留學(xué)英國: 這些新特點(diǎn)應(yīng)該知道
英國高等教育統(tǒng)計局(HESA)最新數(shù)據(jù)顯示,2019/20學(xué)年,中國內(nèi)地赴英就讀人數(shù)為148530人,同比增長15%,在國際學(xué)生中占比25%,排名第一。另據(jù)英國大學(xué)招生服務(wù)中心(UCAS)《2021年英國本科申請數(shù)據(jù)》顯示,中國內(nèi)地學(xué)生的申請量達(dá)到28490個,比2020年同期(24430個)增加4060個,增長了16.6%,占非歐盟申請量的27.9%。
就此,相關(guān)專家表示,英國因為學(xué)制短、畢業(yè)生工作簽證等優(yōu)勢,一直以來都是中國學(xué)生青睞的留學(xué)目的國之一,由上述數(shù)據(jù)也可見一斑。但在疫情之下,留學(xué)英國也呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)。
英國大學(xué)全面恢復(fù)線下授課
據(jù)啟德教育相關(guān)專家介紹,2021年9月秋季開學(xué),英國大學(xué)已全面恢復(fù)線下授課。對于已經(jīng)收到英國大學(xué)今年秋季錄取的中國內(nèi)地學(xué)生來說,面對開學(xué)主要有以下幾種選擇:大部分英國高校鼓勵學(xué)生回到校園上課,部分院校第一學(xué)期仍開設(shè)線上課程或者將最晚到校日期推遲到10月底;部分課程如醫(yī)學(xué)類、實驗室教學(xué)類,學(xué)生須按時返校參與線下課程,務(wù)必關(guān)注學(xué)校的通知;如果學(xué)生希望延期到2022年入學(xué),需結(jié)合所在院校情況進(jìn)行申請。也有部分大學(xué)今年暫不支持延期入學(xué);對于已經(jīng)延期過一次的學(xué)生,大部分英國院校不支持再次延期。
英國文化教育協(xié)會教育市場官員武新平表示,在英國就讀的國際留學(xué)生可以免費(fèi)注射疫苗,冬季還會考慮加打加強(qiáng)針,以延長防疫效果。英國大學(xué)響應(yīng)防疫號召,增加校園的消毒次數(shù),設(shè)立核酸檢測點(diǎn),增設(shè)疫苗移動接種車,成立24小時心理咨詢熱線,有的學(xué)校還提供疫情費(fèi)用補(bǔ)貼、改造隔離宿舍等。
畢業(yè)生工作簽證政策兩面看
今年7月1日,英國畢業(yè)生工作簽證(Graduate Route)正式開放申請,中國留學(xué)生畢業(yè)后可以選擇繼續(xù)留在英國學(xué)習(xí)或工作2年(本科和研究生畢業(yè)生)/3年(博士畢業(yè)生),該政策也成為已赴英留學(xué)以及擬赴英留學(xué)的中國學(xué)子關(guān)注的熱門話題。
根據(jù)日前啟德教育發(fā)布的《2021英國留學(xué)報告》, 57.14%的留英中國學(xué)子希望畢業(yè)后回國就業(yè),23.65%的學(xué)子希望在英申請畢業(yè)生工作簽證,以獲取在海外的工作經(jīng)驗。
資深英國求職規(guī)劃導(dǎo)師宋振起就畢業(yè)生工作簽證提供了具體建議:“對留英中國留學(xué)生來說,畢業(yè)生工作簽證開放申請既是重要利好消息也是隱形的壓力,今后來自各國的留英國際學(xué)生都將享受到工作簽證政策,變相加劇了中國學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭,建議中國學(xué)子把這一簽證政策看作進(jìn)入國際職場的機(jī)遇和動力。其實,想要真正進(jìn)入國際職場,仍然需要提前做好自我定位以及職業(yè)規(guī)劃,深入了解未來即將進(jìn)入的行業(yè)信息,在讀書期間提升自己的就業(yè)力、行業(yè)技能,以提升整體就業(yè)競爭力。”
超三成留英中國學(xué)生考慮申請第二碩士
“我讀的是商科碩士,準(zhǔn)備畢業(yè)后申請社會學(xué)碩士,因為在攻讀商科碩士學(xué)位過程中,大部分課程是網(wǎng)課,跨文化感受、課堂互動等體驗都比較缺失,想再讀一年,彌補(bǔ)這個遺憾!绷粲W(xué)子李雯的感受在《2021英國留學(xué)報告》中得到了印證。
該報告數(shù)據(jù)顯示,受新冠肺炎疫情影響,許多學(xué)生不得不在國內(nèi)上網(wǎng)課,34.2%的留英學(xué)生表示讀完第一碩士后會考慮申請第二碩士;57.14%的學(xué)生希望通過雙碩士學(xué)歷增加就業(yè)競爭力。
相關(guān)專家表示,這是疫情之下出現(xiàn)的新現(xiàn)象,從經(jīng)濟(jì)成本來看,兩年的留學(xué)費(fèi)用不低。但從長遠(yuǎn)來看,留學(xué)的價值擴(kuò)大了。具體到個人,還需根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件、專業(yè)收獲等作出具體的判斷。
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