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“這個(gè)畢業(yè)季,校長(zhǎng)有話說”系列報(bào)道——
華東師范大學(xué)校長(zhǎng)錢旭紅:攜手AI,實(shí)現(xiàn)智慧超能
鳳凰花開盛夏至,一程山水一華年。2024屆高校畢業(yè)生正收拾行囊,準(zhǔn)備迎接新的人生篇章。臨行前,校長(zhǎng)和老師們的殷殷囑托,是莘莘學(xué)子在大學(xué)校園的“最后一課”。
談人生、談?chuàng)?dāng)、談學(xué)習(xí)、談奮斗……校長(zhǎng)們或深刻或幽默的話語,是深深不舍,是切切期待,更是新旅程的錦囊。人民網(wǎng)特別推出“這個(gè)畢業(yè)季,校長(zhǎng)有話說”系列報(bào)道,願(yuàn)同學(xué)們勇敢奔赴下一場(chǎng)山海,各享風(fēng)雨?duì)N爛!
人民網(wǎng)北京6月23日電 (記者李依環(huán))華東師范大學(xué)日前舉行的2024屆畢業(yè)典禮上,中國(guó)工程院院士、該校校長(zhǎng)錢旭紅寄語到,面對(duì)人工智能,年輕人不能故步自封,要攜手人工智能,借助人工智能彌補(bǔ)自然人類的某些缺憾和不足﹔要駕馭人工智能,要用全面而多樣的思維能力超越知識(shí)無限的人工智能﹔要實(shí)現(xiàn)智慧超能,在人類新文明的曙光中,獲得幸福。
對(duì)於即將離開校園的學(xué)子們,錢旭紅寄語道:“對(duì)每個(gè)人而言,未來不是沒有苦難,但我們必須堅(jiān)信未來必將美好﹔未來不是遇到的人都一定善良,但我們必須相信善良。因?yàn)閷?duì)美好、對(duì)善良的信賴和向往,可以增強(qiáng)肌體抗逆免疫力,增強(qiáng)信心和精神力量。”
中國(guó)工程院院士、華東師范大學(xué)校長(zhǎng)錢旭紅在學(xué)校2024屆畢業(yè)典禮上致辭。校方供圖
錢旭紅題為《突破人工智障,煉就智慧超能》的致辭原文(節(jié)選)如下——
又到了說再見的季節(jié),今年的畢業(yè)花,紫紅色的柳葉馬鞭草正在盛開。在此,我代表學(xué)校,以校長(zhǎng)、老師、長(zhǎng)輩的身份,向同學(xué)們表達(dá)深深的不舍,並送上殷殷囑托和切切期待。
當(dāng)前,人類新文明的曙光已經(jīng)出現(xiàn)。2023年以來,以大模型、生成式人工智能為代表的AI技術(shù)在全球風(fēng)起雲(yún)涌,以顛覆性的速度、廣度和深度變革人類社會(huì),給每個(gè)個(gè)體都帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能吞納一切、記錄一切、處理一切信息的“AI新新人類”,能讓人“起死回生”的“數(shù)智人”已經(jīng)誕生,並在快速進(jìn)化、不斷展現(xiàn)。人工智能從萌芽到崛起,坐了近70年的冷板凳,其突然崛起,不僅是科技的一次重大飛躍,甚至將造就人類文明的新形態(tài)。
對(duì)於教育而言,人工智能除擁有海量數(shù)據(jù),還具有跨模態(tài)、跨學(xué)科、跨行業(yè)等特點(diǎn)。借助於AI,我們可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模個(gè)性化的因材施教,讓每個(gè)人實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通、觸類旁通,這在以前幾乎是天方夜譚。但另一方面,如果我們過度信賴、盲目使用AI,無節(jié)制地放棄自己的獨(dú)立判斷,甚至決策權(quán),我們可能會(huì)被AI取代,淪為“工具的工具”“機(jī)器的仆役”。
早在2018年,“智能+”戰(zhàn)略就被列為學(xué)校“幸福之花”發(fā)展戰(zhàn)略的五大方向之一。今天,你們即將畢業(yè),或繼續(xù)深造,或走向社會(huì)的大學(xué)。在這裡,我以“突破人工智障,煉就智慧超能”為題,和大家探討,在人工智能時(shí)代,如何與時(shí)俱進(jìn)?並以此作為贈(zèng)言。
第一點(diǎn),面對(duì)AI,我們不能故步自封,更不能喪失自我。要時(shí)刻銘記我們都要成為獨(dú)立自由且健康全面發(fā)展的人。
我們不能固執(zhí)地與AI對(duì)立,或不願(yuàn)接受,或心生恐懼﹔我們不能拒絕與AI相遇攜手,更不能片面強(qiáng)調(diào)自身和本專業(yè)、本行業(yè)的特殊性、保守性。今日AI的降臨,就像蒸汽機(jī)、電力、計(jì)算機(jī)來到人間。拒絕AI就如同當(dāng)年人們用牛車拒絕汽車、用馬車拒絕火車一樣荒唐和不堪。
我們同樣不能濫用AI。不能以促進(jìn)福祉或者學(xué)習(xí)為理由,隨意部署全時(shí)無死角的監(jiān)控,肆意侵犯?jìng)€(gè)人的隱私空間﹔不能用AI人機(jī)交互去替代必不可少的、有溫度的人與人之間的交互與關(guān)愛﹔更不能不標(biāo)注、不申明地過度使用AI,以防止不自覺中養(yǎng)成思維懶惰,成為AI的傀儡附庸或者廢柴。
我們需要與AI共進(jìn)化,但要防止AI把你我和人類帶入歧途深淵。AI會(huì)撒謊、欺騙,以至於產(chǎn)生幻象,會(huì)對(duì)人類進(jìn)行負(fù)面模仿。隨著技術(shù)發(fā)展,AI的邏輯推理能力會(huì)越來越高,從而其潛在的欺騙能力也會(huì)越來越強(qiáng)。我們要超前應(yīng)對(duì)AI,杜絕AI引起的倫理問題,今后的社會(huì)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需要眾多首席倫理官為我們樹立無形的防災(zāi)牆。
第二點(diǎn),攜手人工智能,在新文明的曙光中,讓自己金光燦爛。
人口減少、人才渴望、效率提升是人們面對(duì)的重大問題,智能發(fā)展、綠色發(fā)展成為迫切需求,這就更加需要人工智能彌補(bǔ)自然人類的某些缺憾和不足。
借助於AI,可以訓(xùn)練和發(fā)展人們的超限能力與創(chuàng)造性思維。你們要規(guī)避那些缺乏創(chuàng)造力的、簡(jiǎn)單重復(fù)性的、互聯(lián)網(wǎng)和智能化可以替代的工作。一些僵化固有的學(xué)科、專業(yè)、行業(yè)、區(qū)域劃分,人為地割裂、束縛了每個(gè)人的發(fā)展,解決這一難題通病最好的辦法,就是“超限”,即以“最大的原則性+最大的靈活性”為原則,超越一切局限、界限、極限。AI源自信息學(xué)科,但現(xiàn)在早已超越學(xué)科,AI為“超限”提供了工具和平臺(tái),幫助我們更輕鬆地實(shí)現(xiàn)原本不可能的連接,進(jìn)而上升為“超限”的創(chuàng)造能力。
人類攜手人工智能,正在多個(gè)領(lǐng)域取得顛覆性、創(chuàng)造性的進(jìn)展。比如,AI大大加速了物理、化學(xué)、生物、材料等科學(xué)研究及實(shí)驗(yàn)探索,AI主導(dǎo)實(shí)現(xiàn)高效的軟件編程,AI加速了文學(xué)創(chuàng)作,AI實(shí)現(xiàn)超現(xiàn)實(shí)的文化旅游體驗(yàn),形體藝術(shù)可以通過AI聯(lián)想達(dá)到更多更高的境界。在AI游戲中,人的欲望、情緒、特征,可以得到更充分的表達(dá)和投射,可以依此進(jìn)行超現(xiàn)實(shí)社會(huì)模擬及數(shù)據(jù)採(cǎi)集,使得人文社會(huì)科學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室成為可能,讓人類社會(huì)的有效治理更加智能。
第三點(diǎn),駕馭人工智能,在新文明的曙光中,遇見更好的自己。
人是自然的一部分,在自然中經(jīng)受了億萬年的選擇與進(jìn)化,AI就像人類創(chuàng)造的智能體,盡管其在某些技能方面可能勝過人類,甚至導(dǎo)致某個(gè)人、某些人可能會(huì)被AI取代、因AI而失業(yè),但AI的發(fā)展不可能超越運(yùn)行了億萬年的自然規(guī)則、社會(huì)規(guī)則。我們?nèi)祟愐S猩牡某晒蜕畹膬r(jià)值,就必須駕馭AI,以保有人類的尊嚴(yán):給AI定“規(guī)矩”、定“生涯”、定“使命”。
當(dāng)前的AI技術(shù),雖發(fā)展迅猛,但瓶頸突出——能耗遠(yuǎn)超預(yù)期,AI的能耗遠(yuǎn)超看似柔弱的人腦,人們普遍擔(dān)心AI發(fā)展的盡頭將是“缺電”。應(yīng)對(duì)這樣的問題,發(fā)展量子科技顯得至關(guān)重要,未來AI是否能持續(xù)快速、可靠地提升,將一定程度取決於量子科技的發(fā)展。過去一百多年,量子科技改變了自然科學(xué)與工程技術(shù),當(dāng)前正在改變?nèi)宋纳鐣?huì)科學(xué)。在AI時(shí)代,量子學(xué)說和量子思維將影響人類的方方面面。
AI是聰明,精於算計(jì)、追求極致﹔但人可以智慧,審時(shí)度勢(shì)、懂得進(jìn)退。錢學(xué)森先生在上世紀(jì)80年代就曾說,人工智能是思維科學(xué)的工程技術(shù)層面,直接改造世界。而思維科學(xué)是平行於自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的一個(gè)新的科學(xué)。在人工智能時(shí)代,在知識(shí)點(diǎn)的掌握和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)等方面,人類比不上AI,將讓步於AI﹔而思維的多樣性、復(fù)雜性、跳躍性和創(chuàng)新性則主要依靠人類自身去完成,人要用全面而多樣的思維能力超越知識(shí)無限的人工智能。
第四點(diǎn),實(shí)現(xiàn)智慧超能,在新文明的曙光中,成為幸福的“飛天”。
要讓AI時(shí)代美好,首先人類自身要美好??萍及l(fā)展到今天,但我們?nèi)猿1粋€(gè)人的欲望、群體的烏托邦所困擾,難以達(dá)到智慧,難以依道而行、超能善成。
就像今天人們用天量數(shù)據(jù)訓(xùn)練出AI語言大模型,在遠(yuǎn)古,沒有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、朝代的《老子五千言》,就是基於遠(yuǎn)古數(shù)千年數(shù)據(jù)清洗擬煉而成的大道規(guī)律模型,是數(shù)千年前建立的並照亮未來的人類智慧超能。
老子思維告訴我們,脫離或者違反自然的人,不可能獲得幸福。我們要保持對(duì)AI的謹(jǐn)慎,因?yàn)樗皇亲匀坏摹叭恕?。我們發(fā)展AI是為了解放人類,而不是替換人類、讓人失業(yè)。將來,AI可以接替人類從事生存型的勞作,人類從而有充足的時(shí)間思考、休閑、創(chuàng)作和探險(xiǎn)。人類從走出叢林的那時(shí)起,就一直受限於產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)和時(shí)空,休閑從未作為價(jià)值成就人類的自我實(shí)現(xiàn)。未來,AI及其智能體可能成為物質(zhì)和精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者、提供者,人類則幸福地成為享受者、評(píng)價(jià)者和引領(lǐng)者。
畢業(yè)生們,這是一個(gè)充滿不確定的時(shí)期。對(duì)每個(gè)人而言,未來不是沒有苦難,但我們必須堅(jiān)信未來必將美好﹔未來不是遇到的人都一定善良,但我們必須相信善良﹔因?yàn)閷?duì)美好、對(duì)善良的信賴和向往,可以增強(qiáng)肌體抗逆免疫力,增強(qiáng)信心和精神力量,讓每個(gè)人逢兇化吉、遇難呈祥。
畢業(yè)生們,每個(gè)人都會(huì)遇到逆境和順境。在你們未來的人生中,要謹(jǐn)記並秉持中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),努力做到:順境不癲狂,逆境不絕望﹔善用他人之力,超前布局預(yù)期。在糟糕的逆境,通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐將信心或財(cái)富轉(zhuǎn)換為潛在的能力﹔在幸運(yùn)的順境,將儲(chǔ)存的潛能轉(zhuǎn)化創(chuàng)造為財(cái)富,如此循環(huán)往復(fù),以至永遠(yuǎn)。讓我們一起,窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。讓我們一起,為民族的偉大復(fù)興和人類文明的永續(xù),義無反顧地奔向前程。
2023年底,學(xué)校啟動(dòng)實(shí)施“數(shù)智躍升”計(jì)劃,打造“愛在華東師大”的升級(jí)版“AI在華東師大”,其目的就是要讓學(xué)校和每位師生,在“AI時(shí)代”贏得先機(jī)。我校不僅僅在傳統(tǒng)的教師教育領(lǐng)域,更要在廣泛的學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域引領(lǐng)育人創(chuàng)新。我校在人工智能的相關(guān)領(lǐng)域有很好的基礎(chǔ),登月、深海、航空、航天、極地都有華東師大的身影。我們要超越離散知識(shí)點(diǎn)、超越單一思維模式和思維體系,我們要建設(shè)成為超限融合、多態(tài)疊加的未來大學(xué)。
遠(yuǎn)行將近,學(xué)校為每位畢業(yè)生準(zhǔn)備了您專屬的、由AI制作的、獨(dú)一無二的數(shù)智禮物《我的元宇宙——在華東師大的獨(dú)家印記》。這份禮物依托1000余萬校園數(shù)據(jù)及其智能聯(lián)結(jié)的那些有溫度的回憶和有熱度的成就,讓大家可以追憶從入學(xué)到畢業(yè)的似水年華,還能重溫“與學(xué)校同進(jìn)步、共發(fā)展”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,揭秘獨(dú)屬於自己的“成就勛章”。希望大家能夠帶著這份專屬的“獨(dú)家印記”,懷著飽滿的熱情與力量,奔赴下一個(gè)人生遠(yuǎn)方。
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