• 劉文波是北京門頭溝大峪一小的一名小學(xué)老師,她總說:“做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師!是我畢生的追求。”都說教師平凡,她卻用20年的堅(jiān)守去追求那平凡中的不平凡。

說到教育教學(xué)工作,劉老師這樣評價(jià)自己:有愛心、善研究、能引領(lǐng)。

    劉文波是北京門頭溝大峪一小的一名小學(xué)老師,她總說:“做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師!是我畢生的追求!倍颊f教師平凡,她卻用20年的堅(jiān)守去追求那平凡中的不平凡。 說到教育教學(xué)工作,劉老師這樣評價(jià)自己:有愛心、善研究、能引領(lǐng)。

  • 劉老師以完善的知識體系為依托,挖掘其中的數(shù)學(xué)思想方法,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)“情理相融”的數(shù)學(xué)課堂。在課堂上,劉老師帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略數(shù)學(xué)的快樂,讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué),也喜歡上了她自己,這是在教師節(jié)孩子們?yōu)樗郎?zhǔn)備的一份驚喜。

    劉老師以完善的知識體系為依托,挖掘其中的數(shù)學(xué)思想方法,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)“情理相融”的數(shù)學(xué)課堂。在課堂上,劉老師帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略數(shù)學(xué)的快樂,讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué),也喜歡上了她自己,這是在教師節(jié)孩子們?yōu)樗郎?zhǔn)備的一份驚喜。

  • 劉文波主持或參與過中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“名師教學(xué)思想與教法研究”、 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《讀懂中小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的方法研究》、教育部“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目、 “北京市義務(wù)教育階段農(nóng)村地區(qū)學(xué)習(xí)困難學(xué)生干預(yù)對策研究及推廣”項(xiàng)目、等10個(gè)課題。圖為劉老師和她的恩師。

    劉文波主持或參與過中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“名師教學(xué)思想與教法研究”、 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《讀懂中小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的方法研究》、教育部“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目、 “北京市義務(wù)教育階段農(nóng)村地區(qū)學(xué)習(xí)困難學(xué)生干預(yù)對策研究及推廣”項(xiàng)目、等10個(gè)課題。圖為劉老師和她的恩師。

  • 和學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的快樂里。

    和學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的快樂里。

  • “老師我?guī)湍险n。”在劉文波的課堂上,經(jīng)常會有孩子們會站到講臺前對她這樣說。作為北京市學(xué)科帶頭人、 名師、專家、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人,這些頭銜對她來說是光環(huán)更是挑戰(zhàn)。課堂上,她總是帶動(dòng)孩子們和她互動(dòng),加強(qiáng)交流。

    “老師我?guī)湍险n。”在劉文波的課堂上,經(jīng)常會有孩子們會站到講臺前對她這樣說。作為北京市學(xué)科帶頭人、 名師、專家、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人,這些頭銜對她來說是光環(huán)更是挑戰(zhàn)。課堂上,她總是帶動(dòng)孩子們和她互動(dòng),加強(qiáng)交流。

  • 她力求在與學(xué)生生命碰撞的每一個(gè)40分鐘里,都為學(xué)生的未來發(fā)展之路鋪上一塊基石。每一次家長、學(xué)生對劉老師的評議滿意率都是100%。 這是劉老師在上公開課,她邀請教師、學(xué)生、家長共同參與課堂。

    她力求在與學(xué)生生命碰撞的每一個(gè)40分鐘里,都為學(xué)生的未來發(fā)展之路鋪上一塊基石。每一次家長、學(xué)生對劉老師的評議滿意率都是100%。 這是劉老師在上公開課,她邀請教師、學(xué)生、家長共同參與課堂。

  • 她立足學(xué)校的研究,輻射全區(qū)11所學(xué)校教師,在市、區(qū)級研討活動(dòng)中我和我指導(dǎo)的老師們承擔(dān)研究課50多次。形成了自己的教學(xué)特色。并抓住機(jī)會,通過她的課例與其他省市的教師交流。這張圖是她到兄弟學(xué)校交流。

    她立足學(xué)校的研究,輻射全區(qū)11所學(xué)校教師,在市、區(qū)級研討活動(dòng)中我和我指導(dǎo)的老師們承擔(dān)研究課50多次。形成了自己的教學(xué)特色。并抓住機(jī)會,通過她的課例與其他省市的教師交流。這張圖是她到兄弟學(xué)校交流。

    • 一個(gè)好學(xué)生:老師們好!教師節(jié)祝天下老師節(jié)日快樂~~
    • Rene旅程:學(xué)生才疏學(xué)淺,又常奔波在外多有缺課,承蒙老師時(shí)常掛念,月到中秋,又臨近教師節(jié),拜見感恩老師!難得歡聚一堂
    • 紫焰冰凌2006:在即將到來的第30個(gè)教師節(jié),我祝蘭老師、趙老師、李老師及所有的老師節(jié)日快樂、身體健康!老師是園丁,辛勤的培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;感謝您們對我無微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨。老師您辛苦了!
    盈江县| 孝义市| 革吉县| 平和县| 剑阁县| 富顺县| 长葛市| 日照市| 屏东市| 略阳县| 宣城市| 瓮安县| 区。| 保定市| 吉安县| 十堰市| 固阳县| 凤翔县| 东宁县| 许昌市| 高陵县| 托里县| 汨罗市| 西充县| 册亨县| 博兴县| 金堂县| 鹤山市| 年辖:市辖区| 高州市| 教育| 田阳县| 北海市| 宜兴市| 射洪县| 隆尧县| 永年县| 新丰县| 崇仁县| 金门县|