學(xué)生街頭“激吻”雕塑引熱議 藝術(shù)思維開放需理性

一名身著警服的“男子”直勾勾地盯著“中學(xué)生”情侶。 王欣 攝

“激吻”雕塑在公園展出，引發(fā)爭議。 王欣 攝

　　“從卡塞爾走來——漳州國際公共藝術(shù)展”16日在福建漳州的碧湖生態(tài)園開展。然而，其中一組名為《G4472》的雕塑此前預(yù)備展出時(shí)，即因?yàn)榈袼艿氖且荒幸慌�身著校服的“中學(xué)生”，旁若無人玩起了“激吻”，而引發(fā)不少爭議。

　　此作品反映的是發(fā)生在一處車站的場景，意圖表現(xiàn)現(xiàn)代都市眾生相。而最吸引眼球的便是兩個(gè)穿校服的中學(xué)生在長椅上忘我接吻，男生臉上“長著”明顯的青春痘，女生表情則略帶羞澀，坐在男生的大腿上；座椅旁邊還放著一顆咬了一口的青蘋果，一名身著警服的“男子”用錯(cuò)愕的眼神盯著他們。

　　“這樣的雕塑應(yīng)該不適合擺在公共場所�！币晃粠е鴮O子來公園散步的大爺，逛到《G4472》處急忙帶著孫子離開。他在接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，如果這樣的作品擺出來給孩子看到，影響可能真不太好。

　　“現(xiàn)在還是提倡中學(xué)生不要談戀愛，這樣的作品擺出來是不是讓人覺得這種現(xiàn)象已經(jīng)很普遍，有誤導(dǎo)作用�！惫珗@游客卓先生表示，公園里人來人往，其中有不少是孩子和中學(xué)生，擺出這樣的雕塑并不適合每一個(gè)游人�！拔蚁胱髡叩膭�(chuàng)作目的是好的，有自己的教育意義，但作品擺在展覽館里會(huì)不會(huì)更合適呢？”

　　“大部分中學(xué)生的想法都并不成熟，‘反面教材’不一定有正面效果。”大學(xué)生小劉認(rèn)為，在公園里這樣的作品容易給學(xué)生以負(fù)面的心里暗示，甚至可能驅(qū)使他們模仿這種行為，“既然是藝術(shù)作品，就該考慮大眾的接受程度再擺放�！�

　　《G4472》的作者柳青畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，其作品《13號線·2011》曾參加第四節(jié)中國青年美術(shù)作品展，并摘得優(yōu)秀獎(jiǎng)。對于自己的作品引發(fā)社會(huì)熱議，這位“80后”雕塑家認(rèn)為，如果一味用“羞恥的，不對的，不健康的”等否定詞匯去面對未成年人的兩性關(guān)系教育，可能不夠妥當(dāng)，“讓孩子抱著無知而強(qiáng)烈的好奇心去自行摸索才是最危險(xiǎn)的�！�

　　“能不能全面客觀地教育孩子建立更健康的兩性關(guān)系認(rèn)知，才是討論的重點(diǎn)，我們要以什么樣的心態(tài)去面對這樣的現(xiàn)象，才是需要反思的�！绷�青說。

　　面對社會(huì)上關(guān)于此雕塑的討論，柳青認(rèn)為，“這恰恰是藝術(shù)的結(jié)果，有討論才有思考，才有進(jìn)步的空間。藝術(shù)家有責(zé)任提出問題引起反思。”

　　對于這種“思維開放”的雕塑是否該放在公共場所，有學(xué)者給出了自己的觀點(diǎn)�！白畲蟮膯栴}在于中學(xué)生的服裝上，容易產(chǎn)生標(biāo)簽作用�！遍}南師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)系副教授黃耀明認(rèn)為，這樣的作品不適合在公園展出。

　　“每個(gè)人對藝術(shù)作品的欣賞能力不同，有的人可能會(huì)把這當(dāng)做正面宣傳，而在展出時(shí)缺少對孩子的引導(dǎo)，孩子們可能會(huì)認(rèn)為這樣的行為已得到社會(huì)的默許，即使自己做了也無所謂�！秉S耀明說。

　　黃耀明表示，“如果是純藝術(shù)品，想怎么創(chuàng)作都可以，但這是一件公共藝術(shù)品，應(yīng)該考慮觀者的實(shí)際情況。對于藝術(shù)作品，每個(gè)人都有自己的理解。作品旁邊最好能有作品解說，公眾才不至于誤解�！�

　　在前一天舉行的此展新聞發(fā)布會(huì)上，中國美術(shù)館館長范迪安表示，展出的作品可能是不盡完美的，但至少反映了多樣的公共藝術(shù)方式，也希望能夠通過展出對作品進(jìn)行更好地打磨。(張羽 王欣)

(來源:中國新聞網(wǎng))