“高老”（中）和漢語班的同學在一起。

　　我的葡萄牙學生高思龍今年72歲，已經堅持學習漢語10多年。關于他為什么要學漢語這個問題，剛接手他們班時我跟這位老人聊過。他曾于上世紀90年代在北京工作過4年，做ATM柜員機的技術支持工作。那段時間，他的足跡遍布中國的名山大川�；氐狡咸蜒酪院�，高思龍一直堅持學習漢語，直到現(xiàn)在。

　　一次中文課堂上，課文中出現(xiàn)了“小李”“老張”等稱謂，我就給大家講了二者的不同含義。高思龍是班里年齡最大的學生，同學們對他尊敬有加，于是，便有同學將所學內容用到了他身上，尊稱其為“高老”。

　　“高老”每次來上課，都會自帶一瓶水，瓶子上有“烏龍茶”的中文標簽。他舍不得扔掉這個舊瓶子，原因是在中國時一直喝這個牌子的飲料，其中承載的是他對中國的美好回憶和對中國文化的熱愛。

　　一天上課，按照我的教學慣例，先以口語對話熱身。

　　我問：“高思龍，您今天過得怎么樣？都做什么了？”

　　他說：“今天過得不錯，外出理了發(fā)又去了超市，之后又去看了媽媽的弟弟和他妻子，送東西給他們�！�

　　“媽媽的弟弟就是你的舅舅，他的妻子你可以稱為舅媽。”

　　“對，是應該叫舅舅。我學過，但用的時候就想不起來了，呵呵！舅舅和舅媽都90多年了。”

　　“應該說90多歲，說年齡大小時不能用年�！�

　　“老師不好意思，我總記不住，又錯了�！�

　　……

　　“您今天都做了什么？能再說一遍嗎？”

　　“因為疫情防控形勢好轉，今天解封了，我就先出去理了個發(fā)。然后又去超市買了些蔬菜水果和牛肉牛奶等，給我舅舅舅媽送去了。因為他們唯一的兒子——我的表弟已經過世了，所以我經常去照顧他們二老�！�

　　“說得非常好！大家鼓鼓掌吧！”我忍不住為高思龍流暢的漢語表達喝彩。

　　像“高老”這樣高齡、因為熱愛中國文化而執(zhí)著學習漢語的學員，在里斯本大學孔子學院還有十幾位。中葡的歷史淵源以及個人原因，讓他們對中國文化情有獨鐘，學習漢語已經成為其生活中的一部分，不僅努力學說漢語，而且也從內心認同中國的“仁、義、禮、智、信”等觀念，并且一直身體力行。

　　高思龍雖已70多歲，但仍在盡己之力照顧家族里的長輩。從他身上，我市場能看到中華文化的影響。

　�。ㄗ髡呦灯咸蜒览锼贡敬髮W孔子學院中文教師）

分享讓更多人看到