丁奎嶺代表：“三跑”並行，提升高水平研究型大學的科技創(chuàng)新能級

“高水平研究型大學是重要的戰(zhàn)略科技力量，是基礎研究主力軍和重大科技突破生力軍，是國家科技實力和創(chuàng)新能力的重要體現?！?024年全國兩會上，聚焦如何有效提升高水平研究型大學的科技創(chuàng)新能級，全國人大代表、中國科學院院士、上海交通大學校長丁奎嶺提出，要在資源投入上“跟跑”，在校企合作上“並跑”，在搶佔制高點上“領跑”。

穩(wěn)定的科研資助是高?？萍紕?chuàng)新的“壓艙石”

對於“跟跑”，丁奎嶺表示，指的是穩(wěn)定投入的增長速度要跟上高等教育發(fā)展的速度，發(fā)揮調結構的“杠桿”作用，推進高校有組織科研。

他指出，長期以來，不少高校都面臨著科研特點和科研投入不匹配的矛盾，即穩(wěn)定投入的增速跟不上高校開展有組織科研的需求。

“穩(wěn)定的科研資助是高?？萍紕?chuàng)新的‘壓艙石’，是科學家投身科技攻關的‘定心丸’。”丁奎嶺談到，過多的競爭性經費勢必會讓科研從“以目標為導向”向“以項目為導向”轉變，不利於形成原創(chuàng)性、顛覆性的創(chuàng)新成果。

他建議，進一步加強統籌中央、地方、高校、企業(yè)等多元化資源投入，構建一個涵蓋不同階段、不同層次、不同群體的穩(wěn)定資助體系，讓穩(wěn)定投入的增長速度要“跟跑”上高等教育發(fā)展的速度。

深化高校與創(chuàng)新型企業(yè)的協作融合

丁奎嶺認為，要在校企合作上“並跑”，深化高校與創(chuàng)新型企業(yè)的協作融合，發(fā)揮強耦合的“雙主體”作用，共同促進新質生產力發(fā)展。

“高校和企業(yè)同為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，應該打開邊界形成‘目標共識、人事共通、任務共擔、成果共享’的協作機制。”丁奎嶺說。

以上海交通大學近年開展校企合作的實踐為例，丁奎嶺分享了相關經驗。他談到，首先，雙方要找好切入點，對於目標要達成高度共識﹔其次，要突破人才流動與考核的傳統限制，讓人才以靈活的方式兼顧校內研究與產業(yè)落地﹔最后，雙方要各司其職、各展其長，依靠成熟且彈性的成果共享機制，在互利的基礎上充分激發(fā)雙方的活力。

找準、找對需要攻克的科技制高點

“科技創(chuàng)新不能只是蠻干盲干，還要有指揮棒，有方向感，要找準、找對需要攻克的制高點。”丁奎嶺表示，要準確把握科技制高點的戰(zhàn)略重點，發(fā)揮指方向的“頭雁”作用，引領高校科技創(chuàng)新進程。

丁奎嶺指出，找制高點不僅要盯著全球科技領域的熱點、空白點，也要有自己的戰(zhàn)略布局與戰(zhàn)略定力，堅持走結合中國國情、具有中國特色的科技創(chuàng)新之路，貫通“0到1”和“1到100”的創(chuàng)新鏈，從多個維度搶佔科技制高點。

在人才培養(yǎng)方面，丁奎嶺強調，在培養(yǎng)更多具有全局觀念和前瞻判斷力的戰(zhàn)略科學家基礎上，我國還要引育更多前沿領域的全球頂尖科學家、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年科學家，並形成具有戰(zhàn)略科學家潛質的人才梯隊，在搶佔科技制高點的過程中，成為推動實現高水平科技自立自強的“領跑者”。