主體和客體的關(guān)系,從根本上說(shuō)是認(rèn)識(shí)關(guān)系和實(shí)踐關(guān)系。主體和客體的關(guān)系不僅僅是認(rèn)識(shí)和被認(rèn)識(shí)的關(guān)系,而且也是改造和被改造的關(guān)系﹔主體改造客體的過(guò)程,也是主體反映客體的過(guò)程。所謂認(rèn)識(shí)過(guò)程,就是主體在改造客體的實(shí)踐中能動(dòng)地反映客體的過(guò)程。在實(shí)踐過(guò)程中,主體一方面受到客體的限定和制約,另一方面又能不斷地發(fā)展自己的能力和需求,以自覺(jué)能動(dòng)的活動(dòng)不斷打破客體的限定,超越現(xiàn)實(shí)客體,從而使主體和客體同時(shí)得到改造、發(fā)展與完善,這是主體和客體相互作用的實(shí)質(zhì)。
主體和客體相互作用的過(guò)程主要包括以下環(huán)節(jié):一是確立實(shí)踐目的和實(shí)踐方案﹔二是實(shí)踐主體按照實(shí)踐目的和實(shí)踐方案借助一定手段實(shí)際地作用於客體,把實(shí)踐方案變?yōu)閷?shí)際的實(shí)踐活動(dòng)﹔三是通過(guò)反饋和調(diào)節(jié),使實(shí)踐目的、手段和結(jié)果按一定方向運(yùn)行。總之,實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程在主體的自覺(jué)意識(shí)支配下,既能動(dòng)地變革著客觀世界,也能動(dòng)地改造著主觀世界。
【知識(shí)點(diǎn)講解】
1.基本概念或原理分析
主體和客體相互作用的實(shí)質(zhì),是在實(shí)踐過(guò)程中,主體一方面受到客體的限定和制約,另一方面又能不斷地發(fā)展自己的能力和需求,以自覺(jué)能動(dòng)的活動(dòng)不斷打破客體的限定,超越現(xiàn)實(shí)客體,從而使主體和客體同時(shí)得到改造、發(fā)展與完善。千萬(wàn)注意不要認(rèn)為是主體決定客體、客體對(duì)主體有能動(dòng)的反作用。
2.案例和記憶方法
(1)案例:一天,王陽(yáng)明和一個(gè)朋友全神貫注面對(duì)著竹子,目不旁視,靜靜地體會(huì)著關(guān)於竹子的道理。三天后,朋友累倒了,被人抬了下去。七天后,王陽(yáng)明也累倒了,同樣被人抬了下去,但關(guān)於竹子的道理,卻是一無(wú)所獲。
通過(guò)這個(gè)例子,說(shuō)明認(rèn)識(shí)是主體在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)客體的能動(dòng)的反映。人和動(dòng)物不同,人不僅能適應(yīng)環(huán)境,而且能夠改造客觀世界??陀^世界不僅是人的認(rèn)識(shí)對(duì)象,而且首先是人的實(shí)踐對(duì)象。所以,人能夠在改造世界的實(shí)踐活動(dòng)中能動(dòng)地反映世界,認(rèn)識(shí)客觀事物的本質(zhì),從而把握客觀世界的規(guī)律性。
(2)主體和客體相互作用的實(shí)質(zhì),用簡(jiǎn)化記憶法:限定和超越。
來(lái)源:萬(wàn)學(xué)教育