“老師，你看我摘的柿子！”“這片銀杏葉好像小裙子呀！”位於校園南側(cè)的“半畝園”不時(shí)傳來(lái)童言童語(yǔ)。人民網(wǎng)記者近日在北京小學(xué)通州分校探訪時(shí)了解到，為豐富課間生活，學(xué)校依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，定制《課間十分鐘活動(dòng)方案》，通過(guò)實(shí)踐課、傳統(tǒng)游戲大比拼、益智活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在課間十分鐘也能有所收獲。

孩子們?cè)凇鞍氘€園”上主題實(shí)踐課。

“十分鐘雖然很短，但無(wú)數(shù)個(gè)十分鐘加起來(lái)，可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生難以估量的影響?！闭Z(yǔ)文老師王均超介紹，各年級(jí)根據(jù)校級(jí)《課間十分鐘活動(dòng)方案》，制定了自己的活動(dòng)方案。以四年級(jí)為例，有閱讀區(qū)、朗讀亭、棋桌等適合休閑活動(dòng)的區(qū)域﹔有傳統(tǒng)益智游戲華容道，學(xué)生們可以從中學(xué)習(xí)歷史，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化﹔也可以走進(jìn)操場(chǎng)，感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，參與跳大繩、籃球等項(xiàng)目。

孩子們?cè)陂喿x區(qū)看書(shū)。

在操場(chǎng)的一側(cè)，五名拎著水桶的同學(xué)吸引了記者的注意。王均超介紹說(shuō)，這是學(xué)校為學(xué)生開(kāi)辟的另一個(gè)勞動(dòng)園——“布谷園”，也成為了孩子們課間活動(dòng)的“秘密基地”。

“一窩裡面可以多撒幾粒種子，因?yàn)椴灰欢苛７N子都可以發(fā)芽”“土不能蓋得太厚或太薄，太厚會(huì)阻礙種子生長(zhǎng)，太薄會(huì)被風(fēng)吹走或被雨水沖走”……種植小組的成員、六年級(jí)二班的李欣怡和許耘溪興奮地向記者分享著他們的收獲：“我們是一個(gè)種植養(yǎng)護(hù)小組，課間十分鐘我們會(huì)在老師的幫助下為作物澆水、除草以及進(jìn)行其他的日常養(yǎng)護(hù)?？粗约河H手種下的作物一天天長(zhǎng)大，心裡非常有成就感。最后還能和伙伴及家人們一起分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，我們更深刻地懂得了‘一份耕耘、一份收獲’的道理。”

在這裡能看到低年級(jí)孩子識(shí)別農(nóng)作物，觸摸蔬菜，了解植物生長(zhǎng)過(guò)程﹔也能看到高年級(jí)勞動(dòng)小分隊(duì)澆灌、除草，為植物成長(zhǎng)保駕護(hù)航……在“做中學(xué)”“學(xué)中做”，品勞動(dòng)之艱辛，享農(nóng)耕之趣味，在成長(zhǎng)中發(fā)展系統(tǒng)思維，感受人與自然的關(guān)系，體驗(yàn)實(shí)踐的喜悅。

北京小學(xué)通州分校黨總支書(shū)記兼校長(zhǎng)邵學(xué)良介紹說(shuō)，北京小學(xué)通州分校堅(jiān)守“活力生長(zhǎng)”的特色辦學(xué)理念，倡導(dǎo)健康、快樂(lè)、安全、文明的校園文化，提出“快樂(lè)十分鐘，讓我更精彩”，引導(dǎo)學(xué)生在課間活動(dòng)中“玩”出花樣、“玩”出新意、“玩”出精彩。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)以學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展、幸福為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入探索豐富的課間活動(dòng)，從大課程觀的視角，充分挖掘?qū)W校課程資源，形成課間活動(dòng)內(nèi)容體系，通過(guò)課程化管理促生更富生命力的活力課間活動(dòng)。

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