揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)擁有百余年歷史積淀，是新中國第一批職業(yè)院校，肩負(fù)著技能強(qiáng)國、職教興邦的光榮使命。學(xué)校堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，把立德樹人、德技并修作為人才培養(yǎng)中心環(huán)節(jié)，將思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一，使各類課程與思政課程同向同行，促顯性教育與隱性教育相互融合，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全程全方位育人的大思政格局。

　　活學(xué)活用紅色文化資源，把牢思政教育“穩(wěn)定錨”

　　學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，活學(xué)活用地方紅色資源鑄魂育人。以同上一堂思政大課、主題黨日活動(dòng)，地方紅色文化“沉浸式”研學(xué)、“12.9”科技文化藝術(shù)節(jié)等為重要抓手，學(xué)校大力開展愛黨愛國教育、理想信念教育、工匠精神教育，形成紅色文化主題系列特色教育活動(dòng)，如黨委書記為新生上入校第一課、校長為畢業(yè)生上離校最后一課、機(jī)械學(xué)院“石榴樹下的黨課”、醫(yī)學(xué)院“紅醫(yī)精神代代傳”、生化學(xué)院“尋郵票上紅色故事”等，使學(xué)生接受精神洗禮，體悟革命光榮傳統(tǒng)，厚植愛國主義情懷，引領(lǐng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造，激發(fā)學(xué)生技能報(bào)國的使命擔(dān)當(dāng)。

　　充分發(fā)揮基層組織作用，把準(zhǔn)思政教育“動(dòng)力源”

　　學(xué)校堅(jiān)持政治引領(lǐng)，實(shí)施基層組織“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)”建設(shè)計(jì)劃，創(chuàng)建“全國黨建工作樣板支部”2個(gè)、“江蘇省高校特色黨支部”1個(gè)、“市級(jí)黨建工作標(biāo)桿院系”4個(gè)、“市級(jí)黨建工作樣板支部”5個(gè)�；鶎咏M織全面促進(jìn)黨建與思政深度融合、同頻共振，各教工黨支部把支部建在專業(yè)上，積極發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，推進(jìn)專業(yè)課程思政團(tuán)隊(duì)建設(shè)，由黨支部書記擔(dān)任課程思政負(fù)責(zé)人、黨員專業(yè)教師作為第一責(zé)任人共同構(gòu)建符合專業(yè)育人特點(diǎn)、使思政工作落地見效的課程思政教學(xué)模式，如機(jī)械技術(shù)系黨支部“用紅心育匠才”課程思政建設(shè)模式、土木學(xué)院工程管理系黨支部“砼心文化”課程思政建設(shè)模式等，實(shí)現(xiàn)教工黨支部建設(shè)與課程思政建設(shè)雙提升。各學(xué)工黨支部緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展教育中心工作，以黨建帶團(tuán)建，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，獲全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀工作案例一等獎(jiǎng)、全國高校思想政治工作優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)、江蘇省高校思想政治工作優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)工黨建工作與學(xué)生思政工作雙豐收。

　　持續(xù)推進(jìn)思政課程改革，把穩(wěn)思政教育“助推器”

　　學(xué)校充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，堅(jiān)定“馬院姓馬、在馬言馬、在馬行馬”，把握思政課主渠道作用，堅(jiān)持以學(xué)生成長成才為中心、以增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性為核心、以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主線、以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)、以知行合一為導(dǎo)向，遵循“理實(shí)一體、三維聯(lián)動(dòng)、共學(xué)共研共享”教學(xué)理念，完善“課堂教學(xué)＋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)＋社會(huì)實(shí)踐”線上與線下相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，推動(dòng)思政專題化教學(xué)改革，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，變“傳統(tǒng)說教”為“時(shí)代表達(dá)”，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓馬克思主義中國化的最新理論成果在校園中“有聲”“有影”“有位”。

　　不斷深化課程思政建設(shè)，把好思政教育“加油泵”

　　學(xué)校建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、教務(wù)部門牽頭抓總、相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)、院系落實(shí)推進(jìn)”的課程思政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)頂層設(shè)計(jì)和分層落實(shí)有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持三全育人，實(shí)施“三大工程”，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)落地開花。

　　實(shí)施示范典型培育工程

　　學(xué)校參與國家課程思政資源庫《工程材料與熱加工》子項(xiàng)目建設(shè)，入選省級(jí)課程思政示范課程2門、省級(jí)課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例5個(gè)、市級(jí)課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例30個(gè)，立項(xiàng)校級(jí)課程思政示范課程47門、培育校級(jí)課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例40個(gè)。

　　實(shí)施教學(xué)能力提升工程

　　近3年來，學(xué)校獲省級(jí)教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè)，省級(jí)微課大賽一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)16個(gè)。

　　實(shí)施課程教材優(yōu)化工程

　　學(xué)校建成國家在線開放課程1門、省級(jí)在線開放課程34門、中國大學(xué)MOOC　在線開放課程78門、校級(jí)在線開放課程306門，獲“十三五”國家規(guī)劃教材5本、省級(jí)重點(diǎn)教材16本、校級(jí)重點(diǎn)教材67本。

　　踏上向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮進(jìn)的新征程，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)標(biāo)本科層次職業(yè)院校和雙高院校建設(shè)要求，把思想政治工作與教育事業(yè)發(fā)展融合起來、與學(xué)生成長成才結(jié)合起來、與教書育人實(shí)踐綜合起來，著力培養(yǎng)“心中有信仰、肩上有擔(dān)當(dāng)、手中有絕活、腳下有力量”的時(shí)代新人。

　�。〒P(yáng)州市職業(yè)大學(xué)黨委書記 馬順圣）

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