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“這個(gè)畢業(yè)季,校長有話說”系列報(bào)道——
東南大學(xué)校長黃如:礪以今朝 致以未來
鳳凰花開盛夏至,一程山水一華年。2024屆高校畢業(yè)生正收拾行囊,準(zhǔn)備迎接新的人生篇章。臨行前,校長和老師們的殷殷囑托,是莘莘學(xué)子在大學(xué)校園的“最后一課”。
談人生、談?chuàng)?dāng)、談學(xué)習(xí)、談奮斗……校長們或深刻或幽默的話語,是深深不舍,是切切期待,更是新旅程的錦囊。人民網(wǎng)特別推出“這個(gè)畢業(yè)季,校長有話說”系列報(bào)道,願(yuàn)同學(xué)們勇敢奔赴下一場山海,各享風(fēng)雨?duì)N爛!
人民網(wǎng)北京6月23日電 (記者李依環(huán))“礪以今朝,致以未來。走出校門,你們就是展翅翱翔的雄鷹。期待你們能夠在平凡中孕育不凡,在銳行中保持鈍感,以知之為師、向未知而行,鑄就不負(fù)祖國、不負(fù)母校、不負(fù)自己的精彩人生答卷?!睎|南大學(xué)日前舉行的2024年本科生畢業(yè)典禮上,中國科學(xué)院院士、該校校長黃如深情寄語畢業(yè)生。
中國科學(xué)院院士、東南大學(xué)校長黃如在學(xué)校2024年本科生畢業(yè)典禮上致辭。校方供圖
黃如題為《礪以今朝 致以未來》的致辭原文(節(jié)選)如下——
綠草正含芳,梧桐映禮堂。今天,我們在這裡隆重舉行2024年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式,共同見証同學(xué)們?nèi)松飞献铍y忘的成長。
首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校,代表左惟書記,向圓滿完成學(xué)業(yè)的3911位本科畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!向悉心指導(dǎo)你們的老師、辛勤養(yǎng)育你們的父母、以及關(guān)心支持你們成長的學(xué)校員工、校友們、各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友,致以衷心的感謝和崇高的敬意!
光陰流轉(zhuǎn)、紙短情長,六朝鬆下的日與夜鐫刻著同學(xué)們春華豆蔻的活力激揚(yáng),九龍湖畔的晨與暮記載著你們秋實(shí)歲月的蛻變成長。
四年前,你們中不少同學(xué)因?yàn)橐咔?,從居家學(xué)習(xí)直接奔向7月的考場,成為史上最特殊的一屆高考考生。入學(xué)后,空中課堂、線上學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)給你們帶來了不少新挑戰(zhàn),但我很自豪地看到你們以拼搏點(diǎn)亮了在“東南園”中的每一幀時(shí)光,在適應(yīng)獨(dú)處和自我磨礪中更加堅(jiān)毅、成熟﹔在志願(yuàn)服務(wù)和關(guān)愛他人中學(xué)會(huì)包容、擔(dān)當(dāng)﹔在學(xué)習(xí)、科研和文體活動(dòng)中變得更加優(yōu)秀。
你們中有優(yōu)秀事跡登上《人民日報(bào)》的廖天一同學(xué),他立志解決6G領(lǐng)域“卡脖子”問題,大二時(shí)就以專業(yè)第一名的成績加入移動(dòng)通信全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,參與研發(fā)具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的6G信息仿真軟件﹔有捧得挑戰(zhàn)杯特等獎(jiǎng)的陳祉璇、王銘悅、鄭昊天、池佳宇同學(xué),他們充滿創(chuàng)意、跨界交叉,巧用蠶絲材料作為運(yùn)動(dòng)組織修復(fù)支架,探索出運(yùn)動(dòng)損傷治療的新方法﹔還有既是“體育達(dá)人”又是“志願(yuàn)服務(wù)標(biāo)兵”,並以優(yōu)異成績保研的維吾爾族姑娘古再麗努爾·庫爾班同學(xué)等等。
優(yōu)秀的例子還有許許多多,大家有朝氣、有熱情,有才華、有膽魄,既成就了自己的精彩,也成為了東大的驕傲。為你們鼓掌,為你們喝彩!
2024年,對國家、對東大、對你們都是具有特殊意義的一年,我們將迎來新中國成立75周年。當(dāng)前,國家正大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,為高質(zhì)量發(fā)展塑造全新動(dòng)能。東大正以卓越學(xué)術(shù),踔厲建設(shè)有使命、有情懷、有格局、有品質(zhì)的一流大學(xué)。何其有幸,強(qiáng)國強(qiáng)校路上,你們正青春、正拼搏,國家第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程、東大“四有大學(xué)”建設(shè)的新篇章將與你們?nèi)松蔫材耆A相融並促、交相輝映。
你們將以全新角色,啟航新的一段人生旅程。奮斗之路定是一路風(fēng)景一路歌,也注定有崎嶇有溝壑。
作為校長,作為老師與長輩,我想從三組詞的辯証關(guān)系出發(fā),與年輕的你們共同探討、分享一些思考和感悟, 共同完成你們本科旅程的最后一課。
一、樂“平凡”,創(chuàng)“不凡”
身為東大學(xué)子,你們擁有成就不凡的潛質(zhì),更當(dāng)有不凡的人生追求。事實(shí)上,平凡與不凡並不是非此即彼的對立關(guān)系。
你們的工作崗位也許平凡,但平凡崗位中所蘊(yùn)含的意義與價(jià)值可能本身就是不凡。強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的不凡使命,正是孕育在每一個(gè)平凡的工作、每一項(xiàng)平凡的任務(wù)之中。
如果說成就不凡是登頂一座座高峰,那麼平凡就是為攀登而邁出的每一個(gè)腳步。在平凡中堅(jiān)守、在平凡中砥礪,才能最終創(chuàng)造不凡。
被譽(yù)為中國預(yù)應(yīng)力大師的呂志濤院士,五十年如一日耕耘在平凡的科研工作中。他在國際上最早提出預(yù)應(yīng)力技術(shù)兩類斜裂縫理論,為了驗(yàn)証設(shè)計(jì)方法的可靠性,他與團(tuán)隊(duì)960天風(fēng)雨無阻駐守在建設(shè)一線,親自搬鐵塊、開吊車進(jìn)行加載試驗(yàn),每天觀察細(xì)至0.1毫米的變化,最終有效解決了世界上大跨度、超長橋梁的安全問題,建立了世界領(lǐng)先的現(xiàn)代預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算理論與標(biāo)準(zhǔn)體系,為中國成為預(yù)應(yīng)力強(qiáng)國作出了不凡的貢獻(xiàn)。
當(dāng)前,科技變革如大江潮涌,正引發(fā)多米諾骨牌般的社會(huì)之變、時(shí)代之變、世界之變。“每一代人的青春都是不平凡的,青年從來不是時(shí)代的過客、看客,而是擔(dān)負(fù)使命、扛起責(zé)任的先行者、實(shí)干者。”希望你們堅(jiān)定追逐不凡的夢想,把個(gè)人的理想?yún)R入時(shí)代的不凡浪潮中。更希望你們能夠積跬步至千裡,相信今日看似的平凡一定能夠點(diǎn)亮明日的不凡。
二、“銳”於行,“鈍”於心
“銳”如一把鋒銳之劍,是面對難題的深鑽細(xì)思、迎難而上﹔銳亦代表速度,是錨定目標(biāo)的勢如破竹、一往無前?!扳g”則仿佛一張盾牌,那是面對挫折、考驗(yàn)時(shí)以堅(jiān)韌為盾,百折不撓﹔也是面對喧囂、迷茫時(shí)始終聽從內(nèi)心,抵御紛擾。銳與鈍的背后,折射的是人生的境界和追求,因?yàn)橛行膽鸭覈拇蟾窬?,自然不?huì)囿於一隅、糾於小節(jié),而是始終能保持銳意進(jìn)取、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
今年校慶日,86歲高齡的敦煌研究院名譽(yù)院長樊錦詩教授來校演講,現(xiàn)場座無虛席,我與大家一起聆聽了這場連續(xù)近三個(gè)小時(shí)的講座,深為感動(dòng)。樊先生潛心大漠考古一甲子,為敦煌石窟事業(yè)奉獻(xiàn)了全部心血和精力。作為考古專家,她一腔熱血、一股鑽勁,“板凳不怕十年冷”,用五十載光陰完成了七十余萬字的浩繁、恢弘的《莫高窟第266—275窟考古報(bào)告》。作為院長,她以銳意創(chuàng)新的“大智慧”,率先提出了“數(shù)字敦煌”的構(gòu)想,讓敦煌壁畫可以“永久保存、永續(xù)利用”,為莫高窟的保護(hù)、傳承作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
我想最讓我們感動(dòng)的,是她於“鈍”中蘊(yùn)含的人生“大境界”,這是以一生執(zhí)於一念,擇一事沉浸一生的奉獻(xiàn)精神。她說“祖國需要,我就去”,樸實(shí)無華,卻擲地有聲。她懷著對敦煌石窟事業(yè)的摯愛與執(zhí)著,奔赴了這場從青春到白發(fā)的“文化苦旅”,並一生甘之如飴。
同學(xué)們,青春也許不在年齡,但青春是一種狀態(tài),如初鑄之劍,充滿銳氣。這銳氣是“繩鋸木斷,水滴石穿”的一股鑽勁,聚沙成塔﹔是“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的一股韌勁,不畏挫折﹔在擁有銳氣的同時(shí),也須葆有鈍感,那是“衣帶漸寬終不悔”的一種境界,堅(jiān)守純粹,耐得住寂寞,經(jīng)得起繁華﹔是“風(fēng)物長宜放眼量”的一種眼界,胸存江海,扛得住失敗,受得了委屈。而這些都完美地詮釋了生命的意義與態(tài)度,值得我們每個(gè)人終己一生去踐行、去體會(huì)。
三、以“知之”,啟“未知”
知之是“1”,代表著既有的知識、經(jīng)驗(yàn)和歷史﹔未知是“0”,代表著未發(fā)生、未了解、待探索的問題,人類就是在“0”與“1”轉(zhuǎn)換、知與未知的交替中不斷積累前行的。知與未知之間,以“問”為橋,隻有善於提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,成功解決問題,才能真正以知之啟未知,催生新思想、新知識,推動(dòng)更多原始創(chuàng)新變革。
超材料是一種用以控制電磁波的人工微結(jié)構(gòu)。如何打破傳統(tǒng)超材料的功能限制,實(shí)現(xiàn)超材料對電磁波動(dòng)態(tài)、實(shí)時(shí)的調(diào)控?崔鐵軍院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多年深入鑽研,通過學(xué)科“破壁”,將電磁波物理和數(shù)字信息融為一體,在國際上率先提出以數(shù)字編碼來表征、調(diào)控超材料的原創(chuàng)思想,首次實(shí)現(xiàn)了“電磁數(shù)字孿生”,讓曾經(jīng)“神秘、無形”的電磁波在數(shù)字世界可見、可調(diào)、可控、可用,“信息超材料”這一顛覆性創(chuàng)新在國際上開創(chuàng)引領(lǐng)了研究和應(yīng)用的全新方向。
問題是創(chuàng)新的起點(diǎn)。大家都知道,從0到1是原始創(chuàng)新,但“0”在哪裡?其實(shí)提出問題、提出真正的“0”,或者找到真正的“0”的過程更具挑戰(zhàn)、也更為關(guān)鍵。這無疑需要很強(qiáng)的創(chuàng)造力,而其背后,需要敏銳的思辨力和持續(xù)的學(xué)習(xí)力,尤其是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)力,作為支撐,這也是以知之啟未知的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。我想這也正是你們成為引領(lǐng)未來的領(lǐng)軍人才之關(guān)鍵本領(lǐng),在當(dāng)前和未來人工智能等技術(shù)向各領(lǐng)域全面輻射滲透的態(tài)勢下更為如此。
人工智能作為今天人類的“最強(qiáng)助手”,雖可以助力解決問題,但尚不能代替人類主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問題??梢哉f,“善思者”才會(huì)成為AI時(shí)代的“乘風(fēng)者”。我們要始終保持追求真理的熱情、探求未知的好奇心,無論從事何種工作,都要勤於思考、敢為人先,在各自的領(lǐng)域提出“真問題”、發(fā)現(xiàn)“真問題”、解決“真問題”,創(chuàng)造各美其美的無限精彩。
前兩晚,專屬於畢業(yè)生的“星空秀”再次上演。同學(xué)們親手構(gòu)建“星空”,每位畢業(yè)生的名字化作一顆顆最亮的星,閃耀東大之夜。願(yuàn)你們與母校共同成長的寶貴時(shí)光,以及母校對你們的真摯祝福,永遠(yuǎn)珍藏在你們青春的記憶裡。請你們記得,母校永遠(yuǎn)是你們的家園,你們也是母校永遠(yuǎn)的牽掛。也希望你們永遠(yuǎn)關(guān)心母校、呵護(hù)母校。
礪以今朝,致以未來。走出校門,你們就是展翅翱翔的雄鷹,期待你們能夠在平凡中孕育不凡,在銳行中保持鈍感,以知之為師、向未知而行,鑄就不負(fù)祖國、不負(fù)母校、不負(fù)自己的精彩人生答卷!希望到本世紀(jì)中葉,強(qiáng)國目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí),你們的貢獻(xiàn)鐫刻於冊﹔希望在東大“以科學(xué)名世,以人才報(bào)國”的拼搏路上,你們的名字熠熠生輝!
最后,祝同學(xué)們畢業(yè)快樂,鵬程萬裡,一生幸福!
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