2014省考申論社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)積累訣竅

熱點(diǎn)的積累對于可以實(shí)現(xiàn)申論分?jǐn)?shù)的突破，因此諸多考生在備考申論時(shí)中都有看新聞和讀評論的好習(xí)慣。但考生對于熱點(diǎn)積累卻常常出現(xiàn)不知道如何有效積累，不知道積累以后具體如何去使用。熱點(diǎn)的積累絕對不是簡單的看看新聞讀讀網(wǎng)評。如果只是一看而過，最后對于考生來說也只能算是增加了對社會(huì)的認(rèn)知，而對于申論分?jǐn)?shù)提高卻沒有太大的用處。對于申論的熱點(diǎn)有效積累可參照如下方法：

第一，要選擇比較有代表性的官方網(wǎng)站。在這里首推新華網(wǎng)的今日話題和人民網(wǎng)的人民時(shí)評，并且關(guān)于評論的時(shí)間截點(diǎn)可以是近一年的評論，這些都是各位考生要著重關(guān)注的。這兩塊的評論都較符合申論的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)是：一、代表了官方態(tài)度即政府角度，能夠讓考生在閱讀的時(shí)候更加好的了解政府的最新動(dòng)向和態(tài)度。二、語言表達(dá)非常的規(guī)范。申論的寫作，語言規(guī)范是申論寫作的基本要求，也是學(xué)生寫作的一個(gè)難點(diǎn)。在閱讀這些文章的時(shí)候，可以讓學(xué)生逐漸改變文風(fēng)，向規(guī)范性靠攏。

第二，要學(xué)會(huì)科學(xué)的具體積累方法。各位考生的具體積累方法如下：一、認(rèn)真閱讀所選擇的評論，在閱讀的過程中按照申論的閱讀方法：即關(guān)鍵詞匯法、首尾句法、跳讀法、快讀法、精讀法來找出評論中的關(guān)鍵詞匯和短語。二、在該評論文的基礎(chǔ)上繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)的內(nèi)容信息進(jìn)行擴(kuò)充。選擇內(nèi)容擴(kuò)充的過程中也盡量在較為官方的網(wǎng)站中尋找，以保障觀點(diǎn)的正確性。三、在得到內(nèi)容的充實(shí)以后，考生自己一定要開始進(jìn)行獨(dú)立的評論寫作。按照三個(gè)層面來進(jìn)行寫作：是什么、為什么、怎么辦。“是什么”主要寫事件的背景和事件本身；“為什么”主要寫事件發(fā)生的原因和造成的影響；“怎么辦”主要寫解決問題的對策。這三個(gè)層面的內(nèi)容全部來自于前幾篇評論文的內(nèi)容。 考生自己寫的評論文，其本質(zhì)是對前幾篇評論文的內(nèi)容加工和整合。這樣的一個(gè)訓(xùn)練方法，不但可以對其熱點(diǎn)有更加深刻和全面好的了解，以做到熱點(diǎn)積累的作用，更加可以通過這個(gè)方法來提高考生的文字表達(dá)能力。

熱點(diǎn)積累對于考生在申論復(fù)習(xí)中去突破申論的瓶頸有極大的幫助。在通過閱讀和寫作的過程中可以讓考生更加好的了解社會(huì)熱點(diǎn)、可以讓各位考生的文風(fēng)更加規(guī)范、可以讓考生的歸納概括能力提高，因此，各位考生，為了成“公”的明天，努力前行吧！

來源：中公教育