今年大約有100萬(wàn)應(yīng)屆生放棄高考 農(nóng)村孩子居多

2013年06月07日08:06  來(lái)源：瀟湘晨報(bào)

　　　

今年的高考總?cè)藬?shù)繼續(xù)下降，與去年相比，下降了3萬(wàn)。但在下降了的高考人數(shù)數(shù)字背后，是大量的高考棄考人數(shù)，專(zhuān)家預(yù)計(jì)，棄考人數(shù)以每年接近10萬(wàn)人的速度增加。在前幾年規(guī)模穩(wěn)定在八十幾萬(wàn)人的數(shù)字之后，棄考人數(shù)在今年或?qū)⑦_(dá)到100萬(wàn)。100萬(wàn)人，為什么會(huì)選擇放棄高考？在就業(yè)難的季節(jié)里，這或許會(huì)引發(fā)人們更多的思考。

2013年高考即將舉行。然而，并非所有高三應(yīng)屆生都將參與到這場(chǎng)規(guī)模達(dá)到912萬(wàn)人的大型考試中，許多人在沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就選擇了放棄。據(jù)教育專(zhuān)家測(cè)算，今年大約有100萬(wàn)應(yīng)屆生不參加高考。 綜合新華社電、本報(bào)記者李柯夫報(bào)道

棄考人數(shù)以每年接近10萬(wàn)人的速度增加

高考人數(shù)的變化，在2009年成為分水嶺，當(dāng)年全國(guó)有1020萬(wàn)人報(bào)名參加高考，高考人數(shù)首次下降。

有分析稱，高考報(bào)名人數(shù)的減少背后是出生率下降導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)減少，以及棄考人數(shù)的增加。

棄考現(xiàn)象為媒體關(guān)注較多也是在2009年，當(dāng)時(shí)的湖北省就對(duì)外公布，當(dāng)年有2.6萬(wàn)名學(xué)生棄考。同一年，重慶市也有上萬(wàn)名學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)在考場(chǎng)中，當(dāng)時(shí)重慶的高考報(bào)考人數(shù)是19萬(wàn)多人。全國(guó)范圍內(nèi)，當(dāng)年有84萬(wàn)高中應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有參加高考。

2009年之后，高考人數(shù)連年下降，從2010年的957萬(wàn)人到2011年的933萬(wàn)人、2012年的915萬(wàn)人，今年則再減少了3萬(wàn)人。

高考人數(shù)下降，棄考人數(shù)在3年內(nèi)保持在80萬(wàn)左右的規(guī)模，據(jù)中央教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉的測(cè)算，近年，棄考人數(shù)以每年接近10萬(wàn)人的速度在增加，今年全國(guó)棄考學(xué)生大約為100萬(wàn)人。21世紀(jì)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)熊丙奇對(duì)這一說(shuō)法表示支持。他說(shuō)，如果算上中途棄考和考完之后不填志愿的學(xué)生，人數(shù)可能還得增加幾十萬(wàn)。

有專(zhuān)家測(cè)算，在2009到2012年間，高考報(bào)名人數(shù)降了105萬(wàn)，棄考人數(shù)超過(guò)300萬(wàn)。

出國(guó)留學(xué)、就業(yè)難導(dǎo)致棄考人數(shù)增加

據(jù)熊丙奇觀察，棄考學(xué)生中，農(nóng)村孩子占了絕大多數(shù)。棄考學(xué)生因就業(yè)難而棄考，“這塊估計(jì)占了60%�！�

為什么棄考的學(xué)生大多是農(nóng)村孩子？“農(nóng)村孩子能讀重點(diǎn)大學(xué)的仍是少數(shù)。很多孩子好不容易考上‘二本’‘三本’，就業(yè)卻非常困難�！辟F州省大方縣六龍鎮(zhèn)中學(xué)副校長(zhǎng)李紅認(rèn)為，一些高中畢業(yè)生外出打工，在私營(yíng)企業(yè)每個(gè)月也能掙到兩三千元，這更促使許多學(xué)生放棄高考。他說(shuō)：“大學(xué)生就業(yè)難與收入不錯(cuò)。兩者一起作用，讓高考作為農(nóng)村孩子上升渠道的優(yōu)勢(shì)地位被弱化。當(dāng)?shù)夭簧賹W(xué)生提早到高二、高一甚至初中畢業(yè)就離開(kāi)了校園。”此外，一些高校學(xué)費(fèi)昂貴而就業(yè)效果不佳。這也導(dǎo)致了許多即使有心參加高考的農(nóng)村學(xué)生寧可打工也不選擇高考。

高中應(yīng)屆畢業(yè)生為什么放棄高考？2009年，重慶教育部門(mén)給出的解釋是：家庭原因外出務(wù)工、考學(xué)無(wú)望，希望不大自動(dòng)放棄準(zhǔn)備復(fù)讀、應(yīng)征入伍、出國(guó)留學(xué)，并認(rèn)為這是正�，F(xiàn)象。熊丙奇認(rèn)為高考無(wú)望自動(dòng)棄考的群體所占比重較小，此外，還有部分中西部地區(qū)某些中學(xué)為了提高升學(xué)率，阻止一些成績(jī)較差的學(xué)生參加高考，“這個(gè)比例很難確切統(tǒng)計(jì)”。

每年超20％的高中生畢業(yè)出國(guó)留學(xué)

高中生畢業(yè)之后選擇出國(guó)留學(xué)，客觀上減少了高考報(bào)名人數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年到2012年間，出國(guó)留學(xué)人數(shù)以每年超過(guò)20%的速度增長(zhǎng)，2011年出國(guó)留學(xué)人數(shù)近34萬(wàn)，2012年則超40萬(wàn)。

從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)的啟德教育集團(tuán)美國(guó)教育中心總監(jiān)涂攀說(shuō)，“現(xiàn)在大多高一高二就開(kāi)始準(zhǔn)備，一畢業(yè)就出國(guó)了�！�19歲的林哲高一起就飛往美國(guó)長(zhǎng)島北岸的斯托尼布魯克中學(xué)學(xué)習(xí)。同樣19歲的陳翔愛(ài)上美式教育是在初三。如今，陳翔已經(jīng)手握包括常春藤名校在內(nèi)的近10所美國(guó)頂級(jí)大學(xué)的入學(xué)通知。他所在的學(xué)�！�—上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬中學(xué)高中部的畢業(yè)生330人，其中保送110人，而140名學(xué)生已被國(guó)外大學(xué)錄取。

棄考學(xué)生中，農(nóng)村孩子占絕大多數(shù)

高校應(yīng)加強(qiáng)教育與社會(huì)需求的對(duì)接

“學(xué)生棄考量上升，高校應(yīng)當(dāng)反思�！眱�(chǔ)朝暉說(shuō)，學(xué)生棄考，是因?yàn)楦咝ｋy以為他們提供真正改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

對(duì)于精英階層的“高富帥”而言，選擇留學(xué)與國(guó)內(nèi)大學(xué)的一些負(fù)面形象有關(guān)。與陳翔同校、多個(gè)offer在手的一位同學(xué)在接受媒體采訪時(shí)表示，他之所以留學(xué)是因?yàn)榭床粦T國(guó)內(nèi)的大學(xué)生活——上課睡覺(jué)、下課逍遙、考前抱佛腳�！鞍凑者@種學(xué)法，大學(xué)生就業(yè)不難才怪�！庇谑�，他成了堅(jiān)定的“出國(guó)黨”。

儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高校的人才培養(yǎng)模式與社會(huì)的需求越拉越大，導(dǎo)致學(xué)與用脫節(jié)、白領(lǐng)培養(yǎng)模式與藍(lán)領(lǐng)需求相脫節(jié)。高校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，加強(qiáng)教育與社會(huì)需求的對(duì)接。

城市孩子棄考是想尋求更多的發(fā)展，對(duì)于棄考的農(nóng)村和城市低收入家庭學(xué)生而言，他們棄考更多是出于無(wú)奈。

對(duì)此，山東大學(xué)高等教育研究中心副主任劉志業(yè)認(rèn)為，當(dāng)前農(nóng)村與城市的教育資源配置差別較大，農(nóng)村學(xué)生“輸在起跑線上”，通過(guò)高考獲得優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會(huì)相對(duì)較小，近年北大、清華等高校農(nóng)村生源持續(xù)低迷就是典型的反映。

[專(zhuān)家對(duì)話]

當(dāng)初的大學(xué)獨(dú)木橋，逐漸演變?yōu)槊�校�?dú)木橋

——對(duì)話21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇

瀟湘晨報(bào)：912萬(wàn)考生里，有100萬(wàn)考生棄考，占總?cè)藬?shù)的10.9%，這一數(shù)字意味著什么？

熊丙奇：從2009年起，高考棄考的考生就占到整個(gè)考生人數(shù)的10%左右，已經(jīng)成為一種現(xiàn)象，今年的數(shù)據(jù)本身不能說(shuō)明什么問(wèn)題。

瀟湘晨報(bào)：學(xué)生棄考是不是說(shuō)明現(xiàn)在的人才成才渠道更加多元了？

熊丙奇：整體而言，這不能說(shuō)明人才成長(zhǎng)渠道更加多元，相反表明在高考之外，個(gè)人的成才途徑越來(lái)越單一，考生棄考只是無(wú)奈之舉。

因?yàn)楝F(xiàn)在人們普遍認(rèn)為只有上一本、上重點(diǎn)大學(xué)才有出路，才能改變命運(yùn)，如果是二本、三本則意味著前途堪憂。當(dāng)前很多單位招聘大學(xué)畢業(yè)生，動(dòng)輒要985、211高校，這種學(xué)歷要求，就把其他一般學(xué)校畢業(yè)生的發(fā)展道路堵死了。當(dāng)初的大學(xué)獨(dú)木橋，逐漸演變?yōu)槊�校�?dú)木橋。而一些名校教育質(zhì)量也難以保證，已讓一些條件較好的城市學(xué)生“用腳投票”選擇逃離國(guó)內(nèi)高考和國(guó)內(nèi)高等教育，選擇洋高校。

瀟湘晨報(bào)：將棄考簡(jiǎn)單歸咎于“就業(yè)難”顯然并不科學(xué)，因?yàn)樯洗髮W(xué)不單單只是讓學(xué)生最終能找到工作，大學(xué)教育承載的功能更多。如果只是為了讓學(xué)生找工作而教育，一般的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就可以做到了。

熊丙奇：確實(shí)是這樣。如果在高考之外，學(xué)生有廣泛的出路，我想沒(méi)有人會(huì)對(duì)高考棄考大驚小怪。在很多發(fā)達(dá)國(guó)家，也有相當(dāng)數(shù)量的高中畢業(yè)生，不選擇馬上進(jìn)大學(xué)，而是直接工作，或者在工作幾年之后再進(jìn)大學(xué)。因?yàn)樵谶@些國(guó)家，學(xué)歷不是用人的重要標(biāo)準(zhǔn)，而普遍關(guān)注人的能力與素質(zhì)。

因此，我們需要改變當(dāng)前單一的人才評(píng)價(jià)體系，打破“唯學(xué)歷”的用人體系，給所有人多元化的成才選擇。在這個(gè)基礎(chǔ)上，成績(jī)好、會(huì)讀書(shū)的可以通過(guò)上名校成才，成績(jī)一般甚至較差的學(xué)生也可以通過(guò)上二本、三本以及高職院校等方式成才。

瀟湘晨報(bào)：高考棄考人數(shù)如果繼續(xù)增加，會(huì)否推動(dòng)教育制度與教育模式的變革？

熊丙奇：棄考并不完全是壞事，我希望能以這種方式倒逼中國(guó)的教育制度和教育模式的改革，但目前來(lái)看成效并不明顯。

至于如何改，這個(gè)有必要具體分析棄考的原因和人員流向，有針對(duì)性地進(jìn)行改革。如果是因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)而棄考，意味著我國(guó)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，部分考生“用腳投票”，國(guó)內(nèi)的高校應(yīng)該反思，如何提高教育質(zhì)量，給受教育者更好的教育回報(bào)。

針對(duì)“就業(yè)難”而導(dǎo)致的棄考，我們應(yīng)打破學(xué)歷社會(huì)僵化的用人標(biāo)準(zhǔn)，給所有學(xué)生多元的成才選擇，特別是提高高職院校、民辦高校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)水平，讓不同層次的學(xué)生都能有成才的渠道。 記者李柯夫 實(shí)習(xí)生黃良輝

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