“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕鬆輕鬆，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)?！眱H僅是看這段歌詞，人們頭腦中就會(huì)響起那特別熟悉的旋律。曾經(jīng)的中小學(xué)校園課間十分鐘是熱鬧、輕鬆、歡樂的。然而，如今，在很多中小學(xué)，課間十分鐘學(xué)生除了接水、上廁所，其他時(shí)間都得老老實(shí)實(shí)待在教室裡。何以如此？據(jù)說是為了校園安全，為了便於管理。

近期，中小學(xué)課間十分鐘被“圈養(yǎng)”的現(xiàn)象引發(fā)全社會(huì)的廣泛關(guān)注。教育部負(fù)責(zé)同志就此接受採(cǎi)訪表示，中小學(xué)校安排課間休息十分重要、十分必要，有利於學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、放鬆身心、增強(qiáng)體質(zhì)和防控近視。教育部高度重視學(xué)生課間休息，2021年9月1日起施行的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》明確，不得對(duì)學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時(shí)間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動(dòng)等言行自由設(shè)置不必要的約束。在實(shí)際工作中，要求中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放鬆。想要切實(shí)保証把課間十分鐘還給學(xué)生，需要多方共同努力，持續(xù)發(fā)力。

在硬件建設(shè)上，要確保學(xué)生有足夠的活動(dòng)空間。很多學(xué)校目前面臨的狀況是學(xué)生多、地方小。在狹小的活動(dòng)空間內(nèi)學(xué)生跑來(lái)跑去，容易出現(xiàn)磕碰受傷的情況，因此一些學(xué)校不得不要求學(xué)生課間也留在教室。要大力加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)，努力保障學(xué)生活動(dòng)空間。隻有這樣，才能將環(huán)境育人的口號(hào)落到實(shí)處。

在法律建設(shè)上，要厘清各方責(zé)任。一旦在校園中發(fā)生學(xué)生受傷等情況，學(xué)校就要承擔(dān)完全責(zé)任，自然不堪重負(fù)。這就導(dǎo)致學(xué)校在開展各種活動(dòng)時(shí)畏首畏尾。為了解決這個(gè)問題，應(yīng)厘清責(zé)任，加強(qiáng)相關(guān)法律建設(shè)，做到有法可依、有法必依。

在認(rèn)知層面上，要讓保証兒童休息權(quán)成為教育的基本常識(shí)?，F(xiàn)代著名兒童教育家陳鶴琴曾說過：“假如說讀書隻有讀書，讀書就不應(yīng)游戲，那麼，讀書的生活，勢(shì)必枯燥無(wú)味，哪裡還談得到進(jìn)步?！彪b有充分認(rèn)識(shí)到課間休息的重要性，保障學(xué)生的課間活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生得到充分的放鬆和休息，才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，從而保証學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（作者：於曉冰，系北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師）

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