2022年5月22日的人民日報在第1版刊登了《大思政課，總書記心中的一件大事》這篇文章。文章中提到“思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應(yīng)有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好。”

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“重電職院”）將“教書”與“育人”緊密結(jié)合起來，將“立德樹人”與鑄就“大國工匠”緊密結(jié)合起來，強化思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，在“三全育人”的探索實踐中不斷形成“大思政課”育人格局。

加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。高質(zhì)量黨建，更是學(xué)校引領(lǐng)學(xué)生思想政治教育乃至教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“源頭活水”。黨建與思想政治工作歸根結(jié)底都是關(guān)于“人”的工作，怎樣的黨建不會“上熱中溫下冷”？思政課如何增加“抬頭率”？如何驗證思想政治教育成效？

面對這些不易回答的難題，重電職院的做法是，把黨建和思政工作作為“雙高”建設(shè)十大任務(wù)之首，以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，將黨建工作與學(xué)生思想政治教育深度融合，打好加強思想政治工作“組合拳”。

學(xué)校黨委把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，抓好思政工作作為學(xué)校各項工作的生命線，形成“管大局、把方向、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實、促發(fā)展、建一流”工作思路，在增強政治領(lǐng)導(dǎo)力、基層組織力、思想引領(lǐng)力和師生號召力上優(yōu)化完善體制機制、全面壓實從嚴治黨主體責(zé)任、抓實基層黨組織規(guī)范化建設(shè)、創(chuàng)新基層黨建工作模式，實現(xiàn)了黨建引領(lǐng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

通信工程學(xué)院建立了黨員流動服務(wù)站，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，組織開展思政大講堂、志愿服務(wù)等活動，自己組織，自己管理，自己考核。這是“一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹”的體現(xiàn)。

馬克思主義學(xué)院形勢與政策教研室,他們將思想政治理論課同數(shù)字媒體學(xué)院學(xué)生采風(fēng)寫生專業(yè)實踐課融合在一起。在重慶酉陽、黔江開展了“黨史尋跡 繪景悟理”主題思政融課，將專題教學(xué)從校內(nèi)課堂延伸到校外，把思政課堂同社會實踐課堂結(jié)合起來，讓學(xué)生在“行走”中感受別開生面的思政大課。

為更好的用身邊事、身邊人做好大學(xué)生思想政治教育工作，馬克思主義學(xué)院全體教師積極收集相關(guān)素材、集體備課，開展了一堂“同心戰(zhàn)疫，重電有你”大思政課。大思政課通過線上課程的形式與學(xué)生見面，思政教師介紹了最新的疫情狀況、疫情防控知識，并詳細介紹了新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學(xué)校開展疫情防控工作的具體情況，介紹了全校師生員工、醫(yī)務(wù)工作者為做好疫情防控不辭辛勞，通宵工作的感人事跡。課堂有圖片、有視頻、有案例，形象生動、極具感染力地向同學(xué)展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作者的抗疫精神、教職員工的敬業(yè)精神、志愿者的奉獻精神。

如今，重電職院的“大思政課”走進了行業(yè)和企業(yè)中。通信工程學(xué)院依托黨建翼聯(lián)合作單位，在企業(yè)中開展學(xué)生實踐訓(xùn)練營，學(xué)生不僅能進行實崗輪崗體驗鍛煉，也同步接受思政教育，將技術(shù)自信、專業(yè)服務(wù)意識、社會責(zé)任感植入心中。

人工智能和大數(shù)據(jù)學(xué)院與多家業(yè)內(nèi)知名企業(yè)進行深度合作，搭建實訓(xùn)實踐育人平臺、校企共建黨建創(chuàng)新實踐基地，將“實踐思政”貫穿于實訓(xùn)育人、實習(xí)育人、活動育人、服務(wù)育人各個環(huán)節(jié)，根據(jù)企業(yè)和行業(yè)需求，有針對性的培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖人才；依托武春嶺國家萬人計劃工作室、世界技能大賽集訓(xùn)基地、工匠工坊，以技術(shù)服務(wù)與社會服務(wù)“雙服務(wù)”為載體，不僅著重對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時也將職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)納入培養(yǎng)計劃。

每一次奮斗攀登，每一次的輝煌鑄就，重電人將一張張藍圖化為現(xiàn)實。風(fēng)雨如晦、初心如磐，學(xué)校立志用心用情上好“大思政課”。

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