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分享到QQ空間隨著“十一”國慶佳節(jié)的來臨，2017年國家公務(wù)員考試的腳步也越來越近。利用好十一假期及假后不足五十天的時(shí)間是在2017國考中致勝的關(guān)鍵，而如何更加高效的備考已成為每一位考生關(guān)注的焦點(diǎn)。行測(cè)中的數(shù)量關(guān)系專項(xiàng)考查范圍廣、題型變化多，大部分考生對(duì)此並沒有高效的解題方法從而心生畏懼，束手無策。實(shí)際上，如果掌握了數(shù)量關(guān)系?？碱}型的解題方法以及常用思想的應(yīng)用環(huán)境，這部分的作答並沒有想象中那麼棘手。古人雲(yún)，“磨刀不誤砍柴工”。如果把國考比作“砍柴”，那麼任何為之所做的準(zhǔn)備都是“磨刀”的過程。接下來，我們就重點(diǎn)談一談當(dāng)前時(shí)期數(shù)量關(guān)系部分的備考策略，旨在幫助砍柴路上的考生把刀“磨快”。
一、 復(fù)習(xí)進(jìn)度安排
對(duì)於數(shù)量關(guān)系的備考，中公教育專家建議考生分為三個(gè)階段。
第一階段，梳理理論。無論之前的復(fù)習(xí)進(jìn)度如何，到十月中旬結(jié)束時(shí)，至少應(yīng)該把數(shù)量關(guān)系中常用的解題思想及其應(yīng)用環(huán)境、?？嫉念}型及其解題方法系統(tǒng)學(xué)習(xí)一遍。其中，重要的解題思想有：整除思想、特值思想、比例思想、方程思想﹔常考題型有：利潤(rùn)問題、行程問題、工程問題、排列組合、概率問題、幾何問題、容斥問題、極值問題。
第二階段，專項(xiàng)提升。經(jīng)過前一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，考生已然對(duì)數(shù)量關(guān)系考點(diǎn)有了整體的把握，但不乏會(huì)有一些掌握不牢固或者應(yīng)用不熟練的知識(shí)點(diǎn)。此時(shí)考生應(yīng)選擇專項(xiàng)題庫進(jìn)行練習(xí)，就前期尚未攻破的難點(diǎn)進(jìn)行有目標(biāo)地突破，從而加快做題速度，提高正答率。這個(gè)階段可以持續(xù)到十一月上旬。
第三階段，模擬測(cè)驗(yàn)。進(jìn)入十一月中旬后，就不建議考生再進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練了，而是要進(jìn)行全真模擬測(cè)驗(yàn)。中公教育專家建議考生每?jī)商熳鲆惶着c國考難度相當(dāng)?shù)娜婺M試題，考試時(shí)間要與國考一致，此外行測(cè)要留出涂卡時(shí)間。中間空出的一天用於核對(duì)答案、總結(jié)提升。這樣可以使考生習(xí)慣考試節(jié)奏，保持最佳的應(yīng)考狀態(tài)，以便走上考場(chǎng)后能夠從容應(yīng)對(duì)，發(fā)揮出自己的水平。
二、 歷年真題舉例
【2016-副省/市地-67】為加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，某市直機(jī)關(guān)在系統(tǒng)內(nèi)舉辦演講比賽，3個(gè)部門分別派出3、2、4名選手參加比賽，要求每個(gè)部門的參賽選手比賽順序必須相連，問不同參賽順序的種數(shù)在以下哪個(gè)范圍之內(nèi)（ ）
A.小於1000 B.1000~5000 C.5001~20000 D.大於20000
中公解析：此題題干中明確說明了每個(gè)部門參賽選手“必須相連”，考慮用捆綁法。首先把每個(gè)部門的選手“捆綁”起來排序，方法數(shù)是，接下來考慮內(nèi)部順序是。因此，總的方法數(shù)為：此題選B。
總結(jié)：隻要掌握了排列組合中常用的解題方法，即可快速作答此題。
【2016-副省/市地-69】某集團(tuán)有A和B兩個(gè)公司，A公司全年的銷售任務(wù)是B公司的1.2倍，前三季度B公司的銷售業(yè)績(jī)是A公司的1.2倍，如果照前三季度的平均銷售業(yè)績(jī)，B公司到年底正好能完成銷售任務(wù)。問如果A公司希望完成全年的銷售任務(wù)，第四季度的銷售業(yè)績(jī)需要達(dá)到前三季度平均銷售業(yè)績(jī)的多少倍（ ）
A.1.44 B.2.4 C.2.76 D.3.88
中公解析：特值思想解題。設(shè)A公司前三季度的業(yè)績(jī)是30，則平均每個(gè)月是10，因此B公司前三季度業(yè)績(jī)?yōu)?0×1.2=36，按此進(jìn)度B公司每季度銷售12，則全年任務(wù)為36+12=48。A公司全年任務(wù)為48×1.2=57.6，第四季度銷售業(yè)績(jī)應(yīng)為57.6-30=27.6，所求倍數(shù)為27.6÷10=2.76，此題選C。
總結(jié)：此題隻描述了數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系，並未告訴任意一個(gè)量的實(shí)際值，符合任意性，因此可用特值思想解題。除了特值思想以外，前文中提到的其他常用思想也應(yīng)引起考生足夠的重視。
數(shù)量關(guān)系，說到底考查內(nèi)容還是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最大的特點(diǎn)就是“萬變不離其宗”。每一種題型都有特定的解題方法，每一種思想都有具體的應(yīng)用環(huán)境。考生隻要掌握了這兩點(diǎn)，相信絕大多數(shù)題目都可以輕鬆搞定。數(shù)量關(guān)系如此，其他專項(xiàng)亦然。近年來，國考考試難度不斷加大，而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的應(yīng)試水平也在逐年提高。因此，任何一個(gè)專項(xiàng)都不可以成為考生的軟肋，隻有善於啃硬骨頭的人才能在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。希望考生能夠在有限的時(shí)間裡夯實(shí)基礎(chǔ)、提高效率，磨好刀，砍好柴。
來源：中公教育
