- 首頁(yè)
- 民文
- English
- 舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
- 登錄
奮楫改革,教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)足音鏗鏘
陽(yáng)光傾灑,綠意盎然。大江南北的校園裡,時(shí)時(shí)涌動(dòng)勃發(fā)的力量,處處洋溢創(chuàng)新的氣象——
雪域高原,青海省果洛西寧民族中學(xué)的學(xué)生們用畫(huà)筆繪出新時(shí)代家鄉(xiāng)可喜變化,民族地區(qū)發(fā)展躍然紙上,團(tuán)結(jié)進(jìn)步種子種在心田。
京華大地,深夜時(shí)分的北京理工大學(xué)數(shù)字表演與仿真技術(shù)實(shí)驗(yàn)室燈火通明,科研團(tuán)隊(duì)奮力攻關(guān),用智慧大腦生成絢麗影像,不斷迭代升級(jí)。
鬆花江畔,夢(mèng)想伴著驪歌啟航,哈爾濱工程大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生史佳卿選擇投身國(guó)防事業(yè):“青春,就該在祖國(guó)最需要的地方閃光”……
菁菁校園裡、祖國(guó)大地上,一個(gè)個(gè)奔忙的身影匯聚成知識(shí)報(bào)國(guó)的澎湃洪流,書(shū)寫(xiě)著教育強(qiáng)國(guó)的時(shí)代答卷。
培養(yǎng)什麼人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人?黨的十八大以來(lái),圍繞教育這一根本問(wèn)題,習(xí)近平總書(shū)記提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略,為新時(shí)代中國(guó)教育發(fā)展指明方向。
牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托,一場(chǎng)加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系、賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的改革創(chuàng)新之戰(zhàn)鼙鼓勁擂、催人奮發(fā),教育戰(zhàn)線著眼全局、聚焦重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。
以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化為目標(biāo),教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)足音鏗鏘,中國(guó)特色社會(huì)主義教育高質(zhì)量發(fā)展道路越走越寬廣。
優(yōu)先發(fā)展,下好民族復(fù)興重要先手棋
教育,國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。
黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚,為推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)謀篇布局——
立下優(yōu)先發(fā)展教育的莊嚴(yán)承諾,強(qiáng)調(diào)中國(guó)將堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置﹔
擘畫(huà)教育發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,召開(kāi)全國(guó)教育大會(huì),就加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出全方位部署﹔
賦予教育前所未有的使命責(zé)任,黨的二十大報(bào)告首次作出教育、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略部署,為深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略指明了方向與路徑﹔
吹響教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的出征號(hào)角,明確建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的根本保証、根本任務(wù)、根本目標(biāo)、重要使命、基本路徑、核心功能……
秉綱而目自張,執(zhí)本而末自從。以習(xí)近平總書(shū)記重要講話為指引,教育領(lǐng)域改革力度空前、步履不停。
加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),中國(guó)教育越來(lái)越有底氣和自信——
從《關(guān)於堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)於建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)(試行)》等文件印發(fā),到民辦高校全部設(shè)立黨組織,黨的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)縱到底、橫到邊、全覆蓋﹔全國(guó)高校實(shí)施黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃,推動(dòng)各級(jí)黨組織全面進(jìn)步全面過(guò)硬﹔基層黨組織作用顯著強(qiáng)化,成為師生最貼心、最信賴(lài)的組織依靠,無(wú)數(shù)青年學(xué)子凝聚在高高飄揚(yáng)的黨旗下,用行動(dòng)踐行“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的響亮誓言。
在戰(zhàn)略規(guī)劃、財(cái)政資金投入和公共資源配置上,優(yōu)先安排和保障教育——
優(yōu)美的校園環(huán)境、設(shè)施完善的學(xué)生宿舍、數(shù)字化的智能教室……在西藏拉薩,北京對(duì)口援建的拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)如高原明珠般璀璨耀眼。托起孩子們夢(mèng)想的,是把中西部教育置於全國(guó)教育總體格局中優(yōu)先謀劃設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略舉措。數(shù)據(jù)顯示,黨的十八大以來(lái),我國(guó)中西部地區(qū)教育投入增幅增速顯著,特別是新疆、西藏、貴州等地教育投入提升最為突出。
被教育之光點(diǎn)亮的,還有更多孩子與家庭。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出佔(zhàn)GDP比例已連續(xù)11年保持在4%以上,教育脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面完成。
優(yōu)化區(qū)域教育資源,與國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)力布局和城鎮(zhèn)化建設(shè)要求相適應(yīng)的多層次、多樣化教育布局逐漸形成——
從長(zhǎng)三角到京津冀,從中西部到大東北……教育同區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一同規(guī)劃,在助力區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮的作用更加突出。
建立定期會(huì)商機(jī)制,增進(jìn)港澳與內(nèi)地人才培養(yǎng)合作,實(shí)現(xiàn)育才資源共享……粵港澳大灣區(qū),高水平人才高地建設(shè)取得重要進(jìn)展。
量子計(jì)算原型機(jī)“九章三號(hào)”再度刷新世界紀(jì)錄,超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)“本源悟空”為全球用戶完成10萬(wàn)多個(gè)運(yùn)算任務(wù)……安徽合肥,教育資源與區(qū)域發(fā)展精準(zhǔn)對(duì)接,激蕩起磅礡的創(chuàng)新力量。
更多的堅(jiān)實(shí)足跡,被這十余年間一組組數(shù)據(jù)標(biāo)注——
我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的教育體系,各級(jí)教育普及程度達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平。截至2023年,學(xué)前教育毛入園率91.1%,九年義務(wù)教育鞏固率95.7%,高中階段毛入學(xué)率91.8%,高等教育毛入學(xué)率60.2%。一個(gè)服務(wù)14億多人口,面向每個(gè)人、適合每個(gè)人、更加開(kāi)放靈活的教育體系日漸完善﹔
接受高等教育人口超2.4億,新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)14年,教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列﹔
5月29日,中國(guó)教育科學(xué)研究院發(fā)布教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)最新研究成果。在納入排名的129個(gè)國(guó)家中,中國(guó)教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)位次上升2位,排名第21位。
錨定方向,著力培養(yǎng)堪當(dāng)重任的時(shí)代新人
隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù),教育“為黨育人、為國(guó)育才”的定位更為凸顯。
懷著深沉的歷史責(zé)任感,習(xí)近平總書(shū)記一次次深入校園,殷殷囑托、諄諄勉勵(lì)——
在北京大學(xué),寄語(yǔ)青年學(xué)子:“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”﹔給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信,勉勵(lì)他們“努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師”﹔調(diào)研閩江學(xué)院,強(qiáng)調(diào)“要把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),堅(jiān)持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向,適應(yīng)社會(huì)需要設(shè)置專(zhuān)業(yè)、打好基礎(chǔ),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”﹔來(lái)到陝西綏德實(shí)驗(yàn)中學(xué),指出“德智體美勞全面發(fā)展,字字千金”﹔走進(jìn)北京育英學(xué)校,指出“新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是有志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),懂感恩、懂友善,敢創(chuàng)新、敢?jiàn)^斗,德智體美勞全面發(fā)展的好兒童”……
銘記囑托、錨定方向,一系列教育改革重大政策密集出臺(tái),更高水平的人才培養(yǎng)體系加速形成,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人的步伐更加穩(wěn)健。
牢牢把握人才培養(yǎng)方向,堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人——
圍繞《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》這一重要教材,研究核心問(wèn)題、集納鮮活素材、探討思路教法。如今,這樣的集體備課會(huì)已在高校思政教師隊(duì)伍中成為常態(tài)。
從思政課改革創(chuàng)新,到各類(lèi)課程與思政課同向同行﹔從大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè),到全面實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”“大思政課”建設(shè)工程……近年來(lái),各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,不斷推動(dòng)思政教育創(chuàng)新發(fā)展,全員、全過(guò)程、全方位育人的體制機(jī)制持續(xù)完善。
著力造就拔尖創(chuàng)新人才,讓創(chuàng)新創(chuàng)造能力充分涌流——
小衛(wèi)星班、智能機(jī)器人班、善義班……在哈爾濱工業(yè)大學(xué),多個(gè)由院士領(lǐng)銜的特色班陸續(xù)設(shè)立,聚力自主培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)軍人才。談起學(xué)習(xí)感受,學(xué)生們頗為興奮:“隻要願(yuàn)意挑戰(zhàn)自我,就能得到導(dǎo)師們專(zhuān)業(yè)、個(gè)性、細(xì)致的指導(dǎo)。每個(gè)人的學(xué)術(shù)‘胃口’都能被滿足!”
面對(duì)強(qiáng)國(guó)復(fù)興的時(shí)代考題,高質(zhì)量發(fā)展成為各級(jí)各類(lèi)教育的生命線。
跨過(guò)“有學(xué)上”和“基本均衡”的門(mén)檻,新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)實(shí)施。深化課程改革、加強(qiáng)課程建設(shè)、以前所未有的力度推進(jìn)“雙減”……更加公平、更有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育新格局正在構(gòu)建。
兩輪“雙一流”建設(shè)計(jì)劃接續(xù)推進(jìn),“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”建設(shè)不斷深化,“強(qiáng)基計(jì)劃”和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃深入實(shí)施……高等教育龍頭高揚(yáng),努力實(shí)現(xiàn)從規(guī)模向內(nèi)涵、從量變向質(zhì)變的躍升。
深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯全力推進(jìn)……職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力不斷增強(qiáng),讓每個(gè)孩子都享有人生出彩機(jī)會(huì)。
系統(tǒng)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,讓核心素養(yǎng)成為育人導(dǎo)向——
在貴州省貴陽(yáng)市第四十中學(xué)校園裡,一塊名為“半畝花田”的勞動(dòng)實(shí)踐基地成了大家最?lèi)?ài)去的地方,師生同勞動(dòng),已經(jīng)種出了好幾季瓜果蔬菜。
不只是勞動(dòng)教育有聲有色。如今,各地各校將德智體美勞“五育”並舉落實(shí)在育人全過(guò)程。
聽(tīng),高亢嘹亮的音調(diào)聲聲入耳,古韻戲曲唱響青春校園﹔看,剪紙、泥塑、蛋雕等非遺課程排進(jìn)課表,詩(shī)韻墨香遍布萬(wàn)千學(xué)?!瓕W(xué)校美育工作在“全面浸潤(rùn)”中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
聽(tīng),吶喊聲加油聲響徹操場(chǎng),“花式”校園運(yùn)動(dòng)讓孩子們玩得嗨、身體棒﹔看,校園足球發(fā)展如火如荼,大運(yùn)會(huì)、學(xué)青會(huì)等體育賽事精彩紛呈……健康第一的教育理念深入人心。
健全中國(guó)特色教師教育體系,讓高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)——
“強(qiáng)教必先強(qiáng)師?!绷?xí)近平總書(shū)記對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)高度重視,先后作出“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”、做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”等重要指示,2023年,更是提出了中國(guó)特有的教育家精神,賦予新時(shí)代人民教師更崇高的使命。
一項(xiàng)項(xiàng)舉措應(yīng)運(yùn)而生:《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)於全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》等政策重磅出臺(tái)﹔以200所師范院校為主體、近600所非師范院校共同參與,中國(guó)特色教師教育體系不斷健全﹔中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃、“國(guó)培計(jì)劃”、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等大力實(shí)施,教師專(zhuān)業(yè)能力顯著提升﹔教師楷模選樹(shù)宣傳機(jī)制建立完善,鼓舞廣大教師安心從教、熱心從教……
數(shù)據(jù)顯示,黨的十八大以來(lái),全國(guó)專(zhuān)任教師總數(shù)從2012年的1462.88萬(wàn)人增長(zhǎng)至2023年的1891.78萬(wàn)人。這支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,推動(dòng)中華民族的教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
服務(wù)社會(huì),堅(jiān)實(shí)支撐高質(zhì)量發(fā)展
金秋的長(zhǎng)風(fēng),吹過(guò)白山黑水,吹過(guò)鬆江遼河。
2023年9月,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到哈爾濱工程大學(xué)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào),抓好教育、科技、人才工作,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)再立新功﹔考察后不久,總書(shū)記又給東北大學(xué)全體師生回信,囑其“為推動(dòng)?xùn)|北全面振興、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)”。
殷殷期待,催人奮進(jìn)??v觀世界各國(guó)發(fā)展歷程,教育是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要引擎。切實(shí)回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”的時(shí)代命題,必須時(shí)刻胸懷“國(guó)之大者”、勠力服務(wù)國(guó)之所需。
近年來(lái),教育戰(zhàn)線及時(shí)捕捉分析高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才、科技需求的“第一信號(hào)”,將其轉(zhuǎn)化為教育改革的方向與內(nèi)容,全面提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力貢獻(xiàn)力。
調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)、加強(qiáng)校社合作,有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才——
專(zhuān)業(yè)調(diào)整頻頻發(fā)力。2023年出臺(tái)的《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》,明確到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)。前不久發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》(2024年)中,“數(shù)字”“智能”成為高頻詞,順應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代需求意圖鮮明。
科技攻堅(jiān)步履不停。高校服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略能力持續(xù)增強(qiáng),獲得了60%以上的國(guó)家科技三大獎(jiǎng)勵(lì),承擔(dān)了全國(guó)60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。
讓人才在“國(guó)家的大事業(yè)”中拔節(jié)成長(zhǎng)。將科學(xué)研究和人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,中組部、教育部等九部門(mén)聯(lián)合實(shí)施工程碩博士培養(yǎng)改革專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn),32家國(guó)家卓越工程師學(xué)院校企雙導(dǎo)師隊(duì)伍已達(dá)1.7萬(wàn)名。
提升教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“適配度”。教育部與多個(gè)省份簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,在全國(guó)布局建設(shè)了229個(gè)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心,加強(qiáng)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)和地方政府的深度合作,為產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展提供有力支撐……
抓住新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革“牛鼻子”,努力破“五唯”,讓支撐高質(zhì)量發(fā)展的人才脫穎而出——
得益於學(xué)?!盎A(chǔ)研究特區(qū)計(jì)劃”,上海交通大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授林天全終於可以安心研發(fā)全天候、可移動(dòng)、超時(shí)長(zhǎng)的便攜式穩(wěn)定電源器件。一段時(shí)間內(nèi),學(xué)校不設(shè)考核指標(biāo),經(jīng)費(fèi)使用實(shí)行“包干制”。
鼓勵(lì)高校科研人員挺進(jìn)“無(wú)人區(qū)”潛心研究,這是新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的生動(dòng)縮影。2020年,《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》印發(fā),教育改革發(fā)展過(guò)程中最難啃的“硬骨頭”“老大難”開(kāi)始破題。
扭轉(zhuǎn)重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人等傾向,教師評(píng)價(jià)朝著分類(lèi)多元行進(jìn):在中國(guó)人民大學(xué),不同崗位類(lèi)型、學(xué)科的教師有不同評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還打造破格晉升通道,鼓勵(lì)青年人才主動(dòng)作為。
學(xué)生評(píng)價(jià),也從“育分”轉(zhuǎn)向“育人”:在浙江杭州等地,學(xué)生期末成績(jī)?cè)u(píng)定細(xì)分為學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià),豐富的成長(zhǎng)記錄取代了冰冷的成績(jī)單……
開(kāi)辟教育數(shù)字化新賽道,深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)——
人口大國(guó)如何實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的全面發(fā)展?“數(shù)字化”為這一追求提供更大可能。近年來(lái),國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)全面實(shí)施,國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)集成上線,助力人口素質(zhì)整體提升。
網(wǎng)絡(luò)彌合城鄉(xiāng)鴻溝,更多優(yōu)質(zhì)資源突破時(shí)空、聯(lián)通城鄉(xiāng),以教育公平增進(jìn)社會(huì)正義。如今,華東師范大學(xué)志願(yuàn)者可以通過(guò)平臺(tái),與幾千裡之外的雲(yún)南省尋甸縣小學(xué)生共同體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、感知科技前沿、交流內(nèi)心世界。
雲(yún)端呈現(xiàn)無(wú)盡可能,推動(dòng)“標(biāo)準(zhǔn)化教育”轉(zhuǎn)向個(gè)性化學(xué)習(xí)。在北京市史家小學(xué),借助人機(jī)互動(dòng)和大模型技術(shù),教師在課堂上可以跨學(xué)科講解內(nèi)容,學(xué)生們能隨時(shí)向機(jī)器人提問(wèn),學(xué)習(xí)質(zhì)量大幅提高。
技術(shù)賦能美好生活,助力我國(guó)勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。目前,我國(guó)已有12座城市加入全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)。上海構(gòu)建終身教育學(xué)分銀行,建立約493萬(wàn)件市民學(xué)習(xí)檔案﹔成都初步建成“終身學(xué)習(xí)教育資源庫(kù)”和“終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)”,年服務(wù)市民超過(guò)300萬(wàn)人次……
教育鑄就未來(lái)。中國(guó)教育,正為推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化凝心聚力。
擴(kuò)大交流,教育對(duì)外開(kāi)放成效顯著
2023年11月,法國(guó)巴黎,聯(lián)合國(guó)教科文組織第42屆大會(huì)。世界又一次矚目中國(guó)教育:聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際STEM教育研究所將落戶上海。這是該組織在全球設(shè)立的第10個(gè)一類(lèi)中心,也是其在歐美之外首個(gè)全球性一類(lèi)中心。
教育是國(guó)家和民眾間交流與對(duì)話的關(guān)鍵力量,是承載、傳播、延續(xù)文明核心價(jià)值的重要途徑。習(xí)近平總書(shū)記在一系列國(guó)際國(guó)內(nèi)重大場(chǎng)合鄭重表示擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放,多次作出重要指示,飽含深情給海外學(xué)子、留學(xué)歸國(guó)人員、在華外國(guó)留學(xué)生、外國(guó)中小學(xué)生回信,為教育對(duì)外開(kāi)放提供了根本遵循。中國(guó)教育,以更加開(kāi)放自信主動(dòng)的姿態(tài)走向全球舞臺(tái)。
以頂層設(shè)計(jì)為先導(dǎo),開(kāi)放總體布局不斷優(yōu)化,教育的“朋友圈”更大了——
《關(guān)於做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》《關(guān)於加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放的意見(jiàn)》等文件陸續(xù)出臺(tái),從頂層設(shè)計(jì)上構(gòu)建教育對(duì)外開(kāi)放的宏偉藍(lán)圖。
高瞻遠(yuǎn)矚擘畫(huà),帶來(lái)教育開(kāi)放氣象萬(wàn)千。
與29個(gè)國(guó)家合作建設(shè)魯班工坊,與160個(gè)國(guó)家和地區(qū)合作舉辦孔子學(xué)院(課堂),成立“中國(guó)-東盟職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)”……區(qū)域教育合作機(jī)制不斷完善,中華文明的種子向全世界播撒。
以人才培養(yǎng)為核心,有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素,世界重要教育中心建設(shè)的速度更快了——
自2004年全職回國(guó)執(zhí)教清華大學(xué)后,世界著名計(jì)算機(jī)學(xué)家、圖靈獎(jiǎng)得主姚期智全力投入計(jì)算機(jī)一流人才培養(yǎng),還不斷發(fā)揮“磁吸效應(yīng)”,從伯克利、麻省理工等名校引進(jìn)教師,極大促進(jìn)了我國(guó)人工智能領(lǐng)域的科研攻關(guān)與人才培養(yǎng)。
如今,越來(lái)越多高校聚焦世界科技前沿和國(guó)內(nèi)薄弱、空白、緊缺學(xué)科專(zhuān)業(yè),同世界一流資源開(kāi)展高水平合作辦學(xué)和跨領(lǐng)域、跨國(guó)界科研合作,加快把我國(guó)建設(shè)成為世界重要教育中心。
以多元互動(dòng)為途徑,人文交流格局不斷完善,中外“民心聯(lián)通”更緊密了——
漫步在浙江溫州肯恩大學(xué)校園內(nèi),隨處可見(jiàn)東西方文化交流融匯的景象。在這裡,美國(guó)學(xué)生威廉·赫索姆中秋賞月吃月餅時(shí)“體會(huì)到了什麼是真正的‘色香味’”,更充分感受到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化意蘊(yùn)。
國(guó)之交在於民相親,民相親在於心相近。如今,中美青年創(chuàng)客大賽、中俄同類(lèi)大學(xué)聯(lián)盟、中英中法百校交流、中南(非)職業(yè)教育聯(lián)盟等教育品牌項(xiàng)目成果卓著,為中國(guó)外交注入積極力量。
以加強(qiáng)與國(guó)際組織和多邊機(jī)制的合作為抓手,積極參與全球教育治理,中國(guó)教育的國(guó)際影響力更強(qiáng)了——
機(jī)關(guān)重重的迷宮裡,機(jī)器人快速穿梭,短短幾秒就闖關(guān)成功。2022年,在由我國(guó)政府首次發(fā)起並主辦的世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)上,這樣的精彩一幕引得外國(guó)嘉賓頻頻點(diǎn)贊。
立足中國(guó)教育核心議題,著眼全球教育動(dòng)態(tài),近年來(lái),中國(guó)教育不斷向世界呈現(xiàn)中國(guó)方案、貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
我國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作,連續(xù)實(shí)施三期援非信托基金項(xiàng)目,惠及12個(gè)非洲國(guó)家、3萬(wàn)多名教師和眾多非洲高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生﹔舉辦世界數(shù)字教育大會(huì)、國(guó)際人工智能與教育大會(huì)等國(guó)際會(huì)議,搭建國(guó)際交流合作平臺(tái)……以更加積極的姿態(tài)參與全球教育治理和區(qū)域教育合作,中國(guó)教育自信昂揚(yáng)。
千年潮未落,風(fēng)起再揚(yáng)帆。
面向未來(lái),加快中國(guó)教育由“大”向“強(qiáng)”的進(jìn)程,更需要主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開(kāi)拓新局。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,十四億多用信念與知識(shí)武裝起來(lái)的中國(guó)人民,正為建成教育強(qiáng)國(guó)篤學(xué)躬行,為托舉復(fù)興夢(mèng)想積蓄更大力量。
(記者 鄧 暉)
分享讓更多人看到
熱門(mén)排行
- 1高校開(kāi)設(shè)“導(dǎo)彈維修技術(shù)”專(zhuān)業(yè)?學(xué)校答人…
- 2復(fù)旦大學(xué)通報(bào)畢業(yè)典禮襲師事件:涉事學(xué)生…
- 3我國(guó)科研人員首次在月壤樣本中發(fā)現(xiàn)天然石…
- 42024年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆…
- 5我國(guó)科學(xué)家對(duì)腫瘤耐藥機(jī)制的研究取得突破
- 6“百園百校萬(wàn)企”創(chuàng)新合作行動(dòng)啟動(dòng)
- 7大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)在…
- 8“養(yǎng)臭水”風(fēng)靡校園 健康風(fēng)險(xiǎn)不容忽視
- 9武漢大學(xué):把厚植教育家精神作為學(xué)校教師…
- 10北京困難畢業(yè)生可申請(qǐng)求職補(bǔ)貼