“今天我們體驗(yàn)繪制團(tuán)扇，我畫了中國(guó)的建筑?！?月13日，在廣西桂林市象山區(qū)翠竹小學(xué)，六年級(jí)的瑤族學(xué)生褚浩宇為自己繪制的長(zhǎng)城填色，並向記者展示團(tuán)扇作品。

翠竹小學(xué)學(xué)生展示自己繪制的團(tuán)扇作品?！∈Y豐慧 攝

　　9月13日，廣西建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范區(qū)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在桂林召開，現(xiàn)場(chǎng)觀摩環(huán)節(jié)中，與會(huì)人員走進(jìn)象山區(qū)翠竹小學(xué)，了解該校情況。

　　據(jù)了解，象山區(qū)翠竹小學(xué)有教師56人，學(xué)生822名，學(xué)校成員由漢、壯、瑤、苗、回等12個(gè)民族組成。走進(jìn)校園，小解說(shuō)員向嘉賓介紹劉三姐的故事板報(bào)和山歌文化，同學(xué)繪制的蓮花掛滿牆面。操場(chǎng)上，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下練習(xí)拋繡球，綠蔭處，學(xué)生們正進(jìn)行香囊制作、剪紙、繪制團(tuán)扇等手工體驗(yàn)。

　　“學(xué)校每周五下午都會(huì)有社團(tuán)課程，內(nèi)容囊括書法、繪畫、剪紙等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)?！痹撔＠蠋煻欧步榻B道。

　　翠竹小學(xué)不僅讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還把竹竿舞、背簍繡球等民族傳統(tǒng)游戲引進(jìn)課堂，並開設(shè)民族藝術(shù)欣賞課，學(xué)習(xí)民族童謠，學(xué)跳民族舞蹈，學(xué)唱民族歌曲。

翠竹小學(xué)的學(xué)生在進(jìn)行拋繡球運(yùn)動(dòng)?！W惠蘭 攝

　　此外，該校在“三月三”舉行長(zhǎng)桌宴、唱山歌、跳竹竿舞等民俗活動(dòng)，在端午節(jié)包粽子、中秋節(jié)做月餅、春節(jié)寫春聯(lián)、剪窗花……民族文化融入了師生的日常生活。

　　“六一兒童節(jié)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的民族服飾走秀節(jié)目，穿著爸爸媽媽為我?guī)?lái)的瑤族服飾上臺(tái)表演。”褚浩宇笑著說(shuō)。

　　翠竹小學(xué)致力於“非遺”傳承，打造彩調(diào)特色品牌，形成戲曲“彩調(diào)”為特色的“一校一品”。該校新建“彩調(diào)小戲臺(tái)”“清廉小舞臺(tái)”，將秦腔、京劇、桂劇、豫劇等傳統(tǒng)劇中典型劇目與彩調(diào)戲曲結(jié)合，讓孩子們?cè)趹蚯蕾p中滲透清廉文化﹔建設(shè)“彩調(diào)陳列館”“彩調(diào)長(zhǎng)廊”，把傳統(tǒng)彩調(diào)劇目人物以卡通形象呈現(xiàn)。開學(xué)第一課，學(xué)校邀請(qǐng)彩調(diào)名師進(jìn)行專題講座﹔將彩調(diào)融入音樂(lè)課堂，培養(yǎng)“小小非遺傳承人”。

　　“我從老師那裡學(xué)到了彩調(diào)的知識(shí)，社團(tuán)的同學(xué)們會(huì)給我們表演彩調(diào)，我還學(xué)會(huì)了彩調(diào)操?！瘪液朴钫f(shuō)道。

　　2011年，桂林市翠竹小學(xué)成立了學(xué)生彩調(diào)社團(tuán)，2022年，彩調(diào)社團(tuán)被評(píng)為廣西“鑄牢中華民族共同體意識(shí)·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色學(xué)生社團(tuán)。（蔣豐慧 歐惠蘭 林浩）

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