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教育部:幼兒園教師數(shù)量短缺 “小學(xué)化”現(xiàn)象嚴(yán)重

2014年02月26日13:42    來源:中國新聞網(wǎng)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:教育部:幼兒園教師數(shù)量短缺 “小學(xué)化”現(xiàn)象嚴(yán)重

  教育部今日召開新聞發(fā)布會(huì),介紹學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃有關(guān)情況。會(huì)議指出,幼兒園教師數(shù)量短缺、工資待遇低、隊(duì)伍不穩(wěn)定的現(xiàn)象仍普遍存在,“小學(xué)化”現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

  會(huì)議指出,幼兒園教師數(shù)量短缺、工資待遇低、隊(duì)伍不穩(wěn)定的現(xiàn)象仍普遍存在,專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。四是幼兒園保教質(zhì)量參差不齊。一些幼兒園辦園行為不規(guī)范,“小學(xué)化”現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。改革和發(fā)展的任務(wù)還很重。

  為推動(dòng)各地通過實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃,主要完成4個(gè)方面的任務(wù):一是擴(kuò)總量。統(tǒng)籌考慮邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)前教育資源短缺的現(xiàn)狀、城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢、人口流動(dòng)以及“單獨(dú)二孩”政策帶來的人口增加等因素,繼續(xù)擴(kuò)大城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源,進(jìn)一步加大力度解決好“入園難”問題。

  二是調(diào)結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)是調(diào)整資源結(jié)構(gòu)和布局結(jié)構(gòu),努力擴(kuò)大公辦園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園布局,讓孩子們就近入園、方便入園。

  三是建機(jī)制。重點(diǎn)是研究探索幼兒園成本分擔(dān)機(jī)制,確保幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn),完善用人機(jī)制,提高幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。四是提質(zhì)量。重點(diǎn)是健全幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)管體系,完善區(qū)域教研和園本教研制度,加強(qiáng)對(duì)幼兒園保育教育工作指導(dǎo),促進(jìn)幼兒身心健康成長。

(來源:中國新聞網(wǎng))


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