李舉，山東技師學(xué)院機(jī)械工程系數(shù)控加工專業(yè)教師，加工中心操作工高級(jí)技師。今年已近不惑之年的李舉老師從教近十年。1998年大學(xué)畢業(yè)后，他成了一名數(shù)控機(jī)床操作工，通過(guò)自己的追求和努力鉆研，很快就在數(shù)控加工行業(yè)脫穎而出，取得了第一屆全國(guó)數(shù)控技能大賽遼寧賽區(qū)第一名。2005年他進(jìn)入山東技師學(xué)院，成為一名數(shù)控加工專業(yè)教師。

一線操作工人與教師這個(gè)行業(yè)有著相當(dāng)大的區(qū)別，李舉老師不斷通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)水平，通過(guò)近十年的不斷摸索，現(xiàn)在已經(jīng)是該校機(jī)械工程系的一名骨干教師，并被學(xué)生評(píng)選為“我最喜愛(ài)的老師”。（理論課上）

從教近十年來(lái)，他培養(yǎng)出多名優(yōu)秀學(xué)生，在全國(guó)數(shù)控技能大賽中多名學(xué)生取得十分優(yōu)異的成績(jī)，所指導(dǎo)的4名學(xué)生先后被中國(guó)科學(xué)物理研究院錄用，年薪10萬(wàn)以上。（李舉和學(xué)生共同參加第五屆全國(guó)數(shù)控技能大賽山東省選拔賽）

做為一名班主任，李舉老師不僅指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也在生活上關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常在辦公室或者深入到學(xué)生公寓和學(xué)生拉拉家常，談?wù)勑�，拉近和他們的距離，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，幫助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃。（和學(xué)生談心 ）

他把中華技能大獎(jiǎng)獲得者的事跡以及自己通過(guò)技能成長(zhǎng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，告訴他們潛心學(xué)好技能，一樣可以有美好的未來(lái)。（在實(shí)操課上指導(dǎo)學(xué)生）

他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)習(xí)技能就要有一種鉆研的精神，要有吃苦耐勞、持之以恒的毅力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，讓他們建立起自信心。他希望能有更多學(xué)生通過(guò)技能來(lái)改變?nèi)松�，李舉用自己綿薄的力量為職業(yè)教育的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。（到學(xué)生公寓里看望學(xué)生。）