人民網(wǎng)北京3月6日 （記者孫競(jìng)、溫璐）近日，由長(zhǎng)江教育研究院和華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院聯(lián)合主辦的“2022長(zhǎng)江教育論壇”在華中師范大學(xué)舉行。論壇上，與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者就“十四五”期間如何加快教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量教育體系等內(nèi)容進(jìn)行了交流和研討。

北京師范大學(xué)資深教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)江教育研究院顧問(wèn)委員會(huì)主任顧明遠(yuǎn)指出，“雙減”的最終目的是更好地培養(yǎng)人，讓學(xué)生真正能夠生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。廣大教師、家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀，要把學(xué)校辦好，真正把課堂教學(xué)作為立德樹(shù)人的主陣地，要上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。

國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)原常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,長(zhǎng)江教育研究院顧問(wèn)委員會(huì)副主任談松華表示，落實(shí)“雙減”政策，應(yīng)建設(shè)縱向銜接、橫向貫通、靈活多樣的教育體系，為具有不同興趣愛(ài)好和稟賦潛能的學(xué)生提供高質(zhì)量發(fā)展的多種通道。他建議，推進(jìn)高質(zhì)量教育發(fā)展的外部環(huán)境建設(shè)，家校社協(xié)同育人，努力營(yíng)造處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、人人皆學(xué)的文化氛圍和社會(huì)環(huán)境，從而促進(jìn)人的自由和充分發(fā)展。

全國(guó)政協(xié)常委、副秘書(shū)長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席、中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱永新認(rèn)為，英才教育也是教育公平的一個(gè)體現(xiàn)，英才兒童是我國(guó)人力資源儲(chǔ)備中的富礦，應(yīng)建立國(guó)家英才教育體系，培育拔尖創(chuàng)新人才。只有有教無(wú)類(lèi)和因材施教相結(jié)合、大眾教育和英才教育相結(jié)合，才能幫助我們國(guó)家培養(yǎng)出真正未來(lái)的拔尖創(chuàng)新人才。

全國(guó)人大常委、民進(jìn)中央副主席龐麗娟建議，改革完善我國(guó)職業(yè)教育管理體制，建立既符合我國(guó)國(guó)情又符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的管理體制；破除接受職業(yè)教育學(xué)生出口和前途的人為制度“天花板”；統(tǒng)籌教育改革和深化我國(guó)勞動(dòng)人事制度改革，改變當(dāng)前就業(yè)、招聘、薪酬待遇、人才選拔等中重學(xué)歷輕實(shí)績(jī)的做法，推動(dòng)就業(yè)與勞動(dòng)人事制度真正從學(xué)歷和文憑導(dǎo)向向能力和業(yè)績(jī)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。

論壇發(fā)布了《中國(guó)教育政策建議書(shū)》（2022年版）及《中國(guó)教育指數(shù)》（2022年版）�！吨袊�(guó)教育政策建議書(shū)》（2022年版）提出了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”政策落地、構(gòu)建良好教育新生態(tài)的十條建議。

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