姚俊鵬 蕪湖市委宣傳部供圖

　　姚俊鵬：我仍然笨拙地飛，云端遠(yuǎn)比傳說(shuō)中更加絢爛，我要獨(dú)自尋找，我會(huì)記得沿途有多精彩。

　　上面這首詩(shī)的名字是《飛》，作者是安徽省蕪湖市安師大附中高考生姚俊鵬，一位先天性腦癱患者。今年，他的高考成績(jī)?yōu)?23分，超過(guò)安徽省理科一本線(xiàn)108分。

　　19歲少年姚俊鵬，在襁褓中就被確診為腦癱，慶幸的是智力沒(méi)受到影響。為了訓(xùn)練肌體靈活性，從小父母就陪著姚俊鵬在操場(chǎng)上堅(jiān)持走步鍛煉。

　　隨著訓(xùn)練和恢復(fù)，姚俊鵬也和其他學(xué)生一樣，走進(jìn)了校園。不同的是，需要父親姚明每天騎電動(dòng)單車(chē)，送他上下學(xué)。他總是伏在父親背后，跟著一步一搖，爬上教學(xué)樓。

　　“俊鵬學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，很自覺(jué)�！币γ鞲嬖V記者，高考復(fù)習(xí)階段，晚上十點(diǎn)半?yún)f(xié)助孩子洗漱后，夫妻倆就睡覺(jué)了，而姚俊鵬會(huì)獨(dú)自一人復(fù)習(xí)到半夜十二點(diǎn)半。學(xué)習(xí)之余，姚俊鵬還愛(ài)玩電腦游戲，“每周會(huì)玩一個(gè)小時(shí)電腦游戲，但時(shí)間一到，他都會(huì)主動(dòng)下線(xiàn)關(guān)機(jī)，又回到書(shū)桌前。”

　　由于腦癱導(dǎo)致的痙攣性，姚俊鵬的雙手不太靈活。上高中后，他喜歡上了生物，也曾跟家里人商量，準(zhǔn)備參加生物競(jìng)賽，卻因?yàn)樯�物解剖等�?shí)驗(yàn)對(duì)動(dòng)手操作能力的要求很高，只能作罷。而這成了姚俊鵬心中的“小遺憾”。

　　姚俊鵬寫(xiě)起字來(lái)也特別費(fèi)勁。因耗時(shí)長(zhǎng)，他幾乎沒(méi)有一次完整地做完語(yǔ)文考卷。今年高考，在學(xué)校的幫助下，他申請(qǐng)了高考延時(shí)，并很快得到批復(fù)。而這次是他唯一一次寫(xiě)完作文的考試。

　　8月4日，班級(jí)舉行聚會(huì)，播放了班級(jí)紀(jì)念視頻，串起了同學(xué)們?nèi)�年的高中回憶，而這個(gè)視頻正是姚俊鵬精心制作的。這一幀幀視頻，何嘗不是姚俊鵬逆風(fēng)飛翔的記錄。

　　“我們常跟孩子說(shuō)，要學(xué)會(huì)感恩，別人幫助你的時(shí)候多，你能幫助別人的時(shí)候少�！币γ髡f(shuō)。

　　高考結(jié)束后，姚俊鵬在紙上寫(xiě)下，“感謝父母，感謝老師”。

　　老師說(shuō)

　　俊鵬，是一個(gè)愛(ài)笑樂(lè)觀的男孩，這是我見(jiàn)到他的第一印象。課堂上，他總會(huì)微笑著認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課，我每次講笑話(huà)，他肯定是笑得最開(kāi)心的那一個(gè)。

　　俊鵬，是一個(gè)堅(jiān)韌的男孩。到了高中階段，有些同學(xué)會(huì)抱怨課業(yè)多、壓力大，但他從來(lái)不會(huì)。他從不遲到、從不請(qǐng)病假，每天提前十分鐘到校，在學(xué)習(xí)上從不打折扣。其他同學(xué)都難以做到，他卻堅(jiān)持了三年。

　　經(jīng)歷了高三，就沒(méi)有什么東西能再難倒我們了。希望他在大學(xué)里，做好自己，盡己所能，將愛(ài)好和潛能相結(jié)合，放心去飛！

　　——蕪湖市安師大附中高三12班班主任 芮金龍

　�。ㄓ浾� 陳鵬）

分享讓更多人看到