北京科技大學(xué)在“不忘初心、牢記使命”主題教育過程中，以學(xué)校事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)和師生利益關(guān)切為著眼點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持把“改”字貫穿主題教育全過程，推動(dòng)主題教育整改落實(shí)。

學(xué)校堅(jiān)持以師生為中心，結(jié)合學(xué)習(xí)教育和調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題通過集中座談?wù){(diào)研、實(shí)地走訪調(diào)研等形式，深入教學(xué)科研一線、師生員工中間調(diào)查研究。通過梳理問題清單，學(xué)校摸清了辦學(xué)實(shí)情，明確了進(jìn)一步深化改革的著力點(diǎn)。學(xué)校同時(shí)關(guān)注師生利益，針對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施和管理服務(wù)建設(shè)的現(xiàn)狀，學(xué)校加強(qiáng)安防系統(tǒng)建設(shè)，增強(qiáng)校園安全管理與保障；推動(dòng)實(shí)施本科生全程導(dǎo)師制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；強(qiáng)化校友協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)，實(shí)施“求實(shí)計(jì)劃”青年學(xué)生骨干工程……具體措施解決了師生面臨的實(shí)際問題，強(qiáng)化了師生的獲得感。

針對(duì)目前辦學(xué)存在的問題，學(xué)校突破瓶頸制約，推動(dòng)“雙一流”建設(shè)。對(duì)于辦學(xué)空間不足的問題，學(xué)校一方面積極推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，另一方面統(tǒng)籌現(xiàn)有校區(qū)的建設(shè)使用，推進(jìn)教學(xué)科研單位公共用房有償使用改革；針對(duì)教師隊(duì)伍和專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)不足的現(xiàn)狀，學(xué)校以“融合創(chuàng)新研究院”為試點(diǎn)打造高端人才特區(qū)，探索“自主設(shè)崗、自主選聘、自主考核、自主定酬”的人事管理制度，完善教師考核評(píng)價(jià)和薪酬體系；針對(duì)圍繞一流學(xué)科開展的學(xué)科交叉發(fā)展建設(shè)問題，學(xué)校鼓勵(lì)教師開展交叉學(xué)科研究，推動(dòng)跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力打造學(xué)科交叉融合增長(zhǎng)點(diǎn)。

在加快推進(jìn)學(xué)�！半p一流”建設(shè)和“三全育人”綜合改革進(jìn)程中，北京科技大學(xué)以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，將主題教育的成果轉(zhuǎn)化為師生切實(shí)的獲得感和幸福感，不斷推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展。

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