未來(lái)的大學(xué)將回歸它本來(lái)的意義,成為學(xué)者的聯(lián)合體,成為學(xué)習(xí)的中心,成為創(chuàng)造的中心。
0地方高校要競(jìng)爭(zhēng)一流學(xué)科需要靠特色,特色就是亮點(diǎn),特色就是賣點(diǎn),特色就是綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
0行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力之間要建立一個(gè)有效的協(xié)商機(jī)制,兩者之間不是對(duì)立的。
0在創(chuàng)新上,我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外,教師做學(xué)問(wèn)的真性情也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
0武大倡導(dǎo)校友掏錢,以支持學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)投項(xiàng)目,運(yùn)作已非常成熟,可能上市。
0當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)意的發(fā)展,應(yīng)該更多把理論和實(shí)際結(jié)合,使自己的知識(shí)能夠直接回饋社會(huì),這是一種教學(xué)模式的變化。
0在法治當(dāng)中有一個(gè)核心問(wèn)題,就是“基層細(xì)胞”的“自治”,有了“基層細(xì)胞”以后,學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力才得以協(xié)調(diào)。
0除了制度方面的建設(shè),還要營(yíng)造一種校園文化,調(diào)動(dòng)所有師生的積極性,讓大家都參與到學(xué)校的治理當(dāng)中來(lái)。
0中國(guó)有13億多的人口,有2000多所大學(xué),我們?cè)趶?qiáng)調(diào)建設(shè)一流大學(xué)、一流學(xué)科的同時(shí),也要關(guān)注其他層次的大學(xué)群體。
0影響大學(xué)治理能力的要素首先要考慮的是大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,這個(gè)團(tuán)隊(duì)決定了大學(xué)的走向。
0對(duì)高校來(lái)講,黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理,除了學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力之外,實(shí)際上還存在著民主權(quán)力。
0要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,首先得有創(chuàng)新的能力和意識(shí)。
0創(chuàng)業(yè)是一種職業(yè)選擇,其基礎(chǔ)是創(chuàng)新,大學(xué)需將創(chuàng)新思維貫穿于整個(gè)教學(xué)當(dāng)中。
0大學(xué)自身的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量交給社會(huì)共評(píng)價(jià);教師的評(píng)價(jià)交給專家;學(xué)生的評(píng)價(jià)交給市場(chǎng)。
0創(chuàng)新是基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)則是一種體現(xiàn)。在理念上創(chuàng)新,在理念引導(dǎo)下,在創(chuàng)業(yè)中得到真正實(shí)現(xiàn)。
0