人民網(wǎng)北京4月5日電（李依環(huán)）據(jù)北京市教育委員會(huì)消息，自4月13日起，北京市中小學(xué)將調(diào)整學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式，由前一階段學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理為主，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校按照本學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行線上學(xué)科教學(xué)為主，集中時(shí)間完成學(xué)科課程教學(xué)任務(wù)。北京春季學(xué)期將實(shí)現(xiàn)“線上線下”無(wú)縫銜接，建立與疫情防控常態(tài)化相適應(yīng)的課程教學(xué)機(jī)制。

為結(jié)合實(shí)際線上線下教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、科學(xué)銜接、有序?qū)嵤┱n程教學(xué)計(jì)劃。北京市教委日前發(fā)布《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)課程教學(xué)工作的通知》，對(duì)線上教學(xué)相關(guān)重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署。

課程安排上做到三個(gè)整合

第一，整合課程類型。打破專題教育、地方課程、校本課程設(shè)置邊界，科學(xué)整合課程。

第二，整合跨學(xué)科內(nèi)容。在綜合實(shí)踐、學(xué)科實(shí)踐、勞動(dòng)教育、德育活動(dòng)、體育鍛煉、藝術(shù)素養(yǎng)培育方面，跨學(xué)科整合內(nèi)容。

第三，整合學(xué)科內(nèi)容。以大概念、大單元、任務(wù)群為基本形式進(jìn)行整合，突出基礎(chǔ)、主干和核心課程內(nèi)容，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)。

教學(xué)安排做到四個(gè)優(yōu)化

第一，優(yōu)化教學(xué)管理。統(tǒng)籌義務(wù)教育和普通高中學(xué)段、畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程課時(shí)，統(tǒng)籌調(diào)配線上教育教學(xué)資源，兼顧學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)和學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

第二，優(yōu)化教學(xué)實(shí)施。各學(xué)校要摸底診斷學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，精確分析學(xué)情，合理把握教學(xué)進(jìn)度，做到教學(xué)內(nèi)容適量、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)適當(dāng)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

第三，優(yōu)化教學(xué)研究指導(dǎo)。市區(qū)教科研部門(mén)圍繞特殊時(shí)期課程教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，為學(xué)校提供具體指導(dǎo)、典型案例和專業(yè)咨詢，指導(dǎo)學(xué)校適應(yīng)線上教學(xué)、在校教學(xué)和校外彈性教學(xué)的不同環(huán)境特點(diǎn)實(shí)施好教學(xué)。

第四，優(yōu)化考試評(píng)價(jià)。堅(jiān)持學(xué)考一致，調(diào)整考試評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式。考試內(nèi)容以基礎(chǔ)、主干和核心知識(shí)為主，嚴(yán)格控制命題難度。期末考試由各區(qū)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)校組織實(shí)施，各校不得額外擴(kuò)大考試范圍和增加考試難度。

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