在新冠肺炎疫情影響及國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變的背景下，近期留學(xué)行業(yè)呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？又有哪些新的變化？

英國(guó)成首選留學(xué)目的國(guó)

新東方前途出國(guó)聯(lián)合相關(guān)市場(chǎng)研究和咨詢公司等機(jī)構(gòu)于日前發(fā)布的《2020中國(guó)留學(xué)白皮書》（下稱白皮書）數(shù)據(jù)顯示，在意向留學(xué)人群傾向的留學(xué)目的國(guó)的調(diào)查中，42%的受訪者青睞英國(guó)，比去年上升了1%；37%的受訪者傾向美國(guó)，相比去年下降了6%；選擇澳大利亞和加拿大為留學(xué)意向國(guó)的受訪者均占16%；其次為日本、德國(guó)和新加坡。

相關(guān)專家指出，從該數(shù)據(jù)看出，在留學(xué)國(guó)家的選擇傾向中，英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大仍是中國(guó)學(xué)子青睞的熱門留學(xué)目的國(guó)。但是，在今年比較明顯的變化是英國(guó)首次超越美國(guó)，成為中國(guó)學(xué)生心目中的“首選留學(xué)目的國(guó)”。近兩年的國(guó)際形勢(shì)以及英國(guó)重新開放PSW簽證、學(xué)制短等優(yōu)勢(shì)，均導(dǎo)致傾向英國(guó)留學(xué)的群體占比上升。

同時(shí)，近兩年，學(xué)生赴日本和新加坡留學(xué)的熱情明顯上升。日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)（JASSO）數(shù)據(jù)顯示，截至2019年5月，亞洲學(xué)生占日本整體國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)的93.63%。日本的國(guó)際學(xué)生中，來自中國(guó)內(nèi)地的學(xué)生以124436的人數(shù)位居第一，占比39.86%。在高等教育階段，中國(guó)內(nèi)地學(xué)生人數(shù)為94047人，在國(guó)際學(xué)生中占比41.18%，位居第一。在語言學(xué)校就讀的學(xué)生中，中國(guó)內(nèi)地留學(xué)生為30389人，占比36.26%，位列第一。

相關(guān)專家表示，亞洲國(guó)家由于相似的文化環(huán)境、低廉的留學(xué)成本等而變得越來越有吸引力。

本科階段意向留學(xué)群體仍是主體

白皮書數(shù)據(jù)顯示，就產(chǎn)生留學(xué)意向的時(shí)間來看，本科階段產(chǎn)生留學(xué)意向，并計(jì)劃在研究生階段出國(guó)留學(xué)的群體仍是主體，占比46%。

相關(guān)專家表示，近年來，受國(guó)內(nèi)國(guó)際辦學(xué)熱的影響，許多國(guó)際學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，在一定程度上分流了部分低齡留學(xué)人群的需求，但卻沒有弱化甚至在一定程度上催生了更多人群的本科留學(xué)需求。

在中小學(xué)意向留學(xué)人群中，來自于白皮書的數(shù)據(jù)顯示，就讀于國(guó)際學(xué)校及國(guó)際班的學(xué)生群體持續(xù)上升。相關(guān)專家指出，這體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)際教育理念的逐漸認(rèn)可，選擇讓孩子提前進(jìn)入國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境，為日后留學(xué)做好準(zhǔn)備。

跨界申請(qǐng)藝術(shù)專業(yè)比例提升

近年來，藝術(shù)留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展迅速。白皮書數(shù)據(jù)顯示，在2020年申請(qǐng)季遇到疫情的背景下，選擇藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的申請(qǐng)人數(shù)仍然呈明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì)。

斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育總裁郝斌表示，英國(guó)和美國(guó)一直是藝術(shù)類留學(xué)生青睞的主要留學(xué)目的國(guó)，但今年藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)。

“2020年申請(qǐng)季，對(duì)于申請(qǐng)藝術(shù)專業(yè)的中國(guó)學(xué)子而言，選擇赴日本、韓國(guó)以及北歐國(guó)家留學(xué)的學(xué)生比例大幅上升。申請(qǐng)赴日本攻讀藝術(shù)專業(yè)的學(xué)子中，目標(biāo)學(xué)位以研究生為主，本科背景都很優(yōu)秀�！焙卤笳f。

此外，越來越多攻讀藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生的目標(biāo)申請(qǐng)學(xué)校不再局限在傳統(tǒng)意義上的專業(yè)藝術(shù)院校，比如申請(qǐng)到美國(guó)讀書，第一意向沒有選擇像普瑞特藝術(shù)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院這樣的藝術(shù)院校，而選擇了綜合性大學(xué)。

值得關(guān)注的是，申請(qǐng)攻讀藝術(shù)類研究生學(xué)位的學(xué)子中，出現(xiàn)了較高比例的跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生�！斑@意味著這些申請(qǐng)人原來讀的專業(yè)并非藝術(shù)類專業(yè)，比如我了解到的例子，有學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)、工程專業(yè)等的學(xué)子，跨界申請(qǐng)攻讀設(shè)計(jì)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)，獲得了成功�！焙卤笳f。

（本文配圖來自網(wǎng)絡(luò)）

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