“山城”重慶地形地貌獨(dú)特，在公交運(yùn)營(yíng)上面臨著諸多挑戰(zhàn)。如何優(yōu)化公交系統(tǒng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？近日，西南大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“西大附中”）學(xué)生團(tuán)隊(duì)給出了答案。

在剛剛落幕的第38屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽上，西大附中國(guó)際課程中心高2025屆學(xué)生晏梓翔、朱嘉政、謝卓宏，憑借他們的研究項(xiàng)目“山地組團(tuán)城市跨組團(tuán)公交線路客流規(guī)律分析及線路優(yōu)化研究——以重慶、貴陽(yáng)市為例”，榮獲了LISE 2025盧森堡青年科學(xué)家專項(xiàng)獎(jiǎng)。他們還因此獲邀參加今年11月舉行的2024年盧森堡國(guó)際科學(xué)博覽會(huì)（LISE）。

“作為重慶人，我很喜歡這裡的地形地貌，閑暇時(shí)喜歡坐不同的公交車，去觀察我們的城市?！标惕飨枵f(shuō)，在指導(dǎo)教師唐印的啟發(fā)下，他聯(lián)合了同樣熱愛(ài)研究公交線路的朱嘉政和謝卓宏，組成團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了對(duì)城市公交交通線路的研究。

在研究中，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)山地組團(tuán)城市公交線路的客流規(guī)律進(jìn)行實(shí)地分析。他們發(fā)現(xiàn)，與平原城市相比，重慶這樣的山地組團(tuán)城市公交存在線路客流集中、早晚高峰持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)和客流強(qiáng)度高等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)選定的公交線路進(jìn)行反復(fù)調(diào)研，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了“直快公交”“動(dòng)態(tài)公交”等解決方案，以提高運(yùn)營(yíng)效率，滿足市民出行需求。

在取得初步研究成果后，團(tuán)隊(duì)將另一山地城市——貴陽(yáng)列為研究對(duì)象，先后三次前往貴陽(yáng)進(jìn)行調(diào)研，並進(jìn)一步優(yōu)化了設(shè)計(jì)方案。“在調(diào)研中，我感覺(jué)離自己的目標(biāo)更近了。”謝卓宏說(shuō)，他們?nèi)硕及殉鞘幸?guī)劃、工程設(shè)計(jì)作為未來(lái)的研究方向和職業(yè)規(guī)劃，希望能在科學(xué)探索的道路上繼續(xù)前行。

除了學(xué)生團(tuán)隊(duì)在科技創(chuàng)新大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)以外，西大附中教師蘇翔同樣取得了優(yōu)異成績(jī)。

此次大賽中，蘇翔的項(xiàng)目“Pocket DisLab——基於Esp32 與Phyphox的無(wú)線力傳感器”在科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。他還被授予熊友廉優(yōu)秀科技教師獎(jiǎng)。

“傳感器越來(lái)越普遍地出現(xiàn)在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考試中，但動(dòng)輒幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)的演示設(shè)備讓資金吃緊和硬件設(shè)施欠缺的普通學(xué)校望而卻步?！碧K翔介紹，他設(shè)計(jì)的這一裝置的工作原理類似於電子秤，可以通過(guò)藍(lán)牙模塊將數(shù)據(jù)傳輸至手機(jī)App，實(shí)現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)的實(shí)時(shí)化、數(shù)字化課堂展示。該項(xiàng)目旨在降低數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的使用門(mén)檻，為農(nóng)村及資源有限的學(xué)校提供便捷、經(jīng)濟(jì)的可視化教學(xué)工具。

目前，西大附中初步奠定了“一校十區(qū)”的集團(tuán)化辦學(xué)格局，通過(guò)校區(qū)間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，構(gòu)建協(xié)同育人新格局。在持續(xù)強(qiáng)化科技創(chuàng)新教育的同時(shí)，學(xué)校還積極融合生涯規(guī)劃教育、綜合實(shí)踐教育等多種教育模式，為學(xué)生提供更加全面、多元的發(fā)展平臺(tái)。

西大附中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該校師生在各項(xiàng)科技活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)，正是學(xué)?？苿?chuàng)教育持續(xù)進(jìn)步的生動(dòng)體現(xiàn)。學(xué)校不斷提高科創(chuàng)教育水平，形成以課程融合為基礎(chǔ)、各校區(qū)開(kāi)展特色科技項(xiàng)目的“大附中集團(tuán)校”聯(lián)合培養(yǎng)模式，通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)客馬拉鬆”“STEAM科技創(chuàng)新大賽”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，並與高?？蒲性核_(kāi)展緊密合作，攜手培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才。

(記者 雍 黎 實(shí)習(xí)生 譚 旺)

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