在教育部相繼發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》后，這個(gè)暑假怎么度過，成為人們熱議的焦點(diǎn)。

其實(shí)，暑期托管在有些地方已不是新鮮事。今年“雙減”政策下，校外培訓(xùn)班不再是家長(zhǎng)們的選擇，那么，孩子們能送去哪里，這個(gè)問題就顯得格外突出。

暑期教育需求加大，怎么應(yīng)對(duì)？從上海、四川、浙江、海南逐漸成熟的托管服務(wù)中，我們看到，從教育部到各個(gè)學(xué)校，每一級(jí)部門都迅速行動(dòng)起來，因地制宜采取了能最大程度滿足需求的各種措施。

在采訪中，記者了解到，雖然受新一撥疫情影響，各地部分暑期托管班按下“暫停鍵”，但絕大部分地區(qū)通過有關(guān)部門專業(yè)評(píng)估，在符合安全條件的情況下，都在想方設(shè)法持續(xù)著這一惠民政策。比如上海的“小學(xué)生愛心暑托班”還在正常開展第二期；成都16個(gè)城區(qū)，有7個(gè)區(qū)都正常開展暑期托管，等等。讓暑期托管惠及更多家庭，是這個(gè)暑假，最溫馨的話語。

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