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【新課標(biāo)全國卷Ⅱ】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
高中學(xué)習(xí)階段,你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光,收獲了深厚的情誼,同窗共讀,互相幫助,彼此激勵(lì),即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí),都給你留下難忘的記憶,伴你走向成熟。
某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示,60%的人表示滿意,36%的人認(rèn)為一般,4%的人覺得不滿意。
如果同學(xué)關(guān)系緊張,原因是什么?有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng),有人認(rèn)為是志趣,性格不合,也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈,等等。
對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系,營(yíng)造和諧氛圍,72%的人表示非常有信心,他們認(rèn)為互相尊重,理解和包容,遇事多為他人著想,關(guān)系就會(huì)更加融洽。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得抄襲。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇作文從高中生的同學(xué)關(guān)系入手,切合了學(xué)生的生活實(shí)際,針對(duì)性強(qiáng),直接面對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,讓學(xué)生有話可說。很明顯,這道作文題切合了室友投毒事件,引導(dǎo)學(xué)生由社會(huì)新聞反思自身。在導(dǎo)向上,強(qiáng)調(diào)和諧美好的同學(xué)關(guān)系,所以,在開始以優(yōu)美抒情的文字抒寫同學(xué)關(guān)系,“即使是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí),都給你留下難忘的記憶,伴你走向成熟”奠定了作文寫作的健康導(dǎo)向。從調(diào)查數(shù)據(jù)起引,強(qiáng)調(diào)了求真求實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),讓同學(xué)關(guān)系話題顯得有話可寫。最主要的是對(duì)于考生,這樣的作文不會(huì)造成學(xué)生無話可說,出現(xiàn)審題失誤。
材料給了多方面可以確定的立意:1、同床共讀,互相幫助,彼此激勵(lì),不愉快的爭(zhēng)執(zhí)等同學(xué)關(guān)系往事給留下難忘的記憶,可以寫成記敘文,重在描寫,妙在倒序,可以創(chuàng)新書信等體裁。2、探討同學(xué)關(guān)系緊張的原因,材料提供了自我意識(shí)、志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)三個(gè)角度,可以攻其一點(diǎn),也可以多點(diǎn)綜合,更可以另抒新見,可以發(fā)表議論,也可以借助故事闡發(fā)道理,宜聯(lián)系歷史、社會(huì)深入分析,不宜面面俱到,蜻蜓點(diǎn)水。3、如何增進(jìn)同學(xué)間關(guān)系,材料提供了尊重、理解、包容、換位思考等方式。
從總體上說,本文寫記敘文較有話可說,但要注意不要平鋪直敘,記流水賬,要從小處著眼,講究波瀾與語言。寫議論文,要注意跳出自我的小圈子,不要通篇以周邊同學(xué)論證,因而缺乏說服性。且材料貼近社會(huì)與學(xué)生實(shí)際,比如前段時(shí)間的大學(xué)投毒案,學(xué)生對(duì)這類材料主題非常熟悉,大部分的考生都能清晰審出、把握作文的話題。寫作也有很大發(fā)揮空間,比如主題可以以關(guān)心關(guān)愛他人、包容他人、和諧共處等都可以寫。
今年的作文題目形式新穎,通過同學(xué)間的人際關(guān)系引申到社會(huì)關(guān)系如何融洽,可以從多角度切入來闡述主題。
來源:冠華作文網(wǎng)
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