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高三女生考試用手機(jī)被發(fā)現(xiàn)跳樓致殘 學(xué)校擔(dān)責(zé)30%

2013年04月17日07:37    來源:中國新聞網(wǎng)    手機(jī)看新聞

  高三女生張某在考試中使用手機(jī),監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后將其手機(jī)收繳,考試結(jié)束后,張某懼怕被抓作弊跳樓致殘。重慶渝中區(qū)法院近日審結(jié)一起教育機(jī)構(gòu)責(zé)任糾紛案,判決被告重慶某中學(xué)對張某承擔(dān)30%的賠償責(zé)任。

  2010年11月15日,張某在重慶某中學(xué)參加語文考試時使用手機(jī),監(jiān)考老師賴某發(fā)現(xiàn)后,將張某的手機(jī)收走。

  11時30分考試結(jié)束后,張某詢問此事如何處理,賴某未明確答復(fù)。張某獨自在教室外的走廊上等候,后進(jìn)入教室旁邊的教師辦公室。

  12點30分左右,張某從辦公室的窗戶跳樓受傷,被送往第三軍醫(yī)大學(xué)大坪醫(yī)院治療。后經(jīng)重慶市法醫(yī)學(xué)會司法鑒定所鑒定,張某的傷殘等級為一級傷殘,屬大部分護(hù)理依賴。

  張某訴稱,學(xué)校對在校學(xué)生承擔(dān)部分監(jiān)護(hù)職責(zé),對面臨巨大高考壓力的學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo),監(jiān)考老師收走手機(jī)后,沒有立即對此事進(jìn)行合理處理,從而造成張某在巨大壓力和恐懼下選擇自殺來逃避,對此學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)50%的賠償責(zé)任。

  學(xué)校辯稱,監(jiān)考教師在考試過程中發(fā)現(xiàn)張某使用手機(jī)并收繳是正確履行職責(zé)的行為,而沒有給予心理疏導(dǎo)導(dǎo)致張某跳樓毫無根據(jù)。

  法院經(jīng)審理認(rèn)為,未成年學(xué)生的心理和生理尚未成熟,往往不能正確面對壓力和挫折,學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識學(xué)生的心理特征,對學(xué)生可能出現(xiàn)的不良情緒及時進(jìn)行疏導(dǎo),避免不良后果的出現(xiàn)。監(jiān)考老師履行職責(zé)收走手機(jī)并無不當(dāng),但應(yīng)當(dāng)對張某被收走手機(jī)后可能產(chǎn)生的心理壓力有所預(yù)見,在張某詢問事情如何處理的情況下告知其處理方式并做好心理疏導(dǎo),以避免張某產(chǎn)生不必要的心理壓力和過于悲觀的心理預(yù)期。但監(jiān)考教師收走手機(jī)后未采取任何措施,任由張某獨自在空無一人的辦公室等待未知的處理結(jié)果,讓其陷入孤獨無助的境地以致做出跳樓輕生的極端行為。學(xué)校對可以預(yù)見、應(yīng)當(dāng)注意的事項未完全盡到相應(yīng)義務(wù),應(yīng)對張某的損害后果承擔(dān)30%的賠償責(zé)任。(張樂躍)

(責(zé)編:熊旭、林露)

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