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對(duì)海歸來說 職場(chǎng)中抽象思維意味著什么

郭  盛
2019年09月04日08:22 | 來源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版
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  郭盛近照

  由于職業(yè)原因,我經(jīng)常收到微博留言咨詢工作方面的問題,提問者有海歸,也有國(guó)內(nèi)求職者,其中被提及最多的是:人在職場(chǎng),你認(rèn)為什么能力最重要?

  我的回答很簡(jiǎn)單:抽象思維能力。

  抽象思維看似虛無縹緲,卻是支配我們行為的原動(dòng)力。如果把職場(chǎng)比作一本書,那么思維方式就是序言和目錄,它支配著工作模式,決定了職業(yè)生涯該如何書寫。

  這里有一項(xiàng)很有意思的調(diào)查:本科生需要用3個(gè)月的薪資收入來收回大學(xué)4年教育學(xué)費(fèi)的投資,而中等職業(yè)院校畢業(yè)的人才對(duì)工作技能提升的投資則更能立竿見影得到回報(bào),1個(gè)半月就收回來了。

  看上去本科生吃了虧,但隨著時(shí)間拉長(zhǎng),他們前期的學(xué)習(xí)投入開始逐漸產(chǎn)生效用,回報(bào)也逐年變得豐厚,體現(xiàn)出了較強(qiáng)的后勁。通過進(jìn)一步研究我們發(fā)現(xiàn),學(xué)歷只是表象,兩類人才最核心的能力差異,恰恰是抽象思維能力。

  對(duì)“抽象思維”這4個(gè)字,大家并不陌生,但總覺得很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然。我們小時(shí)候的數(shù)學(xué)課,就是抽象思維運(yùn)用的集散地,每一個(gè)定理、每一條公式都是抽象思維的體現(xiàn)。抽象思維能力強(qiáng)的人在學(xué)生時(shí)代常被夸會(huì)“舉一反三”“一點(diǎn)就透”,畢業(yè)進(jìn)入工作崗位后,也會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和同事留下做事有條不紊、善于總結(jié)、勤于思考的良好印象。

  你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),同樣是3MB的信息,自己只看到了3MB,抽象思維能力強(qiáng)的人卻能經(jīng)過思考推導(dǎo)出30MB的信息,并熟練應(yīng)用在解決300MB的問題上?梢哉f,抽象思維能力是授人以漁的“漁”,是萬變不離其宗的“宗”。

  那么,如何挖掘并培養(yǎng)抽象思維能力呢?我認(rèn)為有2個(gè)方法:

  一是觀察。面對(duì)同一件事物,每個(gè)人看到的東西是不同的。小說家看見故事、藝術(shù)家看見美、抽象思維能力強(qiáng)的人能看見本質(zhì)。想要達(dá)到這種境界,知識(shí)儲(chǔ)備必不可少,積累的方法一靠“讀書”、二靠“讀人”。

  “讀書”,透過作者筆下的文字了解他們眼中的世界和思維方式,從而拓寬自己的視野;“讀人”,則是通過雙向溝通,吸收他人的觀點(diǎn)和見聞來豐富自己。讀得多了,自然看到的比別人多,思考得比別人深。

  二是提煉。訓(xùn)練抽象思維不能止步于觀察,還必須提煉出言簡(jiǎn)意賅的抽象規(guī)律。乍一看高深,實(shí)際并不難。舉個(gè)有趣的例子:我們的父母大都很節(jié)約,即便你給家里打錢,父母通常也只會(huì)存起來,舍不得用來改善生活。但如果你給家里寄5000元的購(gòu)物卡并告知父母只有1個(gè)月有效期,花不完則作廢,他們就會(huì)立刻變身“月光族”。

  父母的行為看似有180°大轉(zhuǎn)彎,但內(nèi)核實(shí)際上是不變的——害怕浪費(fèi)。前者是舍不得花錢怕浪費(fèi),后者是怕購(gòu)物卡作廢造成浪費(fèi)。后一種方法之所以有效,正是抓住了父母“怕浪費(fèi)”這一點(diǎn)。

  由此不難看出,抽象思維的強(qiáng)大之處在于它提煉出的規(guī)律相當(dāng)于一株樹干,向上可以朝不同方向長(zhǎng)出無數(shù)枝葉,即應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域。父母花錢的問題可以解決,商業(yè)談判的問題也可以解決,二者看似毫不相干,卻是從相同的樹干中吸取養(yǎng)分,運(yùn)用相同的方法解決問題。一是換位思考挖掘?qū)Ψ酵袋c(diǎn),二是圍繞痛點(diǎn)進(jìn)行勸服更易成功。

  這就是“舉一反三”的核心思想,也是“以不變應(yīng)萬變”的底層邏輯。這樣的思維方式,的確能在工作中給自己提供強(qiáng)大助力。

  對(duì)不少回國(guó)就業(yè)的留學(xué)生,我經(jīng)常會(huì)給他們的建議就是提高自身抽象思維能力。雖叫“抽象思維”,但在實(shí)際應(yīng)用過程中卻毫不“抽象”,對(duì)于每一個(gè)求職者來說,實(shí)現(xiàn)從技能到技術(shù)、從重復(fù)到創(chuàng)造、從低端勞動(dòng)到高端事業(yè)跨越,都離不開抽象思維。常常有人咨詢,入職后究竟怎樣才能提高自己的工作能力?怎樣才能由眼前的問題延伸到更遠(yuǎn)場(chǎng)景、給出更多答案?這些是工作進(jìn)階最直接的表現(xiàn),而其中起重要作用的就是其所具備的抽象思維能力。

 。ㄗ髡呦抵锹(lián)招聘首席執(zhí)行官,于1999年獲得美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院工商管理碩士學(xué)位)

(責(zé)編:郝孟佳、熊旭)

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