•   桑老師畢業(yè)于中國人民大學(xué)哲學(xué)系,在中國傳統(tǒng)哲學(xué)領(lǐng)域頗有造詣。從1990年開始,桑老師在北京工業(yè)大學(xué)擔(dān)任德育課的教學(xué)工作。
談到歷史,講起中國傳統(tǒng)文化,她總是滔滔不絕,從中國歷史、文化中她讀出了太多不為人知的真相,因此也懷有更強(qiáng)烈的民族自豪感。不怕得罪人、說話直率、對學(xué)問愛得純粹,她身上還保留著一個知識分子的“天真”。
她深信“善良與智慧成正比”、“行善可以獲得智慧”。從1993年開始,她一直資助希望工程的孩子上學(xué),從那時至今捐出了十余萬元,受助的失學(xué)兒童遍及河南、寧夏、內(nèi)蒙古等地。
(桑敬民老師生活照)

      桑老師畢業(yè)于中國人民大學(xué)哲學(xué)系,在中國傳統(tǒng)哲學(xué)領(lǐng)域頗有造詣。從1990年開始,桑老師在北京工業(yè)大學(xué)擔(dān)任德育課的教學(xué)工作。 談到歷史,講起中國傳統(tǒng)文化,她總是滔滔不絕,從中國歷史、文化中她讀出了太多不為人知的真相,因此也懷有更強(qiáng)烈的民族自豪感。不怕得罪人、說話直率、對學(xué)問愛得純粹,她身上還保留著一個知識分子的“天真”。 她深信“善良與智慧成正比”、“行善可以獲得智慧”。從1993年開始,她一直資助希望工程的孩子上學(xué),從那時至今捐出了十余萬元,受助的失學(xué)兒童遍及河南、寧夏、內(nèi)蒙古等地。 (桑敬民老師生活照)

  • 但凡桑老師開課,必場場爆滿,學(xué)生們想盡辦法要選到桑老師的課。學(xué)校每學(xué)期排課時,桑老師200人的大課,總會給她排出一間可容納250人的大教室,因為大家都知道,桑老師的課堂總會“爆滿”,總有人要買“站票”。(桑老師在給學(xué)生上課)

    但凡桑老師開課,必場場爆滿,學(xué)生們想盡辦法要選到桑老師的課。學(xué)校每學(xué)期排課時,桑老師200人的大課,總會給她排出一間可容納250人的大教室,因為大家都知道,桑老師的課堂總會“爆滿”,總有人要買“站票”。(桑老師在給學(xué)生上課)

  • 年輕時的桑老師和學(xué)生們

    年輕時的桑老師和學(xué)生們

  • 昔日的學(xué)生回來探望桑老師

    昔日的學(xué)生回來探望桑老師

  • 照片中身穿藏袍的是青海一所小學(xué)的校長,多年前那里的孩子們沒有教室、沒有桌椅板凳,只能坐在一張羊皮上聽課。校長為了把學(xué)校辦下去,通過“希望工程”輾轉(zhuǎn)找到了桑老師。桑老師為他們奔波了3年,最終為他們爭取到了15萬元捐款。高原碧藍(lán)的天空下,一所希望小學(xué)建起來了,桑老師卻患病躺下了。當(dāng)校方邀請桑老師參加開學(xué)典禮時,她的身體狀況已不允許她登上青藏高原。(桑老師捐助小學(xué)的校長帶著女兒來北京找桑老師)

    照片中身穿藏袍的是青海一所小學(xué)的校長,多年前那里的孩子們沒有教室、沒有桌椅板凳,只能坐在一張羊皮上聽課。校長為了把學(xué)校辦下去,通過“希望工程”輾轉(zhuǎn)找到了桑老師。桑老師為他們奔波了3年,最終為他們爭取到了15萬元捐款。高原碧藍(lán)的天空下,一所希望小學(xué)建起來了,桑老師卻患病躺下了。當(dāng)校方邀請桑老師參加開學(xué)典禮時,她的身體狀況已不允許她登上青藏高原。(桑老師捐助小學(xué)的校長帶著女兒來北京找桑老師)

  • 桑老師籌款建造的希望小學(xué)

    桑老師籌款建造的希望小學(xué)

  • 1999年,50歲的桑老師被查出患有尿毒癥,住院證在兜里放了三天,她咬著牙站上講臺,最后已是聲音沙啞,近乎失聲。當(dāng)時她最強(qiáng)烈的感覺是:“我就要永遠(yuǎn)地離開講臺了!
桑老師一直深愛著自己的教師工作。北工大一度缺少公共課教師,有時需要任課教師一學(xué)期上兩門課。桑敬民總是主動攬活,每周上18節(jié)課,工作量繁重。即使在大手術(shù)后的恢復(fù)期,她依然拖著病體,堅持每周兩晚上課,并解答學(xué)生問題。(校長來探望生病的桑老師)

    1999年,50歲的桑老師被查出患有尿毒癥,住院證在兜里放了三天,她咬著牙站上講臺,最后已是聲音沙啞,近乎失聲。當(dāng)時她最強(qiáng)烈的感覺是:“我就要永遠(yuǎn)地離開講臺了! 桑老師一直深愛著自己的教師工作。北工大一度缺少公共課教師,有時需要任課教師一學(xué)期上兩門課。桑敬民總是主動攬活,每周上18節(jié)課,工作量繁重。即使在大手術(shù)后的恢復(fù)期,她依然拖著病體,堅持每周兩晚上課,并解答學(xué)生問題。(校長來探望生病的桑老師)

  • 走進(jìn)桑老師的家,最引人注意的就是塞滿書柜的書,《元史》、《明史》、《清史》……一排排整整齊齊碼在書架上。
桑老師說平時自己很少上網(wǎng),生活中的大多數(shù)時間都用來看書、寫書。桑老師不僅讀萬卷書,還做到了行萬里路。
“退休了還有好多事要干呢”,桑老師說的事就是寫書,時不我待是她退休后最強(qiáng)烈的感受,并非追求著作等身,而是要把自己發(fā)現(xiàn)的都寫出來,讓世人能重新審視中華民族的歷史,建立起強(qiáng)大的民族自信心。
(桑老師和她心愛的書)

    走進(jìn)桑老師的家,最引人注意的就是塞滿書柜的書,《元史》、《明史》、《清史》……一排排整整齊齊碼在書架上。 桑老師說平時自己很少上網(wǎng),生活中的大多數(shù)時間都用來看書、寫書。桑老師不僅讀萬卷書,還做到了行萬里路。 “退休了還有好多事要干呢”,桑老師說的事就是寫書,時不我待是她退休后最強(qiáng)烈的感受,并非追求著作等身,而是要把自己發(fā)現(xiàn)的都寫出來,讓世人能重新審視中華民族的歷史,建立起強(qiáng)大的民族自信心。 (桑老師和她心愛的書)

  • 照片中的建筑是黃帝城,位于涿鹿縣,是歷史上的涿鹿故城,據(jù)《史記?五帝本紀(jì)》所述"黃帝邑于涿鹿之阿"。經(jīng)過"黃炎之戰(zhàn)"、"黃蚩之戰(zhàn)"后,又"合符釜山",統(tǒng)一華夏各族,建立了我國歷史上第一座都城。為了寫書,桑老師曾五次來到黃帝城考察。(桑老師在黃帝城考察)

    照片中的建筑是黃帝城,位于涿鹿縣,是歷史上的涿鹿故城,據(jù)《史記?五帝本紀(jì)》所述"黃帝邑于涿鹿之阿"。經(jīng)過"黃炎之戰(zhàn)"、"黃蚩之戰(zhàn)"后,又"合符釜山",統(tǒng)一華夏各族,建立了我國歷史上第一座都城。為了寫書,桑老師曾五次來到黃帝城考察。(桑老師在黃帝城考察)

  • 2011年北京工業(yè)大學(xué)舉行建校50年“感動工大”人物頒獎典禮,經(jīng)過全校師生和校友的網(wǎng)絡(luò)投票,桑老師被評為“感動工大”十大人物之一!耙匀咧v臺為圣地,身患重病仍心系學(xué)生,隨時隨地用言行實踐著德育教師的人格!笔菍W(xué)校給她的頒獎詞,也是對她教師工作的肯定。(北京市委教育工委副書記王民忠、北工大紀(jì)委書記龔裕為“感動工大”人物桑敬民頒獎)

    2011年北京工業(yè)大學(xué)舉行建校50年“感動工大”人物頒獎典禮,經(jīng)過全校師生和校友的網(wǎng)絡(luò)投票,桑老師被評為“感動工大”十大人物之一!耙匀咧v臺為圣地,身患重病仍心系學(xué)生,隨時隨地用言行實踐著德育教師的人格。”是學(xué)校給她的頒獎詞,也是對她教師工作的肯定。(北京市委教育工委副書記王民忠、北工大紀(jì)委書記龔裕為“感動工大”人物桑敬民頒獎)

    • Rene旅程:學(xué)生才疏學(xué)淺,又常奔波在外多有缺課,承蒙老師時常掛念,月到中秋,又臨近教師節(jié),拜見感恩老師!難得歡聚一堂
    • 紫焰冰凌2006:在即將到來的第30個教師節(jié),我祝蘭老師、趙老師、李老師及所有的老師節(jié)日快樂、身體健康!老師是園丁,辛勤的培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;感謝您們對我無微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨。老師您辛苦了!
    • 小琉小璃:感謝我生命中這些對我很重要的老師,教師節(jié)快樂
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