8月16日，甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣細(xì)巷鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教師苑文君從北京家里回到細(xì)巷鎮(zhèn)，即將開始她參與美麗中國支教項目的第二年。

一個月前的這一天，苑文君帶著學(xué)校15名同學(xué)和兩位老師在北京參加夏令營。除了她，其余所有人都是第一次踏上祖國首都的土地。

甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣細(xì)巷鎮(zhèn)中心小學(xué)校長張白銀是此行的兩位老師之一。他告訴中青報·中青網(wǎng)記者，學(xué)校里的老師們，也都沒來過首都。

此行要從一年多前，苑文君找工作期間，偶然刷朋友圈說起。

當(dāng)時，她在朋友圈看到美麗中國支教項目，她一下覺得，這就是自己想做的事。

苑文君支教的經(jīng)歷要回溯到在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)讀大一時。當(dāng)時，通過學(xué)校的公益社團(tuán)“燭光社”，她來到了北京打工子弟校支教。大二、大三時又赴外省支教。帶著外地孩子來北京看看，是她一直以來的愿望。本科畢業(yè)后，苑文君赴美深造，取得了商科碩士學(xué)位。2020年，回國后，苑文君加入了美麗中國支教項目。此前，苑文君還在廣西支教了半年。來平?jīng)鍪徐o寧縣前，她特意做了功課：靜寧縣曾是國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、六盤山片區(qū)特困地區(qū)和甘肅省23個深度貧困縣之一。

然而，來到甘肅，“硬件”和“軟件”都讓苑文君感到驚喜。

“剛來到中心小學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)硬件條件很不錯，比我在北京打工子弟校時好上不少�！北M管教師的住宿條件比較艱苦，但教學(xué)樓、書桌等教具設(shè)備，都讓苑文君感到當(dāng)?shù)貙�教育的投入力度和重視程度�?/p>

而“軟件”的驚喜不僅源于家長們對孩子學(xué)習(xí)的高度重視，更來自一節(jié)英語課上四年級同學(xué)出色的表現(xiàn)。

那節(jié)課上，苑文君放了一些蔬菜幼苗的照片，讓同學(xué)們說出蔬菜名字。四年級的孩子全答對了。同樣的實驗，即便將幼苗換成完整蔬菜，城市的孩子也未必都答得出來。

在跟當(dāng)?shù)亟逃�系統(tǒng)溝通時，苑文君也感受到了當(dāng)?shù)睾推渌�“小地方”的共同煩惱：常住人口、青年人流失�?yán)重，雖然一直有人才的引入，但在不少當(dāng)?shù)厝诵睦铮�走出去，依舊是比留在家鄉(xiāng)更好的選擇。

苑文君決定，帶孩子們走出去，走到北京去�！爸�前支教時，老師們就會鼓勵農(nóng)村孩子們走出去，看看外面的世界�！�

選拔學(xué)生、收申請書、面試、家訪、同當(dāng)?shù)亟逃�局和學(xué)校溝通……任務(wù)一項接著一項，密集又有些繁瑣。在四五年級共四個班級的選拔中，苑文君和同事們交叉面試。根據(jù)申請書中同學(xué)們對此次活動的想法、面試表現(xiàn)，綜合評判。

一些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)因不同原因落選了，他們找到張白銀，希望能請他說說情。

張白銀和學(xué)校的老師一樣，在靜寧縣細(xì)巷鎮(zhèn)生活了半輩子。抬頭低頭都是認(rèn)識的人，這人情咋弄？除了提供必要的支持，張白銀沒有干涉苑文君的決策權(quán)。哪個娃能去北京，都交給這個來自北京的年輕英語老師說了算。

細(xì)巷鎮(zhèn)中心小學(xué)是周圍幾個村規(guī)模最大的小學(xué)。一些學(xué)生家長會在學(xué)校附近租房，陪孩子讀書。一次家訪，她來到一排平房中的一間。她的學(xué)生正在門口，借著天光寫作業(yè)。雖然家里有電也有燈，但不少學(xué)生的家里都不常開燈。

“之前的支教經(jīng)歷讓我感到，北京對不少農(nóng)村的孩子來說，是一個符號化的存在。能夠真正來到北京，對他們未來的學(xué)習(xí)和生活可能是個不小的激勵�！痹肺木�說。

而苑文君還有更遠(yuǎn)的打算：如果不是所有人都能走向大城市，就在他們小的時候滿足這個愿望，讓他們講給自己的學(xué)生、孩子聽，大城市是什么模樣。

由于美麗中國支教項目的支出中并不包含帶同學(xué)們?nèi)ケ本┻@部分預(yù)算，苑文君需要自己想辦法籌錢。她通過中華少年兒童慈善救助基金會發(fā)起了眾籌項目。

帶15名孩子、兩位老師來北京的預(yù)算是4萬多元，眾籌籌到了3萬多元。靜寧縣一對口扶貧企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)聽說這一活動后，個人贊助1萬元。而幸運(yùn)的是，苑文君的做法也受到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)北京校友會的關(guān)注，一些行程由校友們自掏腰包免單。因此，預(yù)算充足并有一些結(jié)余。

盡管考慮到控制成本，行程前后只有4天，但此行孩子們吃到了正宗的北京烤鴨，在北京奧林匹克塔上一覽北京夜景，故宮、天安門……這些只在電視上見過的地名，成了生活中真實的場景。

在美國攻讀商科碩士后，苑文君對職業(yè)選擇有些迷茫。前幾年，她對貧困地區(qū)也有一些不理解：為什么農(nóng)村地區(qū)教育不能像城市一樣？為什么脫貧工作做了這么久，我們國家還有窮人？

“來了之后，我真的覺得，貧困地區(qū)的孩子更有希望了�！痹肺木�說，真正進(jìn)入這個環(huán)境后才會深切了解，從國家層面，到公益組織和個人，現(xiàn)在的結(jié)果需要付出無數(shù)人的努力才能獲得。

中青報·中青網(wǎng)記者 李晨赫

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