並陸續(xù)推出“院士講思政”“專業(yè)大咖講思政”“行業(yè)精英講思政”“大學(xué)生講思政”等多種形式強(qiáng)國系列“大思政課”。

二是讓“大思政課”在“祖國最需要的地方”落實(shí)落細(xì)。讓實(shí)踐必修課開到“雪龍?zhí)枴鄙?，將“大思政課”開到“大飛機(jī)”上，把課堂從三尺講臺延伸到洱海治理一線，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持“把科研論文寫在祖國大地上”。

三是讓“大思政課”在“五育融合”育人體系中彰顯價(jià)值。推出“奧運(yùn)中的交大人”等思政課新形式﹔打造美育矩陣，推出原創(chuàng)紀(jì)實(shí)大師劇《海菜花開》、原創(chuàng)校史舞臺劇《積厚流光》、學(xué)生原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》等，讓“大學(xué)生”演身邊的“大先生”﹔推進(jìn)勞動教育，建設(shè)“宿舍-園區(qū)-校區(qū)-校外”四級勞動基地，開設(shè)廚藝學(xué)堂、農(nóng)作學(xué)堂等八大勞動課堂。

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