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一名鄉(xiāng)村教師的追求——

讓孩子們更好地理解知識、愛上學習

本報記者 鄭 壹
2023年11月17日08:27 | 來源:人民網(wǎng)-人民日報
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  這是一個小小的山村教學點,現(xiàn)在隻有一名教師、一名學生。

  從廣西桂林市靈川縣縣城出發(fā),在蜿蜒的山路上驅(qū)車近3個小時,便來到了靈川縣海洋鄉(xiāng)中心岐教學點。山高路遠,群嶺莽莽,學校嵌在山間,宛如一艘小舟航行在綠色海洋上。

  現(xiàn)在,蔡教宏是中心岐教學點唯一的老師,他在這裡教學已有22年。這些年,學生不斷減少,蔡教宏卻沒有絲毫放鬆,始終認真負責。

  1999年,蔡教宏從桂林市靈川縣師范學校畢業(yè)后,曾去廣州務(wù)工了一段時間,那裡工資高、待遇好。但一通電話讓他改變了心意。

  “教宏,咱們這地方偏遠,外面的老師不願意來,你回來我們一起干吧?!彪娫捴?,蔡教宏的小學啟蒙老師易世君懇切地說。放下電話,蔡教宏想起自己9歲時還在家放牛,是易老師專程趕到家中,勸說父母送自己上學。思慮了幾個夜晚,蔡教宏決定回到母校。

  剛?cè)谓虝r,蔡教宏要負責4個年級、7個科目?!安恢赖降自撜?。”蔡教宏多次打電話請教自己的初中老師,又借來同事的教案仔細研究,逐漸掌握了“復式教學法”,適應(yīng)了“師少生多”的情況。

  孩子們可愛、好學,深深打動蔡教宏。2004年,蔡教宏從代課教師轉(zhuǎn)正,並許下了扎根於此的諾言。

  現(xiàn)在,教學點“師少生少”,蔡教宏便將更多的心力放到學生身上。有個6歲的學生郭宗杭,活潑好動,上課時總喜歡東張西望,為了讓他跟上進度,蔡教宏幾乎每天放學后都單獨輔導他,手把手教他寫字。

  為了幫孩子們開闊視野,蔡教宏還把課堂搬到了大自然中。上學期,他組織了2次戶外科學課,書本上的知識比較抽象,實地去觀察,可以讓孩子們更好地理解知識、愛上學習?!按笞匀惶婷盍耍蚁矚g這樣的科學課!”學生蔡顯航說。

  村裡道路不好走,蔡教宏每天都護送孩子們上下學。有一天他護送孩子們上學時,一場暴雨突如其來。眼見路邊小溪的水位越漲越高,十分危險,蔡教宏馬上帶著孩子們躲到旁邊的山坡上。半個小時后雨停了,小溪的水位降下來,他才踩著石頭,把孩子們一個一個地抱過河?!凹议L把孩子交給我,我得負起這個責,安全問題一點都出不得?!辈探毯暾f。

  20多年來,村裡的孩子們從中心岐走出去,走到全國各地,有的還走出了國門,這讓蔡教宏非常欣慰:“娃娃們有出息,能走出大山,我特別開心?!蹦呐卢F(xiàn)在隻有1名學生,蔡教宏依舊認認真真地上好每節(jié)課,給學生的未來打好基礎(chǔ)。

  在靈川縣,像這樣的教學點還有24個。為進一步改善鄉(xiāng)村教師的生活,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼之外,當?shù)剡€對他們進行生活補助。靈川縣教育局副局長劉鑅介紹:“在中心岐這樣的教學點工作,每名教師每個月能拿700元補助?!痹诼毞Q評審上,也會適當向他們傾斜。

  2022年底,蔡教宏順利獲評中級職稱,工資待遇進一步改善。好政策讓他倍感溫暖,也有了繼續(xù)堅守下去的底氣?!半b要有需要,我就會一直守在這裡?!辈探毯暾f。

  《 人民日報 》( 2023年11月17日 04 版)

(責編:李昉、孫競)

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