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公務(wù)員考試行測中的“並舉”“對舉”傻傻分不清楚?

2015年09月06日10:07        手機看新聞

公務(wù)員考試行測中邏輯填空的解題技巧主要是分析文段的語境,在運用語境進行解題的時候,中公教育專家為大家提供了三大邏輯呼應(yīng)法,即反對關(guān)系、聯(lián)合關(guān)系、解釋關(guān)系。其中反對關(guān)系的第一種方法叫做“對舉”,聯(lián)合關(guān)系中的第一種方法叫“並舉”。由於叫法相似,所以考生在學(xué)習(xí)時候很容易將兩者混淆,如果能從根本上掌握它們的區(qū)別和聯(lián)系就可以了。

所謂對舉,即是並列的兩個事物,互相稱托。 特征就是所列舉出的兩個事物,相互映襯,突顯事物的不同,對舉中的“對”可以理解為對比的意思,比如“驕傲使人落后,謙虛使人進步”。驕傲和謙虛就是在進行對比,落后和進步也是在進行對比。

所謂並舉,兩個或幾個事物同時列舉,強調(diào)的是事物的不分主次,並舉中的“並”可以理解為並列。比如“我們必須堅定信心,有信心才有勇氣,有信心才有力量”這句話中“勇氣”和“力量”就是並舉關(guān)系,兩個詞語的意義也是一致的,都是積極向上的。而比如“攤開掌心對著天空,有時有陽光,那是我想你時莞爾的笑容﹔有時有雨滴,那是我思念你偶爾滴落的淚水”。這句話中的“陽光”和“笑容”也是並舉關(guān)系,但是意義卻是相反的。這就是並舉的一個特點,在考試中,所選擇的答案和題中的呼應(yīng)點在意思上可以使一致的,也可以是相反的,但是對舉關(guān)系中,所列舉的事物之間意思上必須是相反的或者是背離的。所以問題就來了,既然這樣,並舉怎麼區(qū)分是選擇意義一致還是意義相反,關(guān)鍵就要看文段的前后語境和前后意思了。

那麼,下面中公教育專家通過幾道例題幫助大家進一步理解。

例題1.我獨不解中國人何以舊狀況那麼____,於較新的機會是那麼疾首蹙額﹔於已成之局那麼委曲求全,於初興之事就那麼______。

依次填入劃橫線部分最準確的一項是:

A.心安理得 不以為然 B.熟視無睹 評頭論足

C.心平氣和 求全責(zé)備 D.喜聞樂見 吹毛求疵

答案:C。

中公解析:通過文段的分號可以看出,兩句話是並列存在的,從“舊狀況”“新的機運”看出,第一句話前后分句形成反對關(guān)系中的對局關(guān)系,疾首蹙額是所選空的呼應(yīng)點,因為前后呈現(xiàn)反對關(guān)系,則應(yīng)該選擇一個和疾首蹙額(搖頭皺眉,厭惡痛恨不願意接受的樣子)意思相反的詞語,而隻有心平氣和願意接受的意思。同理,第二句話中由“已成之局”“初興之事”兩個詞看出前后分句之間也形成反對關(guān)系進行對比,呼應(yīng)點是委曲求全,選擇一個和委曲求全意思相反的詞語求全責(zé)備即可。

例題2.從____到質(zhì)疑唏噓,從“待價而沽”到“折價而售”?!昂w”們不再是所謂的“天之驕子”。當求職簡歷____,當殘酷的現(xiàn)實遠不及當初設(shè)想的藍圖那麼美好,他們開始反思當初的留學(xué)是否值得。

依次填入劃橫線部分最準確的一項是:

A眾星拱月 石沉大海 B步月登雲(yún) 泥牛入海

C堅定不移 杳無音信 D春風(fēng)得意 如石投水

答案:A。

中公解析:第一句話中,“從….到….,從….到….”得出前后分句形成聯(lián)合關(guān)系中的並舉關(guān)系,空白處的呼應(yīng)點待價而沽,而從從“待價而沽”到“折價而售”,是說從好到壞,所以前面也應(yīng)該是從好到壞,那麼,空白處的呼應(yīng)點“待價而沽”一致的詞有AB兩個選項,但和“質(zhì)疑唏噓”(懷疑,嘲笑)相對的好應(yīng)該是“眾星拱月”(眾人擁戴一人或一物)而非“步月登雲(yún)”。

例題3.正如黨的十七大報告所總結(jié)的:“改革開放不是一蹴而就的”,改革開放不是一次輕鬆浪漫的旅行,而是一次決定中華民族歷史命運的偉大遠航,它有____的時刻,也有充滿驚濤駭浪的時刻。

依次填入劃橫線部分最準確的一項是:

A細雨和風(fēng) B風(fēng)起雲(yún)涌 C風(fēng)平浪靜 D大風(fēng)大浪

答案:C。

中公解析:從文段中的“有….也有….”看出這是聯(lián)合關(guān)系中的並舉關(guān)系,空白處的呼應(yīng)點是后面的“驚濤駭浪”。而通過讀文段的意思,認為文段想要強調(diào)的是改革開放幾十年間曲折與順利並存,既有風(fēng)平浪靜的時候也有驚濤駭浪的時候,風(fēng)平浪靜和驚濤駭浪共存,因此答案選擇意思與呼應(yīng)點相反的詞語。

中公教育專家通過以上三個例題向大家講解了對舉和並舉的區(qū)別與聯(lián)系,得出這樣的總結(jié):從形式上區(qū)分時要找關(guān)鍵詞,對舉常見關(guān)鍵詞有“不是….而是….”,“是….不是”。並舉常見的關(guān)鍵詞有“是….是….”“有時….有時…..”“有….也有….”﹔從意思上區(qū)分要讀懂文意,對舉關(guān)系前后意思上一定是相反或者背離的,而並舉關(guān)系前后意思可能是一致的也可能是相反的。讀了這篇文章,你區(qū)分開他們兩者了嗎?

來源:中公教育








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