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求學(xué)海外,如何選專業(yè)?

本報(bào)記者 周姝蕓
2024年01月18日08:21 | 來源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版
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  “選專業(yè),興趣優(yōu)先還是就業(yè)優(yōu)先?”“如果發(fā)現(xiàn)專業(yè)不合適可以換嗎?”

  留學(xué)選專業(yè),是許多中國學(xué)生面臨的重要決策之一。選擇專業(yè)時(shí)如何考量?就此,記者通過對(duì)話不同國家的中國留學(xué)生、專業(yè)人士等,為大家提供一些參考。

  

  專業(yè)冷熱理性看

  “我很早就聽說,文科類專業(yè)不好找工作,但在留學(xué)前經(jīng)過深思熟慮,我還是選擇了喜歡的英語文學(xué)專業(yè)?!痹诿绹蠈W(xué)的章玲認(rèn)為,專業(yè)選擇要以自己擅長的事出發(fā)。

  章玲說:“我從小喜歡英語,也喜歡看書,這件事做起來很‘順手’,事實(shí)証明這就是適合我的專業(yè)。來美國上學(xué)后,我上的課大部分是seminar(研討課)形式,通常需要10人以下學(xué)生參與,討論看過的書和文獻(xiàn),互相提問、延伸話題。因此,平日裡大家都要充分閱讀,這對(duì)我來說是件有趣的事。我打算之后繼續(xù)讀博,走學(xué)術(shù)路線,或許將來做一名高校老師?!?/p>

  “不少學(xué)生在選專業(yè)時(shí)考慮其是否‘熱門’或者‘冷門’,其實(shí)這是相對(duì)變化的?!眴⒌陆逃嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說,“如今專業(yè)趨勢(shì)發(fā)展很快,可能入讀時(shí)是‘熱門’,畢業(yè)時(shí)就沒有那麼熱了,反之亦然。因此,學(xué)生要理性地看待專業(yè)‘冷熱’,可以將眼光放長遠(yuǎn)些,做出適合自己的選擇?!?/p>

  申請(qǐng)留學(xué)時(shí),專業(yè)排名和學(xué)校排名也是學(xué)生糾結(jié)的兩個(gè)考量點(diǎn)。在德國亞琛工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)材料學(xué)的嚴(yán)潤澤認(rèn)為,哪項(xiàng)優(yōu)先沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,需要結(jié)合自己對(duì)未來的規(guī)劃。他說:“以德國為例,因?yàn)橹圃鞓I(yè)發(fā)達(dá),很多赴德國留學(xué)的中國學(xué)生正是沖著車輛工程、機(jī)械制造、自動(dòng)化等專業(yè)來的,目標(biāo)導(dǎo)向強(qiáng)。像德國斯圖加特大學(xué),雖然世界大學(xué)排名並不十分靠前,但其車輛工程專業(yè)很知名,就業(yè)率高。專業(yè)排名和學(xué)校排名都只是一項(xiàng)參考因素,我不贊成一味追求大學(xué)的排名而忽視了專業(yè)體驗(yàn)?!?/p>

  轉(zhuǎn)換專業(yè)有機(jī)會(huì)

  “美國本科教育給了學(xué)生較大的專業(yè)選擇空間。雖然申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候我們填報(bào)了想讀的專業(yè),但入學(xué)之后,前兩年皆為文理教育,可以自由選課?!痹诿绹魧W(xué)的朱小清說,文理教育期間,學(xué)生可以探索真正想學(xué)的專業(yè)。在部分學(xué)院,確定專業(yè)之前還可以和專業(yè)導(dǎo)師交流溝通,聽取建議。

  朱小清說,如果沒選到喜歡的專業(yè),就讀期間想轉(zhuǎn)專業(yè)也是有可能的?!霸诿绹x大學(xué),轉(zhuǎn)專業(yè)的關(guān)鍵之一在轉(zhuǎn)學(xué)分。由於不同專業(yè)涵蓋不同的課程,相似的或者公共類課程的學(xué)分可以互換,其他課程則需要補(bǔ)修,這意味著要花更多時(shí)間上課,可能會(huì)導(dǎo)致延期畢業(yè),這是需要考慮的問題。”

  “對(duì)留學(xué)專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)過程,中國留學(xué)生在選留學(xué)專業(yè)時(shí)冒然做出決定的情況並不鮮見。”啟德教育相關(guān)負(fù)責(zé)人說,“即便選錯(cuò)專業(yè),也不必太沮喪,很多事情可以改變。目前各國高校對(duì)入學(xué)后轉(zhuǎn)專業(yè)的安排有越來越靈活趨勢(shì),學(xué)生可以先通過實(shí)踐、課題研究等涉足新領(lǐng)域,拓寬知識(shí)面,從而明確感興趣的專業(yè)。再者,在讀期間也可以和學(xué)院老師多溝通,以尋求幫助。”

  各國高校轉(zhuǎn)專業(yè)的政策並不相同。比如,在瑞典留學(xué),專業(yè)相似度是專業(yè)能否轉(zhuǎn)成功的重要因素?!皩W(xué)生想轉(zhuǎn)專業(yè)可以提出申請(qǐng),如果兩個(gè)專業(yè)比較匹配就可以轉(zhuǎn)?!痹谌鸬洳闋柲匪估砉ご髮W(xué)學(xué)習(xí)車輛工程的肖雄說,“學(xué)校官網(wǎng)上有申請(qǐng)每個(gè)專業(yè)前必須完成的課程要求,提交相應(yīng)材料之后由對(duì)方學(xué)院審核?!?/p>

  新興專業(yè)前景好

  近年來,在英國用兩年時(shí)間讀兩個(gè)碩士這種留學(xué)模式越來越受中國留學(xué)生歡迎。根據(jù)啟德教育發(fā)布的《2023中國留學(xué)市場(chǎng)盤點(diǎn)》報(bào)告中的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,31.8% 的學(xué)生希望在英國攻讀第二碩士。

  在英國學(xué)車輛管理專業(yè)的劉子揚(yáng)說,自己有讀第二碩士的計(jì)劃?!半p學(xué)位不僅可以滿足學(xué)習(xí)興趣,還可以增加復(fù)合學(xué)科背景,提升求職競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)相關(guān)政策,學(xué)生申請(qǐng)的第二碩士學(xué)位與第一碩士學(xué)位不能有超過33.3%的課程重合率。這說明,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生讀不一樣的碩士專業(yè)?!?/p>

  記者了解到,不少學(xué)生出於豐富學(xué)科知識(shí)、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的,考慮在本科畢業(yè)后跨專業(yè)讀研。在美國學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)的王思遠(yuǎn),想在研究生期間選擇商科項(xiàng)目,她說:“不少美國高校提供先修課,我們可以通過網(wǎng)課、暑校等方式補(bǔ)充新專業(yè)知識(shí),完成過渡。另外,我在咨詢公司有實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這幫助我了解了行業(yè),明確了自己的興趣,我還從實(shí)習(xí)公司拿到了推薦信,希望能在申請(qǐng)時(shí)增加自己被錄取概率?!?/p>

  近年來,一些新興專業(yè)對(duì)學(xué)生背景包容度較高,且因發(fā)展前景良好受到越來越多關(guān)注。以德國留學(xué)為例,嚴(yán)潤澤談道:“雖然德國高校非常注重課程匹配度,跨專業(yè)讀研比較難,但學(xué)生可以申請(qǐng)新型的復(fù)合學(xué)科專業(yè),比如本科學(xué)機(jī)械、電氣的學(xué)生,讀研可以考慮可持續(xù)能源、電動(dòng)汽車、醫(yī)療技術(shù)、技術(shù)管理等專業(yè),其中不少專業(yè)是德國高校近幾年新開設(shè)的?!?/p>

(責(zé)編:郝孟佳、李昉)

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