實習(xí)在灣區(qū)——
“00后”港青感受大灣區(qū)發(fā)展脈搏
學(xué)習(xí)了解新的工作工具、探尋發(fā)現(xiàn)嶺南文化的特色、體驗和同齡人共同生活的經(jīng)歷……對來自香港浸會大學(xué)的香港學(xué)生蘇健峰來說,剛剛過去的暑假是一次探索之旅。
暑假期間,主修數(shù)據(jù)分析專業(yè)的大三學(xué)生蘇健峰加入了位於廣州番禺的祈福集團(tuán),作為實習(xí)生入職了房地產(chǎn)信息中心部門的數(shù)據(jù)分析崗位。
“在學(xué)校學(xué)的是用編程語言做分析,祈福集團(tuán)的前輩介紹了更簡潔、更有效的平臺讓我去嘗試,依托平臺可以很快做出可視化報表,提升了工作效率?!碧K健峰說。
內(nèi)地互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,對數(shù)據(jù)分析提出了更多要求。在廣州,蘇健峰和朋友們體驗了互聯(lián)網(wǎng)帶來的生活便利,也感受到行業(yè)未來發(fā)展的潛力。
“在大灣區(qū),帶一部手機就能解決任何事情,生活便利程度非常高?!碧K健峰說,“現(xiàn)在的都市生活與數(shù)據(jù)密不可分,比如下班之后點外賣、刷手機娛樂都依托於數(shù)據(jù),涉及面很廣,我的專業(yè)在未來可以有很多選擇?!?/P>
在實習(xí)的一個多月時間裡,蘇健峰和其他3名來自香港的同齡人住在一間宿舍。這對他來說也是全新的體驗。
蘇健峰和室友們來自不同的學(xué)校、就讀不同的專業(yè),因此就職的實習(xí)崗位不同,上下班時間也有差異。即使如此,他們還是結(jié)伴“打卡”了廣州沙面島、佛山嶺南天地、廣州番禺區(qū)的沙灣古鎮(zhèn)、廣州美術(shù)館等地,還觀看了醒獅和詠春表演。
共同出游不僅增進(jìn)了友誼,也讓蘇健峰親身感受到大灣區(qū)建設(shè)的脈搏?!皬V東的許多古鎮(zhèn)規(guī)劃保護(hù)得非常好,既可以讓居民繼續(xù)居住,也增加了許多商業(yè)設(shè)施,還對古建筑進(jìn)行了修繕。區(qū)域劃分清晰,不影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳盍?xí)慣、生活節(jié)奏,同時帶熱了商業(yè)活動,做到了古典和現(xiàn)代協(xié)同發(fā)展?!?/P>
隨著粵港澳大灣區(qū)通聯(lián)度不斷提升,大灣區(qū)“1小時生活圈”正成為現(xiàn)實。蘇健峰說,平時一兩個月就會到深圳走一走,和朋友一起吃個飯。最近一段時間,他發(fā)現(xiàn)不少內(nèi)地的火鍋店、奶茶店在香港開了分店,真切感受到大灣區(qū)融合發(fā)展得很好。
在香港就讀期間,蘇健峰選修了大灣區(qū)相關(guān)課程。今年上半年他選修的課程中,有一門課要求同學(xué)們提交一份大灣區(qū)生態(tài)旅游規(guī)劃方案。蘇健峰和同學(xué)們一起來到深圳參觀生態(tài)旅游景點,對大灣區(qū)發(fā)展有了新的感受,也激發(fā)了他未來繼續(xù)深耕大灣區(qū)的追夢計劃。
“現(xiàn)在還在考慮是繼續(xù)讀研還是直接工作,如果要繼續(xù)讀書的話,我會考慮在內(nèi)地選擇一所高校,這樣在內(nèi)地的時間會比較長,體驗也會更豐富。如果工作的話,可能會先在香港工作幾年,積累一些經(jīng)驗后再到內(nèi)地尋找好的機會?!碧K健峰說。
?。〒?jù)新華社廣州電 記者洪澤華)
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