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2013高考語文(重慶卷)解讀:小說首次作閱讀材料

2013年06月07日13:59  來源:人民網(wǎng)
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圖為2013年重慶高考育才中學(xué)考點現(xiàn)場。陳易/攝


  人民網(wǎng)重慶6月7日電 (陳易)今年是重慶推行新課改后高考的第一年,今日上午,在第一科考試結(jié)束后,西南大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院院長董小玉、重慶育才中學(xué)研究員熊少華就今年高考語文試題進行了解讀。兩位專家表示,今年的高考語文重慶卷很好地體現(xiàn)了新課程的基本精神,穩(wěn)中有變,考點分布合理,語文生活化,審美性和人文性并重,同時充分滿足了新課改背景下教材多樣化的需要。

小說首次作為重慶語文試卷閱讀材料

熊少華說,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)五個模塊進行命題,本次考試對五個部分都有所體現(xiàn),尤其是大閱讀的選材,直接體現(xiàn)了“小說與戲劇”模塊的內(nèi)容進行設(shè)題,選取了小說作為閱讀材料,這也是小說第一次進入重慶語文試卷。

試題靈活性加大,貼近生活

整個試卷由原來的26個考點增加到現(xiàn)在的31個考點,較大地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想,考試的靈活性有所加大,比如,第18小題,以多達7分的分值,來體現(xiàn)了“從不同角度和層面對文本內(nèi)容和形式加以體察、闡發(fā)和評價”,“對作品進行創(chuàng)造性解讀”。

“語文的全部外延等于生活,因此語文試卷的命制,必然要貼近生活。”熊少華說,試卷在選材方面具有可讀性、審美性和人文性。小閱讀是“對中國傳統(tǒng)節(jié)日式微”的思考,文言文選自《呂氏春秋·異寶》,闡明了“所寶者異”的道理很有教育意義,配合大閱讀考查了學(xué)生對文本進行深度解讀,探究價值觀和人生觀。


圖為重慶育才中學(xué)同學(xué)們在考前為自己寫下的祝福話。陳易/攝

作文讓“小豆腐”散發(fā)出“大能量”

董小玉說,試卷作文暗盒“舌尖上的美味”,以小見大,樸素的文字,包含了“找準(zhǔn)途徑,實現(xiàn)突破;創(chuàng)新改變命運;思路決定出路;變通帶來新生”等道理。讓學(xué)生多元思維,有話可說,這樣的命題,有效地防止了多年來學(xué)生作文宿構(gòu)的通病,有利于考查學(xué)生的思維能力?忌鑿牟牧铣霭l(fā),選擇角度,激活思維,聯(lián)系自我,聯(lián)系社會,聯(lián)系自然,在美食、作文、人生中,讓“小豆腐”散發(fā)出“大能量”,從“小豆腐”提煉出“大智慧”,以“小豆腐”開啟“新思維”。

(責(zé)編:實習(xí)生李衛(wèi)、熊旭)
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