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讓更多冷門絕學(xué)熱起來
“3000年前的煮飯工具長(zhǎng)什麼樣”“原來真的有甲骨文情書”“哪個(gè)字是甲骨文裡的最萌表情包”……近期,學(xué)習(xí)甲骨文的95后女孩李右溪(本名李瑩)因一段交流甲骨文的視頻出圈,甲骨文研究這一冷門絕學(xué),與短視頻一結(jié)合,獲得了意想不到的大量關(guān)注。
這並不是甲骨文第一次火出圈。從00后講解員編排甲骨文形體舞,到演繹甲骨文的廣播操在校園流行,一段時(shí)間以來,看起來晦澀難懂、難以接近的甲骨文頻頻引發(fā)關(guān)注?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,蘊(yùn)藏著民族精神密碼的古老文字,賦能以網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳播方式,滿足著當(dāng)代人的精神文化生活需要。
傳統(tǒng)文化熱持續(xù)升溫,甲骨文獲得更多受眾絕非偶然。近年來,與甲骨文等相關(guān)的歷史、考古類專業(yè)時(shí)有出圈表現(xiàn)。冷門絕學(xué)熱起來,進(jìn)入大眾視野,是一件可喜的事,也是一個(gè)好的開始。人們看到象形字有趣,卻未必了解古文字的源流與發(fā)展,也未必知道考証一個(gè)甲骨文字有多難。事實(shí)上,甲骨文研究仍是需要學(xué)者專心致志的嚴(yán)肅學(xué)問,每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)都離不開日復(fù)一日的堅(jiān)持與付出。將公眾討論的熱潮轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)研究的熱情,還有很長(zhǎng)的路要走。
推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展,離不開學(xué)者的專業(yè)研究,也需要全社會(huì)的共同努力。既要從制度上下功夫,在學(xué)科建設(shè)、規(guī)劃等方面綜合施策,也要在認(rèn)識(shí)上做功課,扭轉(zhuǎn)人們的“偏見”。甲骨文研究被不少人看作“無用之學(xué)”,但“無用之用,方為大用”。從讀懂最早的疾病、氣象記錄,還原鮮活的歷史圖景,到為漢字演變尋根溯源,深化文字學(xué)、語言學(xué)研究,再到探尋中華文明源頭,解讀“何以中國”的深層密碼……推動(dòng)中華文明重?zé)s光,讓更多人從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文脈中感受到力量,恰恰需要這樣的“無用之學(xué)”。
由此,我們更能理解通過短視頻進(jìn)行甲骨文知識(shí)普及等的意義所在。埋下一顆種子,收獲一片樹林。讓更多人了解學(xué)科的意義,就能期待更多有志於此的年輕人得其門徑而入,成為“為往聖繼絕學(xué)”的后備力量,為學(xué)科發(fā)展、文化傳承注入生命力。從這個(gè)意義上說,傳統(tǒng)文化需要專業(yè)的研究者,也需要專業(yè)的普及者。利用更豐富的形式、更現(xiàn)代的語言,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活起來,形成傳承中華文明的濃厚社會(huì)氛圍,才能讓更多冷門絕學(xué)真正熱起來。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2024年01月17日 05 版)
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